新形勢下高職院校學生管理存在的問題和對策

摘 要：當下隨著社會主義市場經濟的發展，在經濟發展過程中，對職業技能型人才需求量越來越大，高職學校是培養職業技術型人才的基地，但是很多高職院校在發展過程中，忽視了學生的校園管理工作。由于大部分高職學生缺乏綜合素質，沒有養成良好的學習習慣。大部分高職院校在教學過程中，管理體制較為落后，影響了學生專業技能的提高，也不利于培養學生自主學習能力。接下來本文就對高職學校在校園管理過程中存在的問題進行分析。旨在實現高職院校管理水平的提高，推動高職院校的全面發展。

關鍵詞：高職院校；學生管理；存在問題及對策

高職院校為社會經濟發展輸出了大量的技術型人才，當下隨著新的教學改革的推進，高職院校的學生管理工作，也出現了一系列的問題。隨著社會的發展和時代的進步，傳統的高職院校管理方式，已經不符合現在時代要求。這就要求各大高職院校要結合學校的實際情況，對學生管理工作進行相應的調整。學校要從多個方面對學生的發展需求進行分析，要培養學生的綜合素質，實現學生綜合能力的提高，這樣操作和保證各大高職院校的發展。

1高職院校在學生管理過程中存在的問題

1.1高職學生具有一定的特殊性

近幾年來，高職學校保持著良好的招生趨勢，招生范圍逐漸擴大，對學生的要求也有所降低。相比于普通的本科院校來說，高職學生可能學習成績較差，學習能力較弱，學生在學習過程中存在的較為突出的問題。甚至大部分高級學生存在一定的自卑心理，他們對自己的職業生涯也沒有準確的規劃。從而加大了各大高級院校學生管理的難度。

1.2管理者綜合素質較差

現在很多高職院校中學生管理工作，由班級的輔導員擔任，但是很多高職學校存在師資質量較差的問題。管理者在管理學生的過程中，缺乏相應的經驗，很容易導致高職學生在面對管理者時出現負面情緒。從而導致了高職學校學生綜合素質管理較差的問題。

1.3教育管理體制較為落后

在高職院校中，由于學生思維活躍，傳統的教學管理方式，很容易與學生的思維產生沖突。教學模式中，并注意對學生的嚴加管教，可能會導致學校的管理工作適得其反，難以發揮真正的管理效果。

2高職院校學生管理模式的探究

2.1增強學生的自信心

對于高職學生來說，自信心的培養是尤為重要的，學生在高職院校中主要是為了培養自己的職業技能。通過職業技能提高，來提高自己在社會中的競爭力。這要求學生不僅要具備良好的職業素質，還要具備一定的自信心，這樣才能幫助學生認識到自己的能力。首先，學生要充分了解專業培養目標，這就要求老師在教學過程中，要給予學生正確的專業指導。其次，要做好對學生的心理教育，要幫助高職學生培養出正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣才能充分發揮高職學生的社會價值，能夠讓學生認識到自己對社會的作用，足以承擔起社會責任，提升自身的價值。

2.2提高管理者的管理水平

對于高職院校來說，學生管理工作視為重要的，不僅會影響學生素質的提高，也會影響到學校的整體教學水平。因此提高管理者的管理素質是尤為重要的，一方面學校要提高管理者的工作能力，要增強他們對工作，對學生的責任心。其次，要提高管理者的團隊精神和凝聚力，要讓學校的管理者一心一意支持高職學校校園管理工作。這樣才能實現高職院校學生管水平的提高。

2.3優化管理體制

對于高職院校學生來說，他們在未來可能面臨著嚴峻的就業壓力。因此要想提高職學生的競爭力，就要提高高職學生綜合素質。學校要完善管理體制，創建良好校園文化氛圍，實現校園文化對學生潛移默化的影響。首先，學校在教學過程中，要貫徹以人為本的思想，要根據不同的學生制定出正確的學習方式。其次，在高職院校中，要加強社會文化建設，幫助學生養成良好的學習習慣，為學生提供良好的學習氛圍。這樣才能綜合發揮學校校園管理的作用，能夠有效提高高職院校學生的整體素質。

3結束語

當下隨著國家經濟的發展，對技術型人才需求量越來越大，而高職院校主要目的是培養技能型的人才。因此高職院校要承擔起社會責任，培養出更多職業型的人才，這樣才能滿足國家經濟發展的需要。在新時期下，高職院校面臨著一定的教學改革和管理挑戰，傳統的高職院校教學管理方式已經不再適用。這就要求各高職院校，要總結學校在校園管理過程中存在的問題，并找出正確的發展策略，要在新形勢下創新高職院校的校園管理模式。

參考文獻

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作者簡介

李龍（1991.05—），男，四川成都人，本科，研究方向：高職院校學生管理。