鄧志鴻
隨著我國科技的進步與發展,創客這一詞匯應運而生,創客指的是將對某件事情有自己獨特見解的人,并想將其實現。創客空間也是現實生活中所存在的空間,指的是很多創客集結在一起,將自己獨特的想法和創意進行交流并進行轉化的地點。目前,我國很多高校都逐漸將創客空間引入到圖書館中,將圖書館的作用發揮到最大,并培養更多高校內創新型人才。
現如今,我國創客活動已經開始發展,并及取得了一定的成果。但是與國外一些發達國家的創客活動相比,仍存在一定的差距。隨著2013年我國創客空間的提起和引入,很多高校都積極的響應并且引入到自身的圖書館中。我國創客活動的興起,為我國高校圖書館的創客空間的發展提供了一定的契機和影響。這就需要將創客活動繼續大力引入我國高校圖書館中,以此來推進創客的創新和教育創新相結合,由于我國的高校圖書館頭輔助高校教育和進行科研工作的特點,而創客空間都為創客們的創新和科研提供了場地。那么在高校圖書館中融入創客空間有利于促進強化創客空間的發展,并深化高校圖書館的水平。除此之外,高校圖書館與創客空間相整合有利于創客之間的資源共享,也是在一定程度上推進了我國高校教育行業的發展以及創客空間的發展。
在建設創客空間的起步階段,各項設施設備尚未完善,所引入國外先進的理念也并不多,對于創客們更好的進行資源整合與交換存在著一定的難度,這就需要各大高校加強對高校圖書館的前期投入,不僅要加強創客空間的資金投入,還要加強對創客空間的重視程度,前者可以獲得政府資金上的支持和企業的贊助,將創客文化的硬條件發揮到最大。后者可以聘請國外有經驗的專家學者對創客們進行一定的理論輔導,以此來加強創客們自身的專業素養。除此之外,還要對高校圖書館中的創客空間的服務以及自身的作用和所帶來的影響進行強化,使得創客空間的產生和發展具有一定的效果和影響力,還要集思廣益,從各個方面進行考量,并及時發現在建設過程中所存在的幾點問題,并尋求多方位的解決方案,高校圖書館需要意識到創客為圖書館所帶來的自身的價值,這樣才能更好的建設創客空間。
在創客空間的完善階段,高校的創客空間無論從設施還是理論已經初具雛形,并逐漸成熟,這時便需要加強和滿足對于創客在創作時所提出的要求和看法。高校管理人員需要對圖書館內的創客空間進行勘察,并及時補充物品,并保持創客空間的良好環境,這樣更有利于創客們的創作和研發。除此之外,相關專業人員需要加強與創客們的溝通,并及時了解創客們的心理動向,對創客們的日常行為和科研進行分析,從各個方面滿足創客們的需求和體驗,還可以對優秀的創客進行一定精神或是物質上的獎勵,促使創客們加快創新力度,并推進我國科技的快速發展。
在創客空間的建設逐漸走向穩定階段,高校圖書館中的創客空間已經有了先進的設備和成熟的理論支持,還有干凈良好的環境。創客們的創新意識逐漸增強,也取得了一定的成果。因此,在穩定的運作階段,創客空間便需要有專業性極強的團隊進行帶領并工作,還要與校外的企業和科研單位進行聯合,使得思想和理論互相交流創新,以求達到更令人們以的成果。除此之外,高校圖書館還可以將一些有創新元素的優秀企業引入學校中,與創客們共同分享自己產品的創新之處,創客們也可以對其作出自己的看法和見解。兩者相互交流溝通,這樣有利于創客空間的推進和發展。高校圖書館也可以借助資金的優勢,引入國外先進的創客團隊,對圖書館內的創客團隊分享經驗和成功的案例以及創新的方法,提升創客們的思維活力,有利于創客們更好的進行創新,讓高校圖書館內的創客空間發揮到最大的價值。
隨著我國高科技的發展,越來越多的新型產業也逐漸被引入高校中去。這是時代進步的表現。創客空間的興起和發展推進了我國自主創新產業的發展,這是科技時代的象征。對推進我國時代發展有著一定積極的作用,也有利于促進高校的創新和改革。在高校內引入創客空間在一定程度上轉變了以往的教學模式,使得高校的教育更為創新化,也有利于為社會輸送更多創新型人才。本文主要分析了當前創客空間的發展并對應用和拓展作出討論,目的是為了幫助我國各大高校更好的建設創客空間。