新媒體時代的科普創意與傳播策略
——以柴靜《穹頂之下》為例

汪 紅

“傳播科學，提高國力”揭示了科技傳播事業與提升綜合國力之間的深刻聯系。傳統的科普基地諸如科教文場館、社會公共場所、科普網、電視臺科教頻道等，可以開展科技節、科普講座等主題活動，可以運用報刊、戶外、廣播、電視四大媒體傳播科學思想。但是，進入信息化時代，一系列新媒體的出現對科普活動產生巨大影響。柴靜和她的團隊做出新媒體產品《穹頂之下》以新穎的方式，全面系統地普及了霧霾知識，是新媒體時代科普創意和傳播的一次成功典范，對當今科普工作具有重要的啟示意義。

一、新媒體時代科普的內容選擇

首先，貼近生活的熱點問題。吸引大眾關注是開展科普活動的重要前提。德國學者堯斯和伊塞爾倡導接受理論，以此為依據，科普活動需要把大眾和科普內容的關系作為主體，關注大眾對科普的理解和反映，以及在接受過程中對科普的積極干預。因此，圍繞重大社會和科技事件，關注與人們生活息息相關的內容，這是新媒體時代擴大科普受眾的重要選擇。柴靜的《穹頂之下》關注霧霾，首先迎合了大眾對環境保護問題的心理期待。“霧霾”是大眾生活中一個熟悉而陌生的話題，熟悉的是每個人或多或少都有切身的感受，陌生的是人們對霧霾含義、主要來源、具體危害、預防措施、解決方案等問題很難做出科學的認識。柴靜意識到人們在這個問題上的尷尬處境，既直接提出人們面對的霧霾現象，又在廣泛意義上分析霧霾形成的原因，更重要的是提供每個人參與治理霧霾的行動方案，使霧霾不僅僅是國家減災辦、民政部、國家領導人等層面關注的公共問題，也成為每個人生活中必須面對、積極參與的個人事件。將各個領域的成果與人們所見所思、所聞所感的現象聯系起來，提高科普作品的社會性，使人們對許多未解之迷的熱切關注從象牙之塔走向人們生活的每個角落。

其次，突破傳統習慣的常規定式。從人們熟知的現象出發關注社會熱點問題，能激發大眾的好奇心。好的科普以“已知”作為橋梁，突破傳統習慣的常規定式，滿足大眾的求知欲和好奇心，進而引領大眾探索未知的世界。在直接報道霧霾現象的基礎上，柴靜突破傳統的環境與發展二元對立的慣性思維，提出環保不是負擔而是創新的理念。與那些言不及義的報道、泛泛而談的消息不同，這次調查不但增強大眾的霧霾知識，更在于喚起大眾保護環境的決心和愿望，進而做出實實在在的行動。在新媒體時代，知識的傳播速度迅猛增長，這就要求科普以傳播知識為核心的同時，打破條條框框，改變既定的思維模式，超越大眾已知的知識層面，做出新的預測、判斷、期待，引領大眾探索未知的世界。

再次，提出問題并干預生活。科普除了滿足大眾的求知欲和好奇心，還應積極干預現實生活。柴靜通過比較、評價和分析，以個人化方式指出解決方案，具有干預生活的意識，肩負起提出問題、引導輿論的責任，讓更多人意識到同呼吸、共命運的現實。在新媒體時代，“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”的局面在改變，個人參與社會生活的積極性不斷增強。因此，新形勢下的科普工作不僅需要敏感地關注“問題新聞”，還需要增強干預生活的意識與膽量。對大眾關注的問題加以調查、分析、論述，同時促進問題解決的可能性。

二、新媒體時代科普的創作傾向

（一）彰顯人文關懷

對人的生存狀況的關注，對人的尊嚴與人性的肯定，以及對人類自由的追求也應該成為科普的一個目的所在。科普作品與文藝作品不同，不從典型形象、個性化語言等方面取勝，而是以其思辨性、說理性服人。柴靜的《穹頂之下》能夠引起大眾共鳴，也在于其不同于一般科普作品的情感敘事。在紀錄片中，柴靜以個人感受深入問題，毫不掩飾女兒對霧霾調查的影響。片中最觸動人心的場景便是她的小女兒，扎著兩個小辮，伏在窗前，看著霧霾籠罩的世界。柴靜以母親的身份，從關注孩子出生、成長的角度來探討霧霾，這是人之常情，不僅讓大眾易于理解，更能引起無數家長的共鳴。中國文化中的母性因素增強了柴靜敘述的說服力，讓大眾明白，即使不為自己，也要為孩子的健康成長考慮，“可憐天下父母心”讓《穹頂之下》火遍中國。不僅如此，柴靜的《穹頂之下》展示愿景激發大眾行動，片中展示了春分谷雨、霜降冬至等美麗畫面，以詩一樣的語言帶給大眾審美的享受，激勵人為重現清新的空氣、獲得詩意的棲居而努力。以小溫情打動大眾，以語言的生動、表達的優美、說理的透徹感染大眾，以其人文關懷促動大眾，在“此時、此身、此地”中做出行動，憧憬未來。

（二）突出科學理性

講述論據和結論，驗證結論的科學性是科普活動的核心。在柴靜的《穹頂之下》中，藝術性和科學性都是影響傳播效果的重要因素。為了確保報道的科學性，柴靜多次現場調研，查閱文獻，拜訪專家。為了說明霧霾從哪里來，報道中引用中科院提供的數據，60%來源于燃煤和燃油的燃燒。為了確保數據的權威性，報道多處引用權威人士的觀念及看法。國務院發展研究中心、發改委能源所、諸如前國家發改委副主任解振華等以及環保石化等多個行業和領域的專家入鏡并授受采訪。柴靜在報道中借用各種觸動人心的圖像資料闡述霧霾問題，在《穹頂之下》中，一圖勝千言，視覺圖像使霧霾得到豐富的表述，讓大眾直觀地感受霧霾的嚴重性，從而產生治理霧霾的迫切性需求。柴靜用事例加強大眾對霧霾問題的理解，指出治理霧霾的可行性途徑，這就具有一定的科學依據。

三、新媒體時代科普的傳播策略

（一）采用視覺文化符號

《穹頂之下》引爆網絡，成為2015年度首個傳播最廣、影響最大的視頻。新技術、新模式賦予內容多樣化呈現。其中，TED式演講、信息可視化、Flash動畫、移軸攝影、無人機拍攝、科幻電影特效技巧等帶來科普傳播的全新感覺，顯示出視頻制作、拍攝、視頻渠道推薦等多方面的創意元素，實現了紙媒科普讀物無法比擬的效果。如今，新媒體時代已是一個視覺傳播的時代，即以視覺為中心的視覺文化符號系統正在替代傳統的語言文化符號傳播系統，并日益符合人們對高效快速獲取信息的追求。在電視，互聯網這些主要的科技傳播平臺中運用形象、直觀、動感的視頻效果，將復雜抽象的科技原理變為具體動態的視覺符號，時而運用一些生動鮮明的藝術形象，加上言簡意賅的講解，悅耳動聽的音樂，通過視覺、聽覺等感覺器官，使內容圖文并茂、視聽相彰，不但能夠增強易受性，還能瞬間吸引受眾的注意，實現靜態圖片難以企及的傳播效果。

（二）運用新媒體傳播渠道

《穹頂之下》成功地運用了微博、微信群體、網絡平臺、移動終端等傳播渠道。新時代的科普應該走入現代媒體的大市場中，敏銳地抓住各種契機。在內容選擇上，要充分利用互聯網信息海量的優勢，關注社會，注重原創，確保宣傳的實效性。在創作傾向上，以人為中心，以科學為核心，確保宣傳的藝術性和科學性。在傳播策略上，將傳統媒體與新媒體結合起來，促進傳播形式的更新，將文字、圖片、音頻、視頻、動漫等多種表現形式結合，將枯燥抽象的科普知識通過淺顯易懂、生動有趣的視聽語言表現出來，使科學傳播更加直觀、形象。并且，針對科普內容和受眾特點，與可資利用的微博、微信、網絡平臺與移動終端等媒體相互協作，確保科普傳播的可靠性和時效性。

總體看來，《穹頂天下》借助各種新媒體平臺宣傳，獲得遠超中央電視臺直播的效果，贏得公眾對環境保護工作的支持和自覺參與，是新媒體時代科普創意與傳播策略的典范，對推動科普創作理論的建設與提升具有重要的借鑒價值。