小班幼兒習(xí)慣養(yǎng)成記

盧麗娟

中圖分類號(hào)：610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）22-0219-01

小班幼兒第一次離開家庭進(jìn)入幼兒園，是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幼兒入園后生活環(huán)境發(fā)生了變化，進(jìn)入集體生活就會(huì)呈現(xiàn)一種無(wú)序的狀態(tài)，自控能力、自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面較差，良好的行為習(xí)慣將在很大程度上影響了幼兒身心健康發(fā)展，因此，在新的環(huán)境中建立新的規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣這對(duì)低齡段的幼兒來(lái)說(shuō)十分重要的。

1.幼兒習(xí)慣培養(yǎng)記之——入園接待

小班幼兒初入園，在行為習(xí)慣方面需要我們不斷地引導(dǎo)才能夠形成良好的習(xí)慣，在晨間接待幼兒入園環(huán)節(jié)，我們從引導(dǎo)幼兒使用文明的禮貌用語(yǔ)“老師早上好！小朋友早上好！爸爸媽媽再見”等來(lái)規(guī)范幼兒的語(yǔ)言，為此我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置時(shí)就創(chuàng)設(shè)了“喵喵學(xué)禮儀”的墻飾，來(lái)潛移默化地引導(dǎo)孩子們，讓幼兒明白怎樣做才是文明的乖乖寶寶；其次，在每天的晨間接待中，我們從自身做起，和家長(zhǎng)孩子使用文明用語(yǔ)來(lái)溝通交流，讓幼兒知道在生活中都是用文明禮貌用語(yǔ)，潛移默化地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

2.幼兒習(xí)慣培養(yǎng)記之——盥洗

孩子入園后，在生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣方面要進(jìn)行規(guī)范的培養(yǎng)和引導(dǎo)，以生活活動(dòng)為切入口，幫助幼兒解決盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡等生活難題。因?yàn)橹挥薪鉀Q好這些難題，才能使他們較快地適應(yīng)幼兒園的生活，增強(qiáng)他們的自信心和安全感。根據(jù)3歲幼兒的年齡特征，在游戲中讓孩子邊聽音樂邊按節(jié)奏洗手邊念兒歌：“濕濕手，擦擦皂，手心搓搓，手背搓搓，再用水來(lái)洗一洗，一、二、三，甩三下”幼兒較快地掌握了正確洗手的方法。……