網(wǎng)絡(luò)傳媒影響下高校體育教學(xué)模式改革研究

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，在校大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)媒體的主要使用者，給大學(xué)生帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。網(wǎng)絡(luò)傳媒已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，也給高校的教學(xué)和管理帶來(lái)了新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因此，高校的體育教學(xué)也會(huì)相應(yīng)做出改變，網(wǎng)絡(luò)傳媒環(huán)境下的體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，是在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，樹(shù)立體育健康意識(shí)。本文將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何進(jìn)行體育教學(xué)模式改革進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)傳媒 高校體育 教學(xué)模式 改革

【中圖分類號(hào)】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）39-0202-02

這些年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足高校學(xué)生對(duì)體育課程的需求。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式只是一味的根據(jù)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)制定課程內(nèi)容，對(duì)體育的考核模式僅是采取實(shí)踐考試或筆試的形式，不能適應(yīng)當(dāng)下長(zhǎng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生降低甚至失去對(duì)體育課程的興趣，出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象，降低身體素質(zhì)。達(dá)爾文在《物種起源》中提出“適者生存”，想要讓學(xué)生改變對(duì)高校體育教學(xué)的看法，煥發(fā)高校體育的新生，還需從教學(xué)模式上行進(jìn)改革，在高校體育教學(xué)中加入新元素，將傳統(tǒng)教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)傳媒相結(jié)合。兩者結(jié)合，既促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)展，又推動(dòng)了高校體育教學(xué)的進(jìn)程；既符合新教改的要求，又增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，一舉多得。網(wǎng)絡(luò)傳媒進(jìn)入高校體育教學(xué)，是科技時(shí)代發(fā)展的要求，也是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物。

一、網(wǎng)絡(luò)傳媒對(duì)高校體育教學(xué)的影響

（一）提高學(xué)生對(duì)高校體育課程的學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)絡(luò)傳媒在學(xué)生的生活中隨處可見(jiàn)，在一些重要的或者是大型的賽事舉行期間，幾乎所有的網(wǎng)站都會(huì)對(duì)賽事進(jìn)行直播或者轉(zhuǎn)播，甚至有的網(wǎng)站還會(huì)專門(mén)為賽事設(shè)置專欄，這就使得人手一部智能手機(jī)的學(xué)生一族可以隨時(shí)隨地的了解到最新信息。學(xué)生是業(yè)余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較長(zhǎng)的群體之一，而體育新聞的廣泛性，使學(xué)生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)隨時(shí)可以接受到體育信息，進(jìn)而了解到一些體育信息，從而在潛移默化中激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，因?yàn)榕d趣一般都是由最初的了解轉(zhuǎn)變而來(lái)的。尤其是有的同學(xué)在接收到新的體育信息后，會(huì)跟周邊的同學(xué)進(jìn)行分析談?wù)摚@就進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)體育的興趣，甚至?xí)雇瑢W(xué)們主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)傳媒來(lái)搜索和了解更多的體育知識(shí)，這樣一來(lái)，我們利用網(wǎng)絡(luò)傳媒來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的也達(dá)到了。

（二）拓展學(xué)生體育文化的視野，豐富學(xué)生的體育知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)傳媒中富含著巨大的體育文化知識(shí)，是當(dāng)之無(wú)愧的“知識(shí)大寶庫(kù)”。大學(xué)生的課余時(shí)間相較于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多的，好多大學(xué)生都會(huì)利用這些課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)中暢游，了解和學(xué)習(xí)到更多的體育文化知識(shí)，如果說(shuō)體育文化是一座殿堂，那么新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)傳媒就是打開(kāi)這座殿堂的鑰匙，學(xué)生通過(guò)多種多樣的網(wǎng)絡(luò)傳媒學(xué)習(xí)更多的體育文化知識(shí)，從而拓展了學(xué)生的體育文化視野。

把球運(yùn)動(dòng)中最容易出現(xiàn)的幾種“犯規(guī)”行為可以做到一清二楚。

觀看足球比賽的方式有很多種，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體觀看足球賽事是他們最常用的的方式。通過(guò)觀看足球比賽，學(xué)生們可以清晰的看到各類容易出現(xiàn)的“犯規(guī)”行為；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體上刊登的各大名家對(duì)足球比賽的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們對(duì)“犯規(guī)”行為會(huì)有更深入的了解。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體了解到更深層的體育知識(shí)，使得體育知識(shí)變得更為豐富。

（三）提升大學(xué)生體育技能

在高校中，很多學(xué)生都比較喜歡從事足球運(yùn)動(dòng)，但是多數(shù)學(xué)生體育技能水平偏低，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因：一是由于自身體育運(yùn)動(dòng)水平比較低，二是缺少先進(jìn)的體育技能示范，雖然通過(guò)高校體育課可以有效提高學(xué)生體育技能，但是每節(jié)課的時(shí)間有限，很多學(xué)生對(duì)于課上老師講的內(nèi)容一知半解，對(duì)于體育技能掌握的不夠熟練。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體可以有效彌補(bǔ)這些缺陷，課余時(shí)間學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各類體育賽事，深入了解自己關(guān)心的體育運(yùn)動(dòng)，從而提高自身體育技能。

二、網(wǎng)絡(luò)傳媒影響下高校體育教學(xué)模式改革

（一）建立創(chuàng)新形式的體育課教學(xué)模式

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式比較單一，大部分教師只注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，并沒(méi)有真正做到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好和提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式具有開(kāi)放性強(qiáng)、信息資源廣等優(yōu)勢(shì)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛(ài)好。所以隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)對(duì)高校體育教學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的高校利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)促進(jìn)體育教學(xué)。許多高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)體育健身班，充分利用校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，改為刷卡制的教學(xué)模式，在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)不同等級(jí)的課程，分為入門(mén)、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等四個(gè)階段，有專業(yè)的體育健身教練在校園網(wǎng)上分享專業(yè)的體育技能知識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的身體素質(zhì)，選擇不同階段的課程，并且學(xué)校開(kāi)設(shè)打卡制健身館，健身管里有專業(yè)的體育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，還有利于提高學(xué)生的體育興趣愛(ài)好。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)傳媒豐富體育教學(xué)，改善體育教學(xué)效果

網(wǎng)絡(luò)傳媒上的資源豐富，內(nèi)容繁多，在我們進(jìn)行高效體育教學(xué)時(shí)，對(duì)網(wǎng)上的資源可以進(jìn)行充分的利用，從而讓我們的體育教學(xué)不再枯燥乏味，讓大學(xué)生對(duì)高校體育的學(xué)習(xí)興趣大大提高。比如，在我們學(xué)習(xí)三步跨欄時(shí)，可以從網(wǎng)絡(luò)傳媒上下載相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生先對(duì)三步跨欄有個(gè)全面形象的認(rèn)識(shí)，然后我們?cè)龠M(jìn)行詳細(xì)的講解。這樣，學(xué)生對(duì)此動(dòng)作的學(xué)習(xí)便會(huì)更加清晰、更加標(biāo)準(zhǔn)。也大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且教師不用一邊演示一邊講解，對(duì)于學(xué)生不容易理解的部分進(jìn)行反復(fù)分析。最后，我們還能從各種重大賽事中尋找與此相關(guān)的精彩視頻，供學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)傳媒讓高校的體育教學(xué)有了一個(gè)全新的面貌，教學(xué)效果也得到了很大的提升。對(duì)于提高高校體育教學(xué)的效果而言，我們體育教師一定要設(shè)計(jì)好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，巧妙的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)傳媒不僅是我們課上的好幫手，還是我們課前必不可少的可參考的重要資料，同時(shí)也是我們課后安排作業(yè)的好工具。例如，講解各種運(yùn)動(dòng)規(guī)則時(shí)，我們教師只是口頭講說(shuō)，學(xué)生們幾乎都不感興趣，不會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，吸引不到學(xué)生的任何興趣。

3.利用網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)影響大學(xué)生的體育價(jià)值觀

經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)體育中網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)的研究分析，可知網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)正在深深影響著大學(xué)生的體育價(jià)值觀，既有積極的影響，也有消極的一面。一方面高效的網(wǎng)絡(luò)信息可以使大學(xué)生了解最新體壇資訊，擴(kuò)展學(xué)生視野，幫助學(xué)生提高體育技能，結(jié)交更多愛(ài)好體育的朋友，參與體育社團(tuán)運(yùn)動(dòng)等等，另外一方面也會(huì)引起學(xué)生的過(guò)度消費(fèi)，對(duì)于自己喜愛(ài)的體育明星過(guò)度投資盲目追星，甚至影響學(xué)習(xí)，更會(huì)受到一些不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，參與體育賭博等，影響惡劣。因此作為大學(xué)體育教師，要幫助大學(xué)生體育價(jià)值觀的積極樹(shù)立，對(duì)媒體資源有個(gè)辯證的認(rèn)知。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的溝通和交流越來(lái)越便利，網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)也隨之應(yīng)用到高校體育教學(xué)中，改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加重視大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和體能素質(zhì)的提高，讓學(xué)生愛(ài)上體育鍛煉，擁有一個(gè)健康的身體。筆者分析研究了如何改變傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，探索新的方式，從而提高學(xué)生的體育素質(zhì)和高校體育教學(xué)效果。

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作者簡(jiǎn)介：

洛桑澤仁（1986.01-），男，藏族，本科，西藏昌都察雅人，西藏大學(xué)教育學(xué)院體育系講師，研究方向：體育教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)。