在黨團建設中滲透學生思想政治教育的研究

■麥金梅／廣東嶺南職業技術學院

在高職院校的黨團建設中組織開展學生的思想政治教育，是我黨人才建設的優良傳統，也是無產階級政黨發展的本質要求。在新的歷史條件下，高職院校教師應該意識到黨團建設對學生思想政治教育的重要意義。在黨團建設的過程中，以加強學生思想政治教育為出發點，不斷向學生滲透思想政治教育，以加強學生的思想政治意識。同時借助黨團組織的政治優勢與組織優勢，為我黨提供優秀的社會主義建設者和接班人。

一、在黨團建設中滲透學生思想政治教育的意義

青年學生是民族的希望，國家的未來。大學生與同齡的青年人相比，具有較高的知識水平和文化素養，他們是推動社會進步和歷史發展的動力源泉。青年學生的思想政治教育與我黨事業的發展息息相關，所以，在高職院校的黨團建設中，要將學生作為我黨開展思想政治教育工作的培養對象，加強向學生滲透思想政治教育。以擴大我黨的群眾基礎，為黨的社會主義建設提供有力的人才保障［1］。

此外，學生步入高職院校學習，是人生思想價值觀形成的重要階段，此時對學生進行思想政治教育，對其政治價值觀的形成具有深遠的影響。在黨團建設中，向學生滲透思想政治教育，能夠讓學生在學習的過程中相互交流學習經驗，交換學習觀點，以提高自身的思想政治意識，在潛移默化中養成我黨提倡的思想政治價值觀，為學生未來的發展道路指引正確方向。

二、在黨團建設中滲透學生思想政治教育的方法

（一）樹立學生的思想政治意識

首先，在學校黨團工作人員的領導下，宣傳馬克思主義思想和社會主義理論。具體來說，可以通過組織社團、創建論壇、發表刊物、以及網絡傳播等手段，以此為宣傳平臺，通過聚集學生的方式，向學生滲透思想政治教育。同時應該加強互聯網的利用，充分發揮網絡的優勢，搭建成集思想政治、知識學習、提供服務為一體的思想政治教育網站，來為高職學生提供思想政治學習的平臺，引導學生形成正確的政治思想價值觀。此外，應該提出相應的規章制度，提倡科學的教學方式，日益規范學生的思想政治教育工作。在開展思想政治教育的過程中，教師要發揮積極的指導作用，幫助學生解決學習中遇到的難題，引導學生增強守紀意識，堅定自身的理想信念,以體現思想政治教育中樂于助人、關心人、引導人的積極價值觀［2］。

（二）營造良好的學習環境

其次，在黨團建設中，要加強校園精神文明的創建活動，為學生營造良好的學習氛圍，以吸引學生思想政治學習的興趣，調動學生學習積極性。實施在具體的操作中，可以通過開展一系列文明活動，來進行思想政治教育的滲透工作。如在校園開展文明學生、文明寢室、文明班級、文明校園等活動，為表現優秀的學生提供一定的鼓勵，以激發學生參加活動的欲望。同時能夠讓學生在活動中養成良好的行為習慣和文明舉止，使得思想政治教育工作滲透到學生的課余生活中。進而在高職院校形成優秀的學風，幫助學生在獲得科學文化知識的同時，形成正確的思想政治觀念，更好地服務于社會，服務于黨。此外，高職院校的黨團還可以組織“爭先創優”活動，在黨組織、團組織、學生組織中開展先進個人和先進集體的評選活動，為廣大青年學生樹立正面的學習榜樣。

（三）合理利用社團的教育功能

再次，在黨團建設的過程中，要合理利用社團的教育功能，在社團活動中向學生滲透思想政治教育。具體實施在社團活動中，教師要積極引導和鼓勵學生開展具有知識學習、思想政治教育、以及正確指導價值的活動，促使社團文化積極向上，為學生提供展示自我的平臺和鍛煉自我的機會，使得學生身心健康發展。同時教師應該關注和扶持學生的社團建設，促使建立多種類型、涵蓋范圍廣的社團，其中可以包括公益類志愿者社團、文學類交流社團、技術類創新社團、藝術類才藝社團等，讓各種興趣愛好的學生都有機會參加社團活動。在活動進行的過程中，教師要積極引導學生思想政治的學習，增強思想政治教育的時效性，在活動中幫助學生形成正確的價值觀。同時通過參加活動，學生獲得足夠的發展時間和空間，在實踐中潛移默化地學習了思想政治知識。

三、結語

綜上所述，高職院校在黨團建設中向學生滲透思想政治教育具有重要的現實意義。教師應該意識到學生思想政治建設的重要性，在教學過程中，合理利用學生思想政治建設的方式方法，并不斷探索新途徑，以順應時代發展。同時思想政治的教育工作需要學生的積極配合，只有師生雙方共同努力，才能實現學生的思想政治建設，從而為我國社會主義現代化建設提供更多高素質的人才。