淺議如何進行高中英語的快速閱讀

劉章凡

摘 要：在如今的英語考試當中，英語閱讀理解部分占有很大的比重，分值較多，可是由于不少的學生的英語的閱讀速度比較慢，他們就很可能會做不完英語試題，跟談不上仔細琢磨文章的內容了，學生匆匆忙忙的答題，最后也沒有做完題目，可想而知，這樣的情況是很影響英語的考試成績的。對于這樣的情況，學生應該在平時的學習中，教師在平時的教學中，我們要采用一些什么措施來避免這些現象的發生呢？如何使學生的閱讀速度提升呢？作為一名高中英語教師，有責任有義務對學生的英語閱讀的能力的訓練和培養提出更好的意見和建議。下面本人就根據自己的多年來的教學實踐來談談高中英語中是如何高效的進行英語的快速閱讀。

關鍵詞：高中英語；快速閱讀；高效閱讀；方法和技巧

英語是一門語言學科，語言是人們進行交流的手段之一。英語作為考試中很重要的科目，其中英語的閱讀理解部分占有的比重很大，分值比較高，如果學生的閱讀速度慢，將會很大程度上，嚴重影響到對文章的理解程度，會直接影響到英語的考試成績。因此，對于高中學生來說，提高英語閱讀的速度是當務之極。我們在平時的教學中就要對學生進行有效的具有針對性的訓練，培養學生的快速閱讀的能力，使學生的閱讀的速度和對文章的理解能力逐步提高，進而提高學生的閱讀能力和答題的能力。

一、學生進行快速閱讀的重要性

快速閱讀，就是以較快的速度在規定的時間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需要的信息。如果要想達到快速的閱讀，首先要掌握大量的單詞和短語，基本的語法知識還應該非常的熟練，因為英語的閱讀并不是單單是的一種能力的體現，它是在具備一定的詞匯量和基本語法知識的基礎上，對學生的一種綜合能力的考察，這就要求學生在掌握了一定的詞匯量和一定的語法知識的前提下，在需要有一定的閱讀技巧和方法，才能夠對閱讀的材料的內容比較準確的把握和理解，才能夠比較快速的閱讀并準確的理解文章的內容。才能做到答題時的得心應手。可是要想達到這樣，學生必須要有堅實的基礎知識和基本的閱讀技能做保障，學生在考試時，才不會出現做不完的現象，學生才能有時間有精力更好的完成英語的考試。再有，現在的高中生是以后國家的棟梁，他們都要步入社會參加工作的，他們會接觸各種各樣的人和事情，他們在日常的工作和生活中，還可以通過快速閱讀，更加廣泛的增加自己的閱讀量、擴大自己的知識面和視野，增長知識和開闊眼界，在應用的過程中，其實還是一個很好的學習過程，它可以讓你更多的學到更多的詞匯，應用更多的語法知識，提高自己的閱讀能力和技巧，激發自己的學習興趣，培養良好的閱讀的習慣。

二、進行快速閱讀的方法和措施

1.抓住關鍵詞，進行合理推測

我們在進行英語的快速閱讀時，不能在和以前一樣，把每一個單詞都翻譯出來，逐句翻譯，一定要把每一句都弄明白，這不是英語閱讀的方法，況且這樣既浪費了時間，對解答問題也沒有什么好處，結果會使其他的題也沒有時間做了。所以這是不可取的方法。那么怎么辦呢？在文章有標題的情況下，先要看清楚標題，根據標題來對資料的內容進行合理的推測，也可以在讀了前一兩段之后推測下面的內容。這樣在讀后面的內容時，可以根據自己的推測加快對后面資料的閱讀速度，這對整個資料的內容的理解上有很積極的意義。在就是在這樣的資料中，肯定有一些我們不熟悉甚至不認識的單詞和短語，我們要能夠根據所學過的語法知識進行遷移，根據詞的前綴或者后綴，判斷單詞的詞性和詞義，還可以根據復合單詞中的每一部分的詞義來推測出，復合后新單詞的詞義，在聯系上下文，推測整個句子或者整個段落的意思。在對整個內容的進行推測和把握時，要抓住句子中的關鍵詞，重點關注句子的人名地名或者一些人稱代詞，句子中關鍵的動詞和名詞，抓住關鍵詞，幫助我們理解句子，然后在進一步，重點關注段落中心句，一般情況下，一個段落的首句或者末尾句是中心句。當我們知道了中心句和關鍵詞之后，對我們全篇理解和把握有著積極的作用。因此我們在平時的訓練中要注意這些，要有針對性的練習。

2.采用跳讀法或者略讀法，快速的瀏覽

在閱讀材料時，一定要高度的集中精力，不要刻意的去考慮要使用什么樣的閱讀方法，何況在閱讀時，并不是只使用一種閱讀的方法，它需要多種方法的綜合運用，這樣的閱讀速度和閱讀的質量才會高效，我們才能更好理解和把握文章的內容，才能高效的回答問題。在閱讀時我們不要對閱讀寄予較高的期望，不要有一次閱讀就能掌握材料，不要有急于求成的心理狀態，不要指望一次閱讀就能很清楚的掌握了文章的內容，剛開始只要能抓住幾個關鍵的主要的詞句就可以，對于材料有個大概的把握，能夠抓住梗概就可以，因此我們要以平常心來對待。同時還要克服自己以前的一些不良的閱讀習慣，比如在閱讀材料時，一定要讀出聲音來，這樣的出聲讀，會很大的影響速度，還分散精力，使我們的閱讀精力不能全部集中。在就是有時還會來回的讀，不斷的往回找尋先前的信息，這樣會影響我們獲取信息的完整性。我們要快速的瀏覽、略讀甚至可以跳讀，粗略的瀏覽，一掃而過，一目十行，在這樣做的時候要高度的精力集中，快速的從閱讀中挑選出重要的信息。重點關注人名、地名、時間等等。多關注文章的首段末段，這樣容易發現材料的主旨和觀點。

3.閱讀速度的及時調整，養成良好的閱讀習慣

我們要知道在閱讀時，并不是一定要一口氣讀完的，我們的閱讀速度是可以不斷變化的，在不同的段落中，采用不同的閱讀速度，符合人的心理的和生理的接受程度，在閱讀時我們要逐步尋找適合自身的閱讀速度，不斷的調節和尋找，直到合適了為止。這樣慢慢地就形成了自己的閱讀習慣，閱讀的效率也就提高上去了，對材料的理解也會更加到位了。

總之，英語的快速閱讀的培養不是一天兩天的事情，她是一個長期的過程，而且還是一個循序漸進的過程。因此，在日常的教學和學習中，要有意識地進行閱讀記憶的訓練，同時還要進行大量的練習，制定出計劃和嚴格的要求，一步一個腳印地進行。只要持之以恒，最終會達到預想的效果的。