淺談石濤的繪畫理論

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清人石濤既是理論家也是畫家，其繪畫理論主要集中在所著《苦瓜和尚畫語錄》一書和散見于各處的繪畫題跋中。今人對石濤畫學之理解多從只言片語出發，加以附會緣飾，多牽強奧賾，全然割裂了石濤所言之語境，往往不得其要領。究其原委，既是由于附會者往往出于個人需要對原文斷章取義；還因為《苦瓜和尚畫語錄》在文體上多散議，語言上多艱澀難懂，并不似今人歸納總結以體系示人，且語言通俗易懂。除此外，最為重要的原因還在于今人對石濤所處時代的文化不夠精通熟稔，從而導致訛誤頗多。事實上，《苦瓜和尚畫語錄》所論之內容大多有出處，其所涵蓋之章節也自有其內在的邏輯，處處體現了石濤精深宏富的思想體系和構思。如對該文十八章做一分類，則可大致分為以下三部分：

其一，一章“一畫”篇和四章“尊受”篇，此兩篇圍繞著“一畫”之說展開，一篇主要解釋何為“一畫”，四篇進一步闡釋“一畫”之“受”與“識”，也就如何接受、感受和理解“一畫”說。其二，二章“了法”、三章“變化”可歸于一部，此部分均是在論述“法”，“了法”章陳述了何為法和法之作用，“法”即是規范、規矩或規律，“變化”章則闡述了法之發展變化。其三，從五章“筆墨”起至十八章“資任”均可列為第三部分，這一部分所含內容頗多、涉及繪畫創作的方方面面，但通覽下來“筆墨”“運腕”“絪缊”“山川”“皴法”“境界”“蹊徑”“林木”“海濤”“四時”“遠塵”“脫俗”“兼字”“資任”共計十四章大致逃不出繪畫之技法、格調和畫家應遵守之準則三部分，都具有極強的實操性，而非對原理的闡釋，故可歸于一部。

將這三部分進行總結，大致可總結出石濤繪畫理論的三個層次，即“一畫”作為核心的理的部分，“一畫”運行所遵循的“法”的部分，“一畫”實施中的技的部分，這三部分別對應上文整理出的三大板塊。石濤在《題春江圖》的跋語中曾寫道：“理盡法無盡，法盡理生矣。理法本無傳，古人不得已?！边@里所談的理實際上指的就是“一畫”，“一畫”乃是石濤繪畫理論最為核心的本質特征，也是其繪畫理論的統帥。可以說，對“一畫”的解釋是叩開石濤畫學之門的鑰匙，而對“一畫”的不同的解釋又必然會對石濤的繪畫理論產生全然不同的理解。

通過考訂《苦瓜和尚畫語錄》中之出處，就能發現該著最終為重要的“一畫”章中的結尾，石濤曰“悟道一以貫之”，即是出自《論語·里仁第四》“用一理以統天下萬事之理”，相應，這里的“一畫”即是統領繪畫之“理”。另，石濤直接提出的“理一萬殊”也是源于宋明理學中的“理一分殊”一說,“理”指宇宙的本體之理是唯一的,分殊”指本體之理在具體事物在中的體現，理一分殊是儒家具有普遍意義的社會倫理觀念。“理一萬殊”與“理一分殊”雖一字之差，石濤用在繪畫中卻有著異曲同工之妙。而在終篇的“資任章”中，石濤又以“仁者不遷于仁，而樂山也。”附會《論語·雍也篇》中“知者樂水，仁者樂山”之說。這么看來，儒家文化即是“一畫”的重要思想來源。

然而，鄭拙廬(秉珊)的觀點卻與前述相左，他認為“一畫論”是石濤受其師傅善果旅庵本月禪師的影響而提出的，本月曾在答玉林通琇“一字不加畫，是什么字？”時以“文彩已彰”之禪機對之(見《五燈全書》)。持此觀點的還有美術史家俞劍華。石濤在文中有“夫畫者，從于心者也?！敝f，所謂“一”即指“心”，因為心乃畫者之本源。他在“遵守”篇中就談到“畫受墨，墨受筆，筆受腕，腕受心”，散見于各處的畫跋中也曾多次強調“心”之重要，他說“師古人之跡，而不師古人之心，宜其不能一出頭地也，冤哉！”可見石濤對“心”的重視。禪宗歷來強調“以心傳心”，認為心性至關重要，這些莫不是以心開悟的明證。石濤在論述“法”時指出“蓋以無法生有法”豈非隨心所欲之至境。那么把“一畫”歸結為心畫似也言之成理。

而美學家伍蠡甫在其研究中也提出了不同的看法，他認為石濤所言“吾道一以貫之”，和道家的“道生一，一生二，二生三，三生萬物”“萬物得一以生”乃同義。伍氏之說不無道理，畢竟石濤在《畫語錄》開篇所提“太樸不散”即來自《老子》第二十八章“樸散則為器”。且無論是行文句式還是結構用語石濤都頗有道家風味。另一美術史家阮璞卻提出了不同意見，他認為“釋道濟(石濤)究論畫理，所以拈出‘一畫’為說者，蓋緣‘一畫’為《易》爻立象之始基，人文最初之發露，所謂‘無端鑿破乾坤秘，禍始羲皇一畫時’(陸游《讀<易>》)”(見阮璞《畫學叢證》)?！犊喙虾蜕挟嬚Z錄》中反復出現的“混沌”“絪缊”，前者出自《周易·乾鑿度》，后者出自《周易·系辭下》，也進一步佐證了阮璞論據的可靠性。綜上所述，對“一畫”之理解不能偏狹于一種文化源頭，而應兼聽博采。那么，這就決定了很難從一個單一的視角去理解和分析石濤的繪畫理論，更不能僅僅局限在《苦瓜和尚畫語錄》中大部分論述繪畫技術或技巧的章節中，否則將浮于表面而不得其要領。

上述對石濤畫學理論的諸多解釋各有其理論根據，也彰顯出石濤本人文化結構和思想含量的復雜性。歷史的激蕩既造成了石濤狷介的個性，同樣賦予其畫學思想的復雜和多樣性。從石濤繪畫理論中“一畫”之理、法的諸多解讀和出處中，我們也看到了中國繪畫理論的發展必然以中華傳統文化為土壤，汲取繪畫核心理論的營養，同樣，也只有蒙養于儒釋文化中的子民才能夠欣賞傳統中國畫。推而論之，傳統中國畫的評價體系又莫不是來源于儒釋之傳統文化。