喬 慧
校企合作人才培養模式是新時期高職院校開展人才培養工作過程中結合市場需求對人才培養工作進行調整和創新的重要舉措,借助校企合作模式的應用,能夠增強學校人才培養工作和企業人才需求的契合度,為學生順利就業提供相應的保障。所以高職院校要想切實保證人才培養實際效果,就應該聯系校企合作模式的構建對就業指導體系進行適當的調整,增強就業指導工作的有效性,保障高職院校人才培養工作的實際效果。
高職院校人才培養實踐中,要想保證就業指導體系始終發揮重要的作用,指導學生提高自身就業競爭力,就必須對就業指導體系進行不斷的改革和創新,加強就業指導工作語言市場人才需求變化的契合度,進而凸顯就業指導工作的時代性和針對性。但是在實際開展就業指導工作的過程中,學校領導人員并未認識到對就業指導體系進行創新的重要性,也不注意結合時代發展對就業指導工作進行調整,導致就業指導最終僵化落后,限制了高職院校人才培養工作的優化。
對高職院校就業指導體系建設情況進行研究,發現由于缺乏重視,現階段高職院校就業指導體系建設效果不夠理想,并且在實際開展就業指導工作過程中所使用的知道方法過于單一,無法結合學生的實際需求對就業指導工作進行改革創新,就業指導明顯缺乏針對性和有效性,難以發揮就業指導的重要作用,不利于學校人才培養工作的創新發展[1]。
高職院校在組織學校學生參與就業指導工作的過程中過于重視理論知識的講解,希望能從理論講解中讓學生形成對就業競爭的正確認識,能夠擺正就業心態和擇業心態,指導學生順利就業。但是在開展就業指導工作的過程中卻忽視了實踐指導的重要性,不關注學生就業競爭能力的培養和競爭素質的強化,導致學生在就業競爭中失敗率增加,人才培養工作也受到了相應的不良影響。
借助校企合作模式,企業和學校之間的聯系愈加緊密,特別是在人才培養工作中,企業和學校共同承擔著人才培養工作的責任和義務,因此學校聯系就業指導實際情況和對就業指導工作進行改革創新的現實需求,為了進一步增強就業指導工作的影響力,促進學生就業競爭力的培養,可以要求企業到學校中開展專題講座活動,分享自己的人才選拔經驗以及學生在就業競爭過程中應該注意的問題等,并指導學生樹立正確的就業觀和擇業觀,促進就業指導工作的落實,確保學生的綜合素質得到適當的培養[2]。
在構建健全的就業指導體系過程中,學生首先應該對就業指導工作形成全新的認識,進而積極配合開展就業指導工作,提高學生的就業競爭力[3]。在具體工作實踐中,學校可以聯系企業專家到學校中組織開展專題講座,結合企業中不同崗位人才需求對學生就業能力的培養方向進行分析和解讀,并有意識的培養學生的專業技能和工作經驗等,借助有效地就業指導推動學生的全面發展。這樣在校企合作模式下,我國高職院校就業指導工作的作用就能得到進一步發揮,為高職教育體系中人才培養工作的全面優化提供良好的支持和輔助。
信息時代,在對高職院校就業指導體系進行建設和創新的過程中,應該認識到信息技術在輔助開展就業指導工作方面的重要作用,進而聯系就業指導工作的現實需求,對本校就業指導資源進行整合,借助對信息技術的應用在學校內部構建校企合作模式下就業指導網絡中心,確保企業能夠將員工招聘信息在網絡平臺上公布,而學生也將自己的電子檔案到投遞到企業郵箱中,簡化招聘模擬流程,促進就業指導質量的進一步提高。同時,在創建就業指導網絡中心體系的過程中,為了凸顯信息化就業指導的影響力,還可以在平臺上分享教師、企業技工人員、管理人員以及學生在就業競爭方面的理解、認識和經驗等,讓學生能夠聯系自身需求參與到平臺知識的學習探索中[4]。這樣就能夠真正發揮出高職院校就業指導優勢,在校企合作模式下對就業指導工作進行改革創新,切實保障就業指導工作的穩定發展。
在校企合作模式下,高職院校就業指導工作要想真正發揮其作用,就應該聯系校企合作模式對就業指導體系的建設進行適當的調整,突出就業指導工作的科學性,在全面發揮就業指導作用的基礎上,切實提高人才培養工作的實際效果,為高職院校學生畢業后能夠順利就業創造良好的條件。
[1]史成澤.校企合作背景下高職教學質量評價體系建設思考[J].職業,2012(15):172~173.
[2]黨永軍.基于校企合作模式的高職就業指導體系建設[J].河南科技,2014(16):257~258.
[3]金根竹.高職院校就業指導中的校企合作模式探索[J].產業與科技論壇,2013,12(18):28~29.
[4]王靜.校企合作模式下高職就業指導體系探索[J].中國商論,2016(20):177~178.