小學數學教學中多媒體的運用探析

摘 要：伴隨著當今社會現代信息技術飛速發展，各行各業的發展都不開它，在教育改革的一次次深入，多媒體教學已經被教師們逐漸認可并慣用。所謂多媒體技術，可以幫助教師在課堂教學中創設一個繪聲繪色、圖文并茂、生機靈動的教學與學習氣氛。在小學數學教學中，打破慣性教學方法，化抽象為具體、為生動，從而有效抓住學生的眼球、激發學習興趣、激活課堂教學、提高教學效果。

關鍵詞：小學數學；教學；多媒體；運用；探析

在傳統的數學課堂教學中，學生常感學習枯燥無味，但是還是必須要耐住性子硬著頭皮學下去。特別是在過去，教師們的教學經驗也并沒有很多，教學方法較為單一。小學數學相對來說內容量較少，教師便會采取慣用的“填鴨式”教學法，將知識灌輸給學生，缺乏創造性與新穎性。教師在課堂是一昧的講學，以教科書為唯一的教案來源，重視多講，讓學生多聽，這是不符合科學邏輯的。數學作為一門邏輯性很強的學科，又屬于理科范疇，應當在課堂中有較多的互動環節，才能減輕教學壓力與學習負擔。

自從多媒體逐漸發展到課堂中后，教師們的教學方法也是一再的多變了起來。將多媒體設備融進我們的數學教學課堂，促進了每日的教學，但而在運用的過程中尚且還存在某些問題值得我們去關注并解決。因此，本覺這一問題，筆者提出了個人的一些觀點和見解，根據教師們的實際教學情況與小學數學的學科性質和特點，簡要談談多媒體設備如何在教學中合理應用，并會產生怎樣的教學效果。即，如何合理地利用好多媒體設備來更好地服務于我們的小學數學教學，從而有效地提高課堂效率與教學質量。

一、 多媒體引入課堂與傳統教學手段之間的關系

在傳統教學方式舉步維艱的時刻，多媒體教學逐漸登上了歷史舞臺。多媒體教學之所以得到了大家的認可，它不僅僅在于是在傳統教學的基礎上增加一種教學方式而已，而是在多個方面規避了傳統教學的各種弊端，得到了良好的教學反應。多媒體只是一種教學方式或者是教學工具，作用就在于有效的服務于教學。因此我們說，在一定的情況之下，多媒體教學還是沒有完全脫離傳統方式的教學的，也不可能完全的拋棄所有的傳統教學手段，具體原因與二者的關系接下來我們再具體地探討一下。

多媒體教學設備引入課堂，是起到輔助教學作用的，能夠有效地處理：粉筆、黑板、教尺等教具設備。也能夠以虛擬的多媒體演示起到理想的教學效果。這點是無法脫離傳統教學手段的，即，必要的教學工具不可缺失。在多媒體教學中，只是轉化了教學工具的展示方式。另外，教學過程中，總會需要語言來表達內容。這一點在傳統的教學過程中，只是單純地依靠教師的個人之力，然而在多媒體教學中，無論是內容降價，還是課后解決疑難問題，我們都可以利用多媒體來完成。利用多媒體的大容量存貯及教學多樣性，有效地促進日常教學，增加學生的學習興趣、提高學生的實際應用能力。縮短不必要浪費的寶貴時間，從而加大了重難點的學習力度，實現了時間的合理分配，大大增強了教學效果。

二、 小學數學教學中多媒體的運用

（一） 多媒體教學設備在小學數學課堂之中的具體應用之一

多媒體教學設備在小學數學課堂的應用過程中還會有各種各樣的問題需要注意。例如，如何有效的合理的運用多媒體設備服務于課堂教學，如何規避多媒體應用的各種誤區等？我們都知道將多媒體教學應用在教學中是一件里程碑式的進步性教學方式，相對于傳統的教學，多媒體教學存在很大的優勢。例如，教師們可以將每日的抽象的課堂教學內容、定義等理論知識運用多媒體設備制作成PPT的形式，PPT的內容需要根據教材內容來編寫，同時以學生的學習實際情況作為輔助，循序漸進地展開教學。

除了輔助課堂教學之外，我們還可以利用多媒體進行日常的測評與訓練縮短了老師們手寫試卷或者是抄寫板書的時間。留出更多的時間來讓學生們去思考與理解、訓練與提升。在多媒體上面不僅可以做好每日的訓練工作，還可以更深層次的做到將練習題分類，實現合理的難易分類、高低分類、能力提升與基礎練習的有效分類。這樣會大大的縮減教師們的準備時間，還能夠有充足的時間去與學生實現良好的互動。另外我們還非常清楚這一點：網絡四通八達，多媒體是一個聯系的整體，可以獲取到很多教輔書籍得不到的教學信息，教師可以合理地、適度地把握好這樣一個度，讓學生們不僅僅拘泥于課堂、拘泥于課本，從而大大地開拓學生們的眼界，擴大課堂教學量，實現學生們的全面發展。

（二） 多媒體教學設備在小學數學課堂之中的具體應用之二

數學在小學的科目教學體系中，不僅僅是極富有理論邏輯的一門學科，更是最富有創造性的學科之一，它不同于語文、英語和科學。教學內容中所獨有的數量關系和空間形式，能夠有效地打開學生們的想象空間，教室也可以創設富有啟發性的相關問題，激發學生的學習興趣。所謂“教學相長”，教師也不是一直都是走在教學前沿的，因此也是需要不斷地學習與提升。在教學的過程中，教師們也可以利用網絡資源來提升自己，從而更加行之有效地服務于課堂、服務于學生，實現教育的現代化模式發展。

三、 結語

總而言之，隨著當前社會各方面的飛速進展與提升，人們對于教育越來越重視。尤其是各位家長朋友們，更愿意將更多的時間與精力放在學生的學習與成長方面。因此教育的改革勢在必發。所謂社會只一個聯系的整體，在各方面都進步的同時，社會對人才的要求也是越來越高，作為當代的一名人民教師，我感慨頗多，只愿本文能夠為大家帶來一些新的啟發與思考。

參考文獻：

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作者簡介：

王秀梅，新疆生產建設兵團，新疆生產建設兵團42團中學。