論高校輔導員如何當好培育大學生黨性修養的引路人

摘 要：隨著社會的不斷發展進步，我國步入了全面建成小康社會的決勝期，站在這個嶄新的歷史出發點上，我們已經認識到大學生不僅是我國最寶貴的人力資源，而且還是國家的希望與民族的未來。輔導員這一職位是高校教師隊伍中不可缺少的組成部分，是高校從事道德教育工作、引導大學生提高思想政治覺悟的骨干力量?，F今我國各方面的發展與建設都面臨著新的機遇和挑戰，大學生的思想覺悟提高與政治教育工作也面臨諸多新的要求，特別是提高大學生的綜合素質，已是高校必須面對的重要課題。身為肩負立德樹人使命的高校輔導員，在學生思想政治引導、教育管理、心理健康、就業指導等方面承擔的任務十分繁重，需要提高的能力素質也是全方面的。這就使得輔導員要全面加強自身建設，真正成為培育良好的大學生黨性修養的指導者和領路人。

關鍵詞：黨性修養；引路人；指導者

一、 進一步堅定理想信念

輔導員的工作繁忙而復雜，其工作重點之一大學生思想也是比較復雜的。例如：大學生的入黨動機是純潔的、正直的，但也存有極少部分入黨動機是不端正的，具有很強的功利性。目前，大學生入黨動機大致可以分為四類：一是信仰型。對社會主義、共產主義的感情熾熱。二是感性型。對共產主義的認識處于感性階段，尚未形成堅定不移的信念，只是覺得小學階段加入少先隊、中學階段加入共青團、大學階段加入共產黨是順理成章的事情。三是從眾型。礙于同學、家庭或其他群體的壓力，不自主的將個人主見與他人保持相同。四是趨利型。由于受市場經濟因素和社會對人才需求影響，有些大學生把入黨看作是實現個人利益的途徑。所以輔導員要始終把教育工作放在第一位，密切聯系學生，克服困難，解決學生發生的問題。要想取得工作成績，引導大學生健康發展，自身要有堅定的理想信念。信念是意志行為的基礎，是開拓創新的動力。輔導員應加強這方面的重視，引導學生規范言行舉止。公平對待每一個人，發掘學生身上的優點，進行鼓勵和支持，指導學生規劃人生，腳踏實地，直至實現人生目標。運用激勵方式，維護學生自尊，輔導員應加強學習新時期黨的基本理論、路線、方針和政策，把學習與實踐相結合，與具體工作相結合，與把握大學生思想情況相結合。與傳統的輔導員職位相對比，當前對輔導員更嚴格，必須升華自身，完善綜合能力。輔導員要多方面培養學生樹立遠大理想和科學追求的積極性，不斷牢固樹立和學習十九大精神的精華。

二、 增強責任心和事業心

責任心是指個人對自己、他人、家庭、集體以及國家和社會所負責任的認識、情感和信念，和與之相對應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與義務不一樣，責任心是非強制性的，即便是外在的要求，在主體內也是自覺的、主動的態度。而義務相對而言具有一定的強制性，是一個人必須承擔的職責。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！陛o導員自身的言行就會給學生留下很深影響。身為學生思想政治工作的教育者和組織者，輔導員要對學生負責，對學生的未來負責。高校輔導員工作的內容是動態的，隨著社會的變化而變化，具有時代性、高校性、政治性、青年性。輔導員的工作是高校工作的基礎性工作，它要對大學生的思想政治起引導作用；對學生負責，要做到平等對待，要關心學生，更要關注思想的方面，尤其是教育黨性修養的方面。輔導員不僅要做學生的促進者，更要做指導者，做到亦師亦友。

三、 滿懷一顆激情愛心

愛心指對學生施之以愛，付之以情。這就要輔導員有一定的激情，要熱愛學生，關心他們的生活，找學生談心，掌握學生的思想動態，達到“潤物細無聲”的效果。愛與尊重是了解學生心靈的最好方式。輔導員再繁雜，工作再累，也要控制自己的情緒和言行。習近平總書記在十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的、未來的，更是我們青年一代的。中國夢終將在一代代青年奮斗中變為現實。全黨要關心青年，為他們實現夢想搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，爭做時代的弄潮兒，在實踐中放飛青春夢想，在不懈奮斗中書寫人生篇章！所以輔導員要用愛心和熱情去感化大學生。

四、 進一步完善自我知識體系

新時期輔導員工作不僅要依靠真理，更要依靠個人人格，而人格的塑造需要不斷更新知識，完善知識體系。學識“廣度”，就是指你的知識結構中，涵蓋了多少領域。知識“深度”，是每一個領域是否具有深入的了解和認知。教師要以育才為己任。高素質的人，在政治上以愛國興邦為己任，擁護社會的政治文明?！敖▏瘢虒W為先”，這是出自我國也是世界上最早的教育專著《禮記·學記》，意思是建設國家、管理事務，教育為最優先，優先發展教育，建設人力資源強國。不僅要學習思想政治教育理論與方法，還要學習理論知識，要加強心理學、管理學等知識的學習，把思想政治、教育管理、心理咨詢、就業指導結合起來。

五、 要善于注重總結與反思

輔導員工作再繁雜，工作再累，也要注意控制自己的情緒和言行。輔導員要記得，大學是教書育人的地方，要允許學生犯錯誤，這也是教師存在的意義。作為老師，自己的言行舉止都會對學生產生直接的影響，老師要以身作則，用自己的言行去引導學生?！墩撜Z·子路》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！碧幚韺W生問題時，要注意場合，講究方式。所以要養成反思的習慣，采取合適的方式進行反思，以便推動思想政治教育工作。

六、 創新大學生思想政治工作的方法

在中華民族偉大復興的歷史進程中，大學生肩負著建設祖國、報效祖國、回饋社會的使命。新形勢下，外界如何變化輔導員都要承擔起管理者與服務者的角色，學校需要對體制理順，明確輔導員的定位，并幫助輔導員把握多重性的角色職責。優秀的輔導員會做到正人先正己，教人先教己，率先垂范，為人師表，以自己的思想境界與精神風貌去感染學生、教育學生。只要輔導員不懈地努力，百折不撓、不遺余力地去追求，努力完善自身，就能成為一個在培養祖國未來人才戰線上的管理者、塑造者、激勵者和欣賞者，前方的道路定是光明的，定會成為學生的指明燈和引路者。

作者簡介：

方超華，河南省商丘市，商丘工學院。