介紹幾種單詞記憶法

劉偉

摘 要：要學好一門語言，同學們都知道詞匯的重要性。沒有哪個人不記憶該語言的詞匯就能把這門語言學好。詞匯是語言的三要素（語音、詞匯、語法）之一，是語言的基本材料，離開詞匯就無法表達思想。沒有足夠的詞匯就不能有效地進行聽、說、讀、寫，就無法有效地用英語進行交際。著名語言學家里弗（River）也認為，掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關鍵，沒有詞匯就沒有能運用所學的結構和功能的意念。而事實上，一個人詞匯量的大小也在一定程度上表明這個人英語水平的高低。由此可見詞匯的重要性。都記得小時候學語文的情況吧。英語的詞匯大概二百來萬，當然常用的也就5000個左右。如果你能掌握10000個左右的詞匯，就能用英語進行較順利的交流了。而記憶單詞往往是很多同學感到頭痛的事。經常聽到同學們說早上記的單詞下午就忘記了。很多同學都沒有做好一件事——及時復習。

關鍵詞：英語；詞匯；復習；記憶方法

下面我給同學們介紹幾中記憶單詞的方法，希望對同學們記憶單詞有點幫助：

一、培養記憶習慣

1.我們不妨把單詞分成三大類：

（1）穩定詞（聽、說、讀、寫都非常熟悉）

（2）半穩定詞（有時候記得，有時候又忘記）

（3）不穩定詞（模模糊糊，好像見過）

我們的任務就是把不穩定詞把轉化為半穩定詞，把半穩定詞轉化為穩定詞，這樣周而復始下去。

2.記單詞要做到四到：口到，眼到，手到，心到。

3.及時復習，持之以恒，分散記憶。比如高中第一冊（下）大約有500個單詞。而我們一個學期就算四個月120天，平均每天才記4個單詞。我們同學往往一個單元甚至幾個單元一起記，這樣就增加了難度。

4.做成小卡片，一面寫上單詞的英文，音標，詞性。另一面寫上漢語。早上，中午，放學后，睡前各記一次，第二天早上及時復習，以后過三天，一星期，一個月再復習一次，這樣下來基本就不會忘了。

二、具體的記憶方法

1.拼音法

英語中很多單詞的讀音很像我們的拼音，我們在記憶這些單詞的時候不妨和拼音聯想一下，同學們看看下面這些單詞，它們的讀音就很像拼音的。

long song ten bank ring sing minibus limit medical

2.詞中詞法

我們平常注意觀察一下，有很多單詞中還包含有其他的單詞，如果我們記憶單詞的時候把這些單詞中包含的單詞也一起記的話，那么記一個單詞的同時也就可以記住其他的單詞了。

clever—lever wash—ash blast—last

sweep—weep warm—war＼arm peace—pea

season—sea＼son restaurant—rest＼ant heart—hear＼art

express—press

3.變換字母法（以詞為單位，構織立體詞匯網絡）

ball—call—fall—gall（膽汁）—hall—mall（林蔭路）—pall（棺材）—tall—wall

ball—bell—bill—bull fall—fell—fill—full

wall—well—will million—billion

because—cause

4.聯想記憶法

當然不是所有的單詞都能用這樣的方法記憶的，聯想的時候想法越是奇特你記的單詞就越不容易忘記。下面我舉些例子說明一下，同學們記憶的時候可以根據自己的實際情況進行各種各樣的聯想。

restaurant Wednesday August mistake island forty

forest philosophy phenomenon delicious language

像第一個單詞，“餐館、飯店”同學們想想，你要去吃飯首先你要“休息rest”吧，服務員給你上菜了，你大叫：“哎、喲、啊aur”，因為菜里面有只“螞蟻ant”，這樣一聯想我想這個單詞你就不會忘記了吧；再如“八月”，同學想啊，八月我們開學了，你去報名人很多啊，你說“哎喲，擠喲，諧音Augu，同學們，不就是student開始的兩個字母嗎？”；又如philosophy這個詞“哲學”，同學想想啊，哲學很難懂吧，那不就是廢話（phi），廢話不就是啰嗦嗎（loso），啰嗦的東西還是廢話啊（phy）；這樣這個單詞你還會忘記嗎？

另外下面這些方法也可以幫助我們記憶單詞。

5.同義詞、反義詞法

6.分類記憶法

7.卡片法

8.構詞法記憶法

總之記憶單詞的方法很多，我相信只要我們多動腦筋，多下工夫我們就一定能過了詞匯這一關，把我們的英語成績提上去。

參考文獻：

[1]朱國燕.高中生聯想策略運用與詞匯習得效果的相關性研究[D].閩南師范大學，2017.

[2]沈潔.中學英語詞匯記憶方法探究[J].英語教師，2015，15（15）：75-76.