大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建的原則及構(gòu)建方案

■仲崇奕 高惠敏 王欣蕾 楊曉冬／.哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院；.哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院

基于數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)英語(yǔ)課程也加快了現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。通過(guò)構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，可以為教師和學(xué)習(xí)提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，并以英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)作為依托來(lái)開展新型的教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化和自主式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)習(xí)的英語(yǔ)綜合能力。

一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建的基本原則

基于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，則在資源庫(kù)具體設(shè)計(jì)過(guò)程中需要將大學(xué)英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫和譯等方向都涵蓋其中，而且要從易到難的階梯式遞進(jìn)設(shè)計(jì)，并遵循相應(yīng)的原則，確保大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性，更好的發(fā)揮出應(yīng)用的作用。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建過(guò)程中，需要遵循綜合性、適用性、可護(hù)展性、技術(shù)性、易檢性和交互控制性等原則。對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建來(lái)講，其綜合性原則主要是由于資源庫(kù)覆蓋面十分廣泛，同時(shí)還要為教學(xué)和學(xué)生提供豐富的英語(yǔ)資源，因此遵循綜合性原則才能最大程度的滿足教師和學(xué)生的需要。同時(shí)資源庫(kù)作為教師傳授知識(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的良好載體，在教師課堂教學(xué)中起到重要的輔助作用，同時(shí)能夠滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需要。因此資源庫(kù)構(gòu)建時(shí)要以大學(xué)英語(yǔ)課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，并針對(duì)學(xué)生的需要進(jìn)行分類分級(jí)，因此要遵循適用性原則，更好的滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。英語(yǔ)資源庫(kù)需要具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性，即在使用過(guò)程中要能夠不斷對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行豐富、完美和更新，這就要求資源庫(kù)要能夠與資源網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)接，系統(tǒng)要具有可擴(kuò)展性，從而實(shí)現(xiàn)與其他資源網(wǎng)的共享和互訪。在具體構(gòu)建時(shí)，還要具有較強(qiáng)的技術(shù)性，不僅相關(guān)文件資料的格式的要保持一致，而且畫面布局還要具有較好的均衡性，畫面要新穎簡(jiǎn)潔，更好的突出教學(xué)內(nèi)容。由于資源庫(kù)主要服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生，因此要具備強(qiáng)大的檢索系統(tǒng)，這樣教師和學(xué)生能夠快速對(duì)所需要資源進(jìn)行定位。通過(guò)交互控制性，在資源庫(kù)中建立教學(xué)互動(dòng)區(qū)，宋可以實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)交流，并在該區(qū)域發(fā)布消息，安排課程進(jìn)度，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)體會(huì)和作業(yè)在該發(fā)布，教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建方案

（一）大學(xué)英語(yǔ)在線教學(xué)管理平臺(tái)

通過(guò)構(gòu)建在線教學(xué)管理平臺(tái)，教師合理進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃編排，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班及管理學(xué)籍。同時(shí)還能夠?qū)⒄n件及教案上傳至該平臺(tái)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑和在線出題。學(xué)生在該平臺(tái)中可以針對(duì)于自已的需求來(lái)選課和選教師，并對(duì)所選課程的教學(xué)大納和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了解，進(jìn)行課件和教案的下載，提交作業(yè)及參加網(wǎng)上測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）基于教材的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

在資源庫(kù)中建立基于教材的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)具有必要性，這主要是由于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，由于課堂時(shí)間有限，這樣教材中的內(nèi)容學(xué)生無(wú)法充分吸收和進(jìn)行訓(xùn)練，需要通過(guò)課后自主學(xué)習(xí)來(lái)完成。通過(guò)建立自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，將課前預(yù)習(xí)、助學(xué)課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線作業(yè)及課后自我檢測(cè)等內(nèi)容都涵蓋其中，可以為學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)提供重要的輔助，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生語(yǔ)言技能起到鞏固和強(qiáng)化的作用。

（三）大學(xué)英語(yǔ)綜合技能訓(xùn)練庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)

通過(guò)構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)綜合技能訓(xùn)練庫(kù)，學(xué)生可以針對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行技能訓(xùn)練，通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、翻譯和詞匯等內(nèi)容的訓(xùn)練，全面提升自身的英語(yǔ)技能。同時(shí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)，將各類訓(xùn)練題及模擬題都囊括其中，使學(xué)生能夠檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。

（四）大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程資源庫(kù)

通過(guò)構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程資源庫(kù)，其主要作為基礎(chǔ)英語(yǔ)拓展課程和專業(yè)英語(yǔ)課程的補(bǔ)充資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)特點(diǎn)來(lái)選擇所需要的英語(yǔ)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，更好的滿足不同層次學(xué)習(xí)的需要。

（五）休閑娛樂(lè)英語(yǔ)資源庫(kù)

構(gòu)建休閑娛樂(lè)英語(yǔ)資源庫(kù)，將一些趣味性、豐富性、生動(dòng)性和知識(shí)性的英語(yǔ)資源集中起來(lái)，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，使其在輕松愉悅的環(huán)境下感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)，可能實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與課堂的有效銜接，同時(shí)通過(guò)資源庫(kù)，學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高自身的各項(xiàng)英語(yǔ)技能，拓展視野?？梢哉f(shuō)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，有利于學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提升。