“互聯網+”環境下大學生社會主義核心價值觀實踐教育的意義與目標

賈云賀

社會經濟在快速的發展，我國的教育改革步伐也在不斷加快。社會壓力加大使大學生對社會主義核心價值觀逐漸忽視。大學生核心價值觀的樹立成為了高校思想政治教育工作的重要內容，如何樹立、踐行社會主義核心價值觀也逐漸成為了人們關注的重點話題。

一、亟待解決的突出問題

第一，社會上腐敗現象對青年學生的思想影響。現實生活中的腐敗現象，不僅損害了黨的微信和感召力，還直接影響青年大學生的價值觀念，導致一些學生對馬克思主義理論教育冷淡，對馬克思主義的信仰，特別是社會主義核心價值觀的動搖。第二，西方各種社會思潮滲透影響學生三觀建設。西方意識和文化的侵襲，部分青年大學生因認識水平有限和追求新思潮、新理論的沖動，大量接受西方的思想意識和價值觀念，甚至有人還認為只有西方思潮才能解決中國現實存在的問題。

二、實踐教育的意義

第一，有助于加強高校主流意識形態建設。互聯網已經成為意識形態交鋒的主戰場，在這個虛擬空間里準確把握爭奪意識形態話語權的新形勢、牢牢掌握意識形態工作主導權、穩固社會主義意識形態的主導地位、筑牢網絡話語空間、探索新的傳播方式、增強抵御網絡不良信息侵襲能力，成為當今中國宣傳工作的重中之重。將大學生社會主義核心價值觀教育“落實、落細、落小”，有助于培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚，有助于維護意識形態領域主導權。

第二，有助于推進高校網絡文化建設。高校網絡文化建設直接關系著高校社會主流價值觀的傳播成效。因此，尊重網絡傳播規律，用社會主義核心價值觀引導好高校網絡輿論和多元文化，是加強網絡文化建設的當務之急。

通過“互聯網+”進行社會主義核心價值觀網絡教育和傳播，既能增強大學生網絡媒介素養教育，同時引導大學生正確認識互聯網，合理運用互聯網，樹立網絡誠信理念，養成文明上網好習慣。通過鼓勵大學生積極參與網絡空間清朗行動，鼓勵他們敢于在網上發聲，堅持不懈地弘揚社會主義核心價值觀，突出社會主流價值、積極傳遞正能量，實現校園網上往下齊動手，統籌線上線下校園媒體建設、文化活動開展、學生社群社團建設等。

第三，有助于青年學生健康成長全面成才。國無德不興，人無德不立。社會主義核心價值觀既是個人的德，同時也是國家、社會的大德。大學生積極培育踐行社會主義核心價值觀，對于自身成長成才具有重要意義。2014年習近平總書記在視察北大時的演講充分說明，培育社會主義核心價值觀，必須堅持從學校抓起，從青年學生抓起。青年階段是價值觀形成階段，是可塑性最強的時期，要把青少年價值觀教育擺在突出位置，抓好了青年思想道德、價值觀教育，也就抓住了未來、管住了長遠。“人的全面發展是社會主義核心價值觀的根本出發點和落腳點”。實現人的自由而全面的發展，是馬克思主義追求的根本價值目標，也是共產主義社會的根本特征。“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”對大學生進行社會主義核心價值觀實踐教育，對于青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對于青年學生提升思想道德素質和法律素質，提高是非善惡判斷能力和行為選擇能力、創新創業能力，對于學生的一生發展都具有至關重要的意義。

三、實踐教育的目標

“內化于心、外化于行”，是“互聯網+”社會主義核心價值觀實踐教育的根本目標。在校大學生中“95后”占著絕對優勢，他們的行為方式和思維方式自小就與新媒體緊密相聯。而以前很多要靠人與人溝通來解決的問題，現在都變成了人與機器的溝通。事實上，“微博控”和“微信控”的手機閱讀，已成為越來越多年輕人的選擇。當前，“互聯網+”應用廣泛，已深入到不同產業和行業，移動互聯網APP使用已大眾化、全民化，大學生越來越多地利用網絡來獲取知識、維護權益、傳播能量。

以多種形式開展網絡社會主義核心價值觀教育，以網絡語言“點贊”社會主義核心價值觀，以網絡載體傳播社會主義核心價值觀，更容易激發學生學習社會主義核心價值觀相關內容的興趣和價值認同。用互聯網連接可以連接的資源，形成思政課、日常思想政治教育、校園文化、黨團組織、社團活動，開展豐富多彩的主題實踐教育活動，才能將大學生社會主義核心價值觀實踐教育更好地“落實、落細、落小”，使青年學生自覺傳播正能量，成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者，成長為中國特色社會主義的合格建設者和接班人。