新時期加強黨校文化建設的思考

肖金萍

摘 要：黨的十九大報告明確的提出了新時期文化建設的定位、目標、著力點和根本要求，大力開展新時代中國特色社會主義事業文化建設，已經成為我國今后發展總體布局的重要組成部分。因此，全力開展新時期黨校文化建設，是黨和國家賦予新時代黨校工作的重要任務，也是突出發揮黨校教育職能，適應新時代發展趨勢和要求的具體體現。

關鍵詞：新時期；黨校文化；建設；路徑研究

中圖分類號：D361.41 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2018）06 — 0142 — 03

黨的十八大提出的“五位一體”總體戰略，牢固堅持“四個自信”的總體要求，是我黨適應時代發展在長期的革命建設實踐中總結出來的。 同時，隨著新的歷史時期的到來，文化已經成為社會和經濟發展的戰略資源。黨的執政能力如何，不僅取決于它擁有的政治、經濟資源，更取決于它所掌握的“軟實力”——文化資源。黨校作為我黨培訓干部的搖籃，更應該走在時代發展的前沿，積極開展黨校文化建設，逐步形成具備黨校特色、個性鮮明的黨校文化，用優秀的黨校文化來影響和教育更多的黨員干部，積極投身新時代中國特色社會主義建設偉大事業中來。

一、新時期加強黨校文化建設的重大意義

黨校的文化建設是我黨長期以來加強黨校基本建設的重要內容，同時也成為黨校培養高素質黨政領導干部的重要手段。黨校文化以其特有的滲透力、凝聚力、約束力和向心力，一直以來在我黨的黨政干部教育和培養中發揮著巨大作用，對于推動我黨黨政干部教育的長期開展，推動黨的事業保持強大生命力具有重要意義。

（一）加強黨校文化建設是新時期黨的建設工作重要手段

黨校是黨委的一個重要工作部門，是培養黨政干部隊伍的重要陣地，其特有的性質、地位、作用決定了黨校發展是與黨的建設緊密聯系在一起的，因此，要在新時期黨的建設工作中充分發揮黨校文化的引領作用，黨校自身的建設尤為重要。“黨校姓黨”，所以必須緊緊圍繞黨的事業和黨的歷史任務開展工作，而面對新的歷史時期、新的歷史要求，黨校的職能也要發生相應的變化，不僅僅是為黨政領導干部提供黨的基本理論學習和教育，更要注重為黨政領導干部傳播新時代黨的各項戰略方針，讓黨校不僅僅是黨政領導干部學習和領會各種新思想、新理論的搖籃，更是黨政領導干部職能拓展的突破口。因此，黨校文化建設被承載了更多的重要使命，保證各級黨政干部在學習中自覺承擔起實施黨的各項戰略方針歷史責任。

（二）加強黨校文化建設是新時期培養高素質黨政領導隊伍的重要手段

黨校是培訓、輪訓黨員領導干部的學校，因此它具有國民教育學校的一般特征，但因為“黨校姓黨”，它又具備了區別于其它國民教育學校的特色屬性，即以政治文化為重點，與機關文化相融合，具有鮮明的精神文化和管理文化相統一的多元文化特色。因此，要不斷推進我國新時代中國特色社會主義偉大事業，培養更多具備高能力和高素質的黨政領導干部人才，作為培養干部重要陣地之一的黨校，就必須努力適應新時期的新要求，通過不斷加強黨校文化建設，利用黨校的教育特征與優勢，全方位的提升黨政干部隊伍的綜合素質和綜合領導能力，多方面對黨政干部學員產生影響，全面提升學員的思想理論基礎、時代發展視野和履職盡職能力，為黨和國家的事業培養出適應時代發展和挑戰的優秀黨政領導人才。所以說，加強黨校文化建設，是新時期培養高素質黨政干部隊伍的重要手段和途徑。

（三）加強黨校文化建設是新時期黨校實現自我發展的重要手段

黨校的職能就是為黨的事業發展提供高素質的黨員領導干部人才。隨著社會的不斷發展進步，黨員領導干部隊伍的文化素質、學習需求、成長規律等方面都發展了“天翻地覆”的變化，黨校能否適應這些變化 ，能否在培訓、輪訓過程中“與時俱進”等問題，都直接影響黨校能否在瞬息變化的發展中長足進步。因此，加強黨校文化建設不僅可以強有力推動黨校實現自我的發展，而且也能進一步改善黨校內部的優化管理，確保黨校適應時代發展要求，及時調整教育策略，挖掘自身發展潛力，營造良好氛圍。黨校文化也是一種組織管理文化，在加強黨校文化建設中，逐漸形成具有黨校自身特色的校園精神，形成自身特有的教育方式，形成自身特有的行為規范，形成自身特有的價值觀念，有力的推動黨校各項建設的開展。

二、新時期黨校文化建設的總體目標

黨校文化建設也是一種校園文化，但有別于一般的校園文化，這是黨校所承載的職責和任務決定的。在新的歷史時期，黨校的文化建設必須與時俱進，時刻以黨中央提出的“五位一體”發展戰略為統領，以堅持“四個自信”為方針，重點突出五個方面。

（一）以時刻追求真理為目標

“實事求是”，是中國的歷史傳統和中華文化的精華，也是中國共產黨黨史文化的精髓。作為黨校，在開拓黨校文化的同時，更應該堅持“實事求實”這個辦校方針，更應該在新時期的黨校文化建設中以實事求是為原則，以追求真理為目標。因此，在新時期加強黨校文化建設中，要始終將追求真理融入到黨校的校風、教風、學風中去，以時刻追求真理為目標，就是詮釋中國共產黨在新時代中國特色社會主義的偉大事業中不變的永恒追求，黨校是培養我黨優秀黨員領導干部隊伍的陣地，就必須要把這一理念深入人心，使之成為新時期黨校文化建設的核心，做到“外化于行、內化于心”，使之成為學員們終身受益的精神“食糧”。

（二）以時刻創造和諧為目標

構建社會主義和諧社會，是我們黨今后一個時期的重要任務之一。作為黨校，也肩負著營造“團結和諧”氛圍的使命，因此，在黨校文化建設中，時刻保持“團結和諧”是必不可少的內容。努力打造和諧的黨校文化范圍，就是形成學員人人關心黨校發展、人人參與黨校管理，通過文明創新、特色辦學和和諧創建，來始終保持黨校文化旺盛的生命力，成為廣大黨政干部學員滿意的校園。

（三）以時刻保持理論實踐統一為目標

學習的最終目的就是為了更好地指導實踐，學的好不好，關鍵看在實踐中能不能得到更好地應用。因此，在新時期黨校文化的建設中，更應該注重把理論與實踐想結合，用理論指導實踐，再用實踐檢驗理論。黨校在培養和教育黨政領導干部隊伍過程中，不僅要重點培養和提升廣大干部隊伍的執政能力，而且還要在學懂弄通做實上下功夫，在黨校文化建設過程中時刻明確理論與實踐教育相結合的重要性，積極通過黨校文化建設，把黨的理論核心、中華文化精髓和黨的優秀傳統轉化為黨政干部提升領導執政的能力上來，時刻保持理論與實踐相統一這一目標。

（四）以時刻樹立核心價值觀為目標

黨的十八大報告指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述指出了社會主義核心價值體系建設的現實著力點，是對社會主義核心價值體系建設的新部署、新要求。黨校作為培育我黨優秀黨政領導干部的陣地之一，應該在黨校文化建設過程中，堅持用社會主義核心價值觀統領我們的工作，并且把社會主義核心價值觀作為黨校文化建設的最終目標。而要實現這一目標，就要求我們要通過黨校文化建設，幫助、引導和教育廣大黨政領導干部牢固樹立社會主義核心價值觀，幫助、引導和教育廣大黨政干部用正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，來始終保持政治上的堅定性和思想的純潔性，始終保持共產黨員的先進性，這也是黨賦予黨校的政治使命〔1〕。

三、新時期加強黨校文化建設路徑探析

黨的十九大明確指出，加強和改善黨的領導，必須著重加強文化建設。黨校作為培養新時期高素質黨政干部隊伍的搖籃，更應該在文化建設上走在時代的前列。黨校自創立以來，始終堅持實事求是的辦學方針，也成為黨校文化固有的精髓和特征。新時代中國特色社會主義要求我們必須做好文化建設，尤其把黨校作為培養黨政干部堅持文化自信的主陣地。因此，新時期加強黨校文化建設，任重而道遠，這也是時代賦予黨校的歷史使命。

（一）努力培養黨校的核心價值理念和新時代精神

新時期加強黨校文化建設，就是要努力培養黨校的核心價值理念和新時代精神。社會主義核心價值觀是每個黨員的行為典范，黨校要時刻將核心價值觀作為文化建設的重要內容，全力塑造黨校的核心價值觀，積極打造黨校文化。要賦予黨校文化建設時代精神，緊跟時代發展步伐，用黨校的價值觀理念和時代精神引領黨校各項工作。作為黨校的領導，要身先士卒、以上率下，做踐行社會主義核心價值觀的表率。而作為黨校的每一名教師、職工，更應該是時代精神的先行者，用自身的實際行動引領和感染身邊的同時，自覺成為核心價值觀的實踐者，發揮新時代精神的凝聚力量，用新時代的黨校文化，來實現新時期黨校文化建設的變革和發展，為黨的各項事業發展服務，為培養更有擔當、更有作為的黨政領導干部而努力。

（二）建立并完善黨校文化建設的現代化、科學化管理機制

新時期要推進黨校文化建設的長足發展，還必須要建立完善的現代化、科學化的黨校文化建設管理機制。要求實創新、與時俱進，運用現代化的管理手段，來突出黨校文化建設的重要性。通過建立完善的現代化、科學化的黨校文化建設管理機制，將黨校文化建設轉化為黨校日常工作的具體行動。在實際運用中，要突出管理機制的具體化和形象化，突出精神和物質激勵相結合的方式，用機制的引導來實現黨校的日常管理與最終目標的高度一致。同地，要實現機制管理的常態化，把黨校文化建設變成每個人的自覺行動，保證每個人都積極參與到黨校文化建設中來，并自覺接受黨校文化價值觀念的引導，最終形成特有的、多元化的黨校文化。

（三）全面提升新時期黨校教學科研能力和水平

新時期加強黨校文化建設，還要全面提升新時期黨校教學科研能力和水平。黨校的職能要求黨校必須具備優秀的、與時俱進的教學科研水平，只能這樣才能為黨的事業發展培養和教育出符合歷史發展的、優秀的、素質高的黨政領導干部人才。為了更好地提升黨校教學科研能力和水平，在日常工作中要全面抓好教師隊伍建設，始終把建設政治覺悟強、業務能力精、工作作風正的高素質黨校教師和干部隊伍作為工作目標，持續加大黨校師資培養力度，采取走出去、引進來的策略，重點培養和引進骨干教師和學術帶頭人，優化師資結構。同時，面對新的發展形勢，及時調整教學規劃，積極開展戰略教材開發、設計和編撰，積極構建具備時代特色的多層次、高水平和規范化教學教研體系，形成具備時代性、規范性、科學性和前瞻性黨校教學布局，為黨校文化建設奠定堅實的教學教研基礎。

（四）積極營造良好的文化建設氛圍

新時期黨校文化建設還要努力營造良好的文化建設氛圍，要始終把塑造黨校文化精神作為文化建設的重點內容之一，而良好的文化建設氛圍是實現這一目標的保證。要從科學管理的角度出發，既要從抓硬件建設入手，同時也要抓好配套的軟件建設，堅持“兩手抓、兩手都要硬”。加大基礎建設設施的投入，提供必要的學習和生活環境，為黨校文化建設提供必要的物質基礎保證〔2〕。還要積極開展形式多樣的黨校文化創建活動，以創建活動為載體，豐富黨校文化建設內容。通過運用現代化的教學手段，不斷創新黨校教學形式，形成黨校特有的文化氛圍，為推動黨校文化建設提供強有力的平臺支撐。

（五）始終堅持新時代中國特色社會主義思想不動搖

新時期加強黨校文化建設，還要始終堅持新時代中國特色社會主義思想不動搖。新時代中國特色社會主義思想，是指導我們今后各項工作的理論核心，新時期黨校文化建設要把這一重要思想作為行動的準則和指導的核心。新時期黨校文化建設要秉承服務發展、服務大局的原則，在不斷的擴展和進步中，始終突出時代特征，要把新時代中國特色社會主義思想時刻融入到實際工作中，牢固樹立新時代干部教育培訓理念，積極探索新時代黨校干部教育培訓新方法新思路，注重培訓的針對性和實效性，為黨和國家培養更多的優秀黨政干部，滿足新時代中國特色社會主義偉大事業建設的需要。

新時代、新發展、新氣象，我們已經進入了新時代中國特色社會主義，這也要求黨校的各項工作必須實現新突破、開創新局面。“千里之行、始于足下”，黨校繼承和發揚了我黨優秀的傳統，如今又融入了新的時代精神，只有在今后的文化建設中積極開展探索和實踐，持續秉承以人為本、實事求是的發展理念，就一定能完成黨和人民所賦予的歷史使命，為黨和國家培養造就越來越多的高素質黨政干部，實現黨的事業蓬勃發展和勃勃生機。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕劉琳琳.以社會主義核心價值體系建設黨校文化研究〔J〕.民營科技，2017，（05）：267.

〔2〕劉新欣，胡燕，鄭琳.基層黨校文化建設路徑新探索〔J〕.產業與科技論壇，2018，（01）：255-

256.

〔責任編輯：譚 蕊〕