自媒體時代高校思想政治教育的應對途徑研究

■陳　珍／四川航天職業技術學院

隨著我經濟、社會的發展和人民生活水平的提高，人們越來越渴望追求精神層面的東西。自媒體時代的到來，讓人們的信息資訊以飛快的速度增長，信息傳播飛速，信息交流的形式多種多樣。機遇與挑戰從來都是并存的，信息技術的高速發展，為高校的思想政治教育工作提供了一定的挑戰。在新的時代背景下，如何將高校的思想政治教育進行有效的研究與創新，是現在的熱門話題。

一、自媒體時代與大學生思想政治教育的關系

自媒體時代給我們的生活帶來翻天覆地的變化，自媒體時代中，每個人都是媒體的參與者，也可能成為一個媒體。自媒體可以讓人們實現不分時間、不分地點的信息交流并實現信息交流的精準定位，極大滿足了人們對事物要求的便利性和主動性。在這樣一個科技帶來的新時代中，對大學生思想政治教育產生了一定的威脅，對其產生的威脅的應對途徑也隨之改變［1］。在自媒體時代，依托移動互聯網技術，可以讓人們更加了解學生的思想動態和需求情況，有效提升高校學生思想政治工作的實效性，進而進行教育信息的教授與推送，是今后開展大學生思想政治教育工作的重要方向。

二、自媒體時代高校思想政治教育的應對途徑

自媒體時代，給大學生思想政治教育提供了多元化的開展路徑，讓大學生的思想政治教育形式變得更加豐富多彩，提升對大學生思想政治教育的實效性。

（一）創新大學生思想政治教育管理途徑

在自媒體時代，應該努力開拓更多的思想政治教育與管理的途徑，對大學生思想政治教育管理途徑進行創新。提高在思想政治教育中移動互聯網的運用技巧與運用頻率，提倡對教師在教學中使用移動互聯網進行教學，對學生使用移動互聯網進行思想政治學習的方法進行統一培訓。提高學生通過手機、電腦對思想政治教育學習的主動意識，讓學生多渠道的學習和了解思想政治知識的相關內容［2］。

（二）豐富教育途徑與教育內容

在自媒體時代中，不管是從教還是從學的角度看，大學生的思想政治教育的整體教學環境持上升狀態，正在持續的優化。在信息技術高速發展的環境中，互聯網的應用迅速普及，讓教師能夠擁有更多的授課素材，學生能夠擁有更多的學習素材。計算機軟件技術在近幾年內的發展，為人們獲取資料及對資料的整理、加工的過程提供了方便條件。信息技術環境，讓人們能夠更加便利、迅速的獲取社會資料，人們能夠輕易獲得世界上其他國家上的社會熱點信息，增加了學校與社會的密切聯系度［3］。

（三）重視自媒體在大學生思想政治教育中的作用

在傳統的認知里，對大學生進行思想政治教育可能只是停留在課堂上，然而，在自媒體時代，對大學生的思想教育工作可以隨時隨地進行，讓大學生的政治思想教育更加簡單有效。在實際的教學中，學校要高度重視移動互聯網在大學生思想政治教育中的作用，充分發揮其隱蔽性、針對性、感染性、交互性、實例性的特點，讓高校對學生的思想政治教育工作功半亊倍。

（四）加強大學生思想政治教育教師隊伍建設，增強自身素質

在大學生思想政治教育方面，教師的自身素質是影響大學生思想政治教育的重要因素。教師是學生成長路上的領路人，是否擁有一支具有豐富理論與實踐教學能力并存的教師隊伍，對于大學生思想政治教育至關重要。高校應有意識、有計劃、有目標的去增強教師的自身素質，鼓勵教師“走出去”，多多看看現代社會的變化，讓學校的培養模式和教師的教育模式跟上時代的步伐。高校要建立一個專門研究互聯網思想政治教育團隊，讓科技與理論充分的結合，讓其有一個展示的機會。

（五）注重自媒體時代思想政治教育經驗的總結

自媒體時代下，高校在開展思想政治教育工作時，要注意總結先進的思想政治教育經驗，注重精髓的提煉，并注重教育規律的探索和成果轉換。爭取將教育的經驗以論文等方式向廣大群眾傳遞，讓大家共同學習，共同進步。要針對所發現的大學生中存在的思想問題，進行案例分享，讓教師和學校更好的理解學生的思想，并對其進行針對性的教育，未雨綢繆。

三、結語

綜上所述，在新的時代，高校的思想政治教育工作要緊跟時代的脈搏，把握時代的主流，才能時刻讓學生的思想政治教育保持高效的運轉。在移動互聯網時代，一定要豐富教育途徑與教育內容，創新大學生思想政治教育管理途徑，加強大學生思想政治教育教師隊伍建設，注重自媒體時代思想政治教育經驗的總結，才能實現大學生思想政治教育工作的高效性。