微課在高中地理課堂中的實踐與研究

王志梁

摘 要：地理是一門比較重要的學科，該課程在課堂上所涉及的知識面比較廣闊。尤其是在高中的課堂上，地理學科相較于其他學科其知識點相對零散，知識體系復雜，因此在高中的整個學習生涯中，地理這一門學科成為影響學生成績嚴重的一門學科。為了提高學生的整體成績，就必須提高高中地理學習的效率，那么該如何提高學生們的學習效率呢？這時候微課就成為人們選擇了首要目標之一。微課的使用能有效到提高學生們的學習效率，幫助學生們更好地掌握這門課程，取得好的成績。微課教學雖然剛剛出現在人們的目光里，但是微課憑借其獨特的教學優勢給老師的課堂帶來不一樣的精彩，豐富教學內容，使同學們對于知識點的記憶更加牢靠。除此之外，微課的使用，改變了傳統的教學方式，增加了課堂的豐富性，使課堂內容變得更加的生動有趣。

關鍵詞：微課；高中地理課堂；實踐與研究

微課的使用，是新媒體技術下的新產物，他順應時代的潮流，在高科技的發展下，為了使課堂內容更加的生動有效，微課的使用就成為了首要選擇之一。微課在高中地理課堂上的應用就是對新教學模式的一種實踐。那么微課在高中地理課堂上到底有何效果呢？這就是本文主要探討的內容。

一、地理微課的教學特點

要在地理課堂上進行微課的應用，首先就要了解微課的特點，只能這樣才能更好的應用微課，提高教學質量。隨著科學技術的不斷發展和進步，微課教學有了更好的發展，從視頻設計到動態演示以及相關的音像結合等，都極大地豐富了微課的內容，使微課更加成熟的應用于教學課堂中。

（一）增加課堂的趣味性

微課在地理課堂上的應用，使這門枯燥的課程產生趣味。由于地理課程的特殊性的影響，微課的使用能夠同時將文字、動畫、影視、PPT等組合進行相關的地理規律和事物特性的展示，這種淺顯易懂的方式能夠幫助學生理解晦澀、復雜的地理知識，并牢牢記住，而且能使這門枯燥的課程變得生動活潑。

（二）地理微課教學的生活性

高中地理是一門注重實踐的課程，是需要同學們把所學的知識應用現實生活當中。而微課在地理課程當中的應用，更加大大的提高了地理教學的生活性。學以致用是地理教學的基本原則，因此在課堂上學習的地理知識主要是課本上的內容，微課在課堂上的使用大大的豐富了除書本外的地理知識。在課本學習的基礎上我們要加強地理學習與生活實際的聯系，將平時在課本上學習的地理知識充分的應用于生活實際，提高生活質量。比如我們在旅游的時候可以借助地理知識來分析當地的地理樣貌。

（三）微課教學的綜合性

綜合性和區域性是地理學科的主要特點。這門學科所涉及的知識內容和學科范圍都非常的廣泛，所以老師在上課之前所要做的準備工作會非常的多，因此微課在高中地理課堂上的應用會大大的減少老師的準備工作，除此之外，微課還能有效地將各種學科的知識點統一的整合在一起，極大地方便了學生們的學習。

二、地理微課的應用

微課在地理堂上的使用會帶來很大的好處。那么微課在地理課堂上的應用到底有哪些呢？接下來就讓我們好好的探討一下。

（一）導入預習，幫助學生掌握和理解知識點

高中地理對于學生們來說是非常重要的一門學科，它的知識點大部分可以大致分為兩部分，其中就是人文地理和自然地理。這兩部分的知識點相對瑣碎，不利于學生們學習和掌握。對此，學生們可以先通過觀看教材來了解一下相應的知識點，然后在觀看視頻拱顧一下所學的知識點，并做好筆記。所以微課，在這個過程當中就相當于補充知識點，并鞏固知識點的。

學習，最重要的過程是要做好預習，在學習之后是要做好復習。只有在預習和復習都做好的情況下才能更好地掌握這門學科，取得一個更好的成績。教材上的圖片相對較少，不利于學生們正確的理解和掌握知識點，而微課的視頻，能有效地補充學生們所要學習的知識點，讓學生們細致的了解。就比如教材當中關于山岳的講解，課本中幾張圖片，不利于學生們正確的理解地形的特點，掌握不好知識點就不利于學生在現實生活中分辨地形。所以微課在高中地理課堂上的應用是非常重要的。

（二）解答難題，幫助學生們更好地理解復雜問題

地理是一門比較難的課程，他所需要掌握的知識點比較多，運算問題也比較多。尤其是在講解重要章節過程當中，老師的講解會比較枯燥乏味一樣，讓學生們沒有學習的興趣。這種情況下到課堂結束，學生們也沒有學到任何東西，這種情況會非常不利于學生們的學習。所以微課在這種情況下顯得尤其的重要，微課能記錄本章節的重點內容會記錄下對講解的任何過程，而且能增加課程的趣味性。在微課的時候下能大大的提高學生們的學習效率，而且有助于學生們掌握重點難題。

（三）延伸擴展，能滿足不同學生的需求

所有學生都是不一樣的，她對這門課的理解也是不一樣的。所以一堂課在結束之后所有學生的掌握情況，并不是一樣的。微課的應用，就能有效的解決這個問題。老師可以通過微課設置不同的問題和課后問題，幫助學生們整理有關知識點，并鞏固學習。學生們可以借助微課來查漏補缺，提高自己的學習效率。

在課堂上使用微課是非常的有助于提高學習效率的。

三、結束語

通過上述研究，微課在地理課堂上應用是非常棒的，在高中這樣一個重要的階段過程當中，有效地幫助學生們學習，對于教育事業來說是一項非常重大的突破。微課在地理課堂上的應用，不僅解決了學生們對課堂內容興趣不高的問題，還能有效地降低老師的壓力，對學習有一定的促進效果。

參考文獻

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