大班體育游戲活動《火腿腸工廠》

潘幕元

一、活動設(shè)計(jì)原理

幼兒時期是幼兒感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵黃金時期，幼兒的肌肉發(fā)展順序是先發(fā)展大肌肉群再發(fā)展精細(xì)小肌肉，幼兒天生好動、愛模仿思維模式為具體形象化思維。本次《烤火腿腸》游戲活動的設(shè)計(jì)主要涉及幼兒前庭覺及本體覺，以大肌肉群活動為主導(dǎo)，小肌肉群輔助配合為依托，故事情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身、主題游戲、變化游戲、升華游戲、放松整理，5個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓幼兒在歡快愉悅的游戲過程中完成教學(xué)課程，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒身體、時間、空間元素的應(yīng)用。（2）發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力、翻滾能力。（3）發(fā)展幼兒下肢肌肉力量，主要股四頭肌肌力發(fā)展。

三、活動準(zhǔn)備

（1）防滑、干凈的地板或者放置海綿墊在地板上，活動環(huán)境周圍沒有明顯尖銳的物體。（2）標(biāo)志物4個、海綿墊若干、空氣棒與幼兒人數(shù)相當(dāng)以、律動、游戲音樂。

四、活動過程

（一）熱身及引起動機(jī)

整隊(duì)：小朋友都一人找一個小點(diǎn)站好，老師進(jìn)行律動熱身，注意著重股四頭肌的加強(qiáng)熱身，預(yù)防肌肉拉傷。

教師引導(dǎo)：小朋友們好！小朋友有沒有吃過火腿腸啊？那今天芒果老師要和小朋友們一起來烤火腿腸！

（二）主題游戲

游戲名稱：烤火腿腸

隊(duì)形：將小朋友分為4組同時進(jìn)行（根據(jù)人數(shù)多少進(jìn)行分組）。

教師引導(dǎo)：小朋友我們要來烤火腿腸，小朋友有沒有看過火腿腸是如何烤的？ 請班級中活躍的小朋友進(jìn)行示范，確認(rèn)幼兒都知道如何進(jìn)行烤火腿腸。

游戲玩法：（1）第一個小朋友將空氣棒，橫著放于海綿墊上。（2）小朋友在后方滾空氣棒從右邊出發(fā)前進(jìn)到標(biāo)志標(biāo)志碟的位置，完成后從左邊跑回將空氣棒交給下一個小朋友，然后到隊(duì)伍的尾端排隊(duì)。

注意事項(xiàng)：（1）滾空氣棒時雙手以推動的方式讓空氣棒能平穩(wěn)的滾動。（2）注意幼兒需要蹲下以像小鴨子走路一樣行進(jìn)。

重要概念：在時間元素上注意提醒幼兒看看哪一組烤的熱狗最多，培養(yǎng)幼兒速度及節(jié)奏；在身體元素上注意提醒幼兒蹲下行進(jìn)以達(dá)到下肢力量的鍛煉；同時幼兒將空氣棒滾到標(biāo)志碟處需要快快地跑回，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和敏捷性。

（三）變化游戲

游戲名稱：烤胖火腿腸（火腿腸面包）

隊(duì)形：將小朋友分為4組同時進(jìn)行（根據(jù)人數(shù)多少進(jìn)行分組）。

教師引導(dǎo)：小朋友剛剛我烤了許多火腿腸，現(xiàn)在有客人要訂制胖火腿腸（火腿腸面包），我們要怎樣才能做出胖熱狗？

游戲玩法：（1）小朋友躺下身體橫著面向標(biāo)志物。（2）雙手抱著及雙腳夾著空氣棒滾翻前進(jìn)到標(biāo)志物。（3）從右邊出發(fā)完成后從左邊手持空氣棒跑回并把空氣棒當(dāng)作接力棒交給下一組小朋友繼續(xù)前進(jìn)，然后到隊(duì)伍的尾端排隊(duì)。

注意事項(xiàng)：夾棒滾翻小朋友前進(jìn)方向容易偏離，應(yīng)隨時協(xié)助小朋友調(diào)整方向以免撞擊。

重要概念：身體元素方面讓小朋友用身體和空氣棒組成一個胖火腿腸；空間元素方面讓小朋友躺下翻滾判斷位置大小、空間變化、路徑變化、培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)性、敏捷力以及滾翻能力。

（四）放松整理

整隊(duì)：小朋友一人拿一根空氣棒然后找一個點(diǎn)站好，先站好隊(duì)列的小朋友把空氣棒舉起來。

教師引導(dǎo)：小朋友可以用身體做出胖、瘦、高、矮的姿勢進(jìn)行各種探索。增加人數(shù)一起做出胖、瘦、高、矮的姿勢進(jìn)行各種身體的探索。小朋友將火腿腸放回火腿腸倉庫，請個別小朋友來整理倉庫的火腿腸，并告訴小朋友需要將物品擺放整齊的習(xí)慣引導(dǎo)。

五、活動反思

體育游戲活動《火腿腸工廠》明確了三個幼兒活動目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒身體、時間、空間元素的應(yīng)用的目標(biāo)，讓幼兒在整個體育活動的過程中去探索和認(rèn)識身體的不同部位；重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力、翻滾能力的目標(biāo)；發(fā)展幼兒下肢力量，主要股四頭肌肌力發(fā)展目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)注重層次的遞進(jìn)提升，讓幼兒保持快樂游戲的興趣在游戲過程中完成教學(xué)目標(biāo)。

我們不是在玩游戲，是在做教育。在體育游戲活動中發(fā)現(xiàn)班級幼兒規(guī)則意識較差，在活動的組織上增大了難度，組織活動的時間加長也就占用了幼兒的游戲時間。幼兒階段是幼兒規(guī)則意識養(yǎng)成的重要時期，在下一次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的時候可針對性對于班級幼兒，將規(guī)則融入到游戲活動過程之中，在幼兒進(jìn)行游戲活動的時候，也就在感知和體驗(yàn)規(guī)則。