做個“四手”班主任

周洪利

【摘要】從安全教育攥緊手、常規教育伸熱手、學習習慣培養露快手、聯系家長常拉手四個方面，探討班主任工作，“沒有永恒的資本，只有永遠的追求”。愿班主任與“四手”始終相伴，促使學生健康茁壯地成長。

【關鍵詞】班主任攥緊手伸熱手露快手常拉手

一、安全教育攥緊手

安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。班主任要時刻繃緊安全這根弦，把安全教育牢牢攥在手中。據不完全統計，每年我國中小學生意外死亡人數居高不下，究其原因主要就是意外交通事故和溺水這兩個方面。有些學生交通安全意識淡薄，騎車速度過快、帶人、雙手離把、多人并行、隨意穿越馬路、與機動車搶道甚至闖紅燈等現象屢見不鮮。因此，我們要教育學生遵守交通規則，做到走人行道，靠路右邊走；橫過車行道時，要走斑馬線或天橋；注意各種信號燈的指示；不在馬路上玩耍、打鬧；騎車不雙手離把；不多人并肩行駛；不乘坐無安全保障的黑車、病車等，把交通方面的安全隱患及時排除掉。

夏季來臨時，班主任要把防溺水教育工作當成最重要的工作。提醒學生不要私自在河邊、湖邊、水庫邊、溝塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中；無家長或監護人帶領的情況，不要下水游泳；不熟悉水性的情況下，不能夠盲目下水施救落水人員。各級教育主管部門每年都把防溺水教育當作頭等大事來抓。但是，每年中小學生因溺水意外死亡的人數還是令人觸目驚心。另外，學生用電方面的安全，食品衛生方面的安全；使用網絡方面的安全；住宿方面的安全以及防止校園欺凌，出現惡性事故等各個方面，都需要班主任認真考慮，及時捕捉有關信息，把所存在的各種安全隱患及時消滅在萌芽狀態。

二、常規教育伸熱手

班主任要教育好學生，就應該伸出自己的一雙熱手，走進學生的心靈深處。首先，要體現出自己的大愛之心。愛是教育的基礎，為師愛生是天職。愛心對于做好班主任工作來說，具有很重要的意義。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。而對全班學生的熱愛之心，是凌駕于對工作的熱愛之上的，愛學生體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田。當然，對學生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。

其次，班主任要學會寬容學生，他們是成長中的人，由于生活習慣、思想品德等各個方面的差異，犯錯誤是難免的。面對犯了錯的學生，班主任切忌一棍子打死，極盡諷刺打擊挖苦之能勢，甚至出現嚴重的體罰學生的行為。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。可能我們一次無意的打擊，就會挫傷學生的積極性，甚至是毀了學生的一生。教師的寬容就像是太陽的光芒，能夠照亮學生心靈的角落；教師的寬容就像是絲絲春雨，能夠滋潤學生龜裂的心田；教師的寬容就像是美妙的歌聲，能夠喚起學生對未來的向往。當然，教師的寬容是要有限度的，面對犯錯的學生，我們一定要本著寬嚴并濟的原則，以便達到治病救人的目的。

三、學習習慣培養露快手

“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”學生一旦養成了良好的學習習慣，學習效果肯定會事半功倍。培養學生良好的學習習慣要快出手。有些學生成績不好，其主要原因就是從小就沒養成良好的學習習慣。像不預習和復習功課，不完成作業；有錯不改；不問問題；上課開小差等。這些壞習慣一旦養成了，想提高學習成績那就非常困難了。所以，班主任要督促學生養成預習和獨立完成作業的好習慣。首先班主任要和任課教師搞好配合，各個學科的教師要給學生布置預習和鞏固新知方面的作業，讓學生有事干。作業任務下達后，要做好后續的檢查工作。可以讓小組長把好第一關，對于不能夠完成任務的同學，班主任和任課教師要雙管齊下，督促他們按時、獨立完成。同時，還可以用飛信等形式告知家長，讓家長督促學生完成老師布置的作業任務。

另外，鼓勵學生積極提出問題，對班級內經常問問題，成績提升快的同學，可以大張旗鼓地進行表揚和獎勵。這樣就可以激勵部分同學發現問題和提出問題。“內因是變化的基礎，外因是變化的條件。”良好的學習習慣不能僅僅是來自他人的約束，更應該是來自一個人積極的心態和堅持不懈的努力。只要學生自己想去改變自己，養成了良好的學習習慣，學習成績的提升也就是水到渠成的事情了。

四、聯系家長常拉手

教育學生不僅僅是班主任一個人的事情，需要班主任和學生家長常拉手、常溝通。首先，班主任要教育家長積極創造良好的家庭氣氛。夸美紐斯曾經說過：“必須小心防備一切腐敗的根源，如不良的社交、無德的談話、無益的書籍之類。因為邪惡的榜樣，不論是從眼睛進入或是從耳朵進入對孩子心靈都是毒害。”家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的第一任教師。問題學生的背后往往有一個或者一對不會教育的家長。因此，班主任要教育家長注重提高自身的文化素質和品德修養，在為人處事、學習等各個方面做孩子的表率和榜樣。試想一想，如果家長天天想著去打麻將、上網聊天、打游戲、酗酒、賭博甚至吸毒，想教育好自己的孩子簡直比登天還難。因此，凡是要求子女做到的，父母首先要以身作則，率先垂范。

其次、我們要教育家長走進學生內心世界。“不入虎穴，焉得虎子。”要管理好自己的孩子，就需要走進他們的內心世界。孩子就像一本書，許多家長往往只顧往后翻，但真正讀懂他們還是件不容易的事。家長要以朋友的身份去關注、幫助他們，要用孩子的眼光看孩子，要設身處地為孩子考慮。特別是當孩子在生活和學習中遇到困難的時候，更要耐心、細心和他們交流，學會贊美和激勵孩子，贊美和激勵能夠使他們感到溫馨和愉悅，能夠促使孩子創造出意想不到的奇跡。

“沒有永恒的資本，只有永遠的追求”。愿“四手”始終陪伴著我們，促使我們的學生健康茁壯成長。

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