如何做好中小學科技輔導員培訓工作

陸世高

摘要：科技輔導員是現代青少年科技教育的核心力量，他們是青少年進一步深入學習科學文化知識，開展科技活動的重要紐帶，他們的水平直接影響青少年科技工作的質量和水平?？平梯o導員作為特定條件、特殊場合下的科學知識的傳播者和教育者，必須在不斷提高自身的綜合素質，讓積極地青少年參與到科技實踐活動中，享受科技活動帶來的樂趣。

關鍵詞：青少年科技教育 科技輔導員 科技教育培訓

隨著經濟社會的不斷發展，國家對科技事業越來越重視，頒布了《科技法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，這為科普事業的發展帶來了新的機遇和挑戰，也賦予了科技輔導員更重的責任。因此，科技輔導員在一定程度上，是科技活動的主導力量，他們的水平直接影響科技活動的質量，為進一步促進科技活動的發展，我們應加強對科技輔導員的培訓工作，提高科技輔導員的綜合素質和科技輔導能力。

一、目前科技輔導工作中存在的問題及原因

（一）思想觀念保守

1.部分中小學校領導認為科技活動需要耗費大量的人力、物力、財力，影響正常的課程教育。2.在應試教育的大背景下，許多中小學校的科技活動以應付比賽為主，導致科技輔導工作僅僅停留在表面。

（二）師資力量有限

1.開展科技活動需要耗費大量的工作時間，在教學工作優先的情況下，更多需要科技輔導教師犧牲課余時間。2.許多教師參與科技活動的目的在于績效考核分，因此，這些教師在科技輔導員的崗位上停留的時間很短，導致科技輔導員隊伍不穩定，活動輔導水平參差不齊。

（三）教學壓力大

當前教師由于教學壓力較大，對科技課程多數屬于兼顧課程，因此對科技信息的更新較為被動，習慣于照本宣科，教師的科學知識的儲備和科技教育理念遠遠達不到活動的需求。

綜上所述，這些問題是很多中小學校科技輔導員工作存在的問題，也是科技輔導員工作亟待解決的內容，因此加強對輔導員的培訓輔導工作顯得尤為重要。

二、做好科技教育培訓的方法

科技輔導員隊伍建設，除立足學?，F有師資力量外，各級教育局、科協等主管部門應加強培訓工作。應根據不同的需求層次，根據當地中小學校和教師發展的情況制定適宜的培訓工作方案。

（一）做好科技教育培訓，應轉變思想觀念

不同的思維觀念，會產生不同的行為方式，產生不同的結果。要想做好科技輔導員的培訓工作，首先應從學校管理者入手，加強其對科技輔導員培訓的正確認識，重新定位科技教育在中小學校發展中的地位。在應試教育的大背景下，中小學校注重的是學生的學業成績，忽視對學生的思維、動手能力等方面的培養，造就了許多高分低能的學生。另一方面我國科技教育培訓效益有一定的滯后性，使中小學校管理者認識不到科技輔導員對于科技活動的重要性。因此，要想作好科技教育培訓工作，必須轉變中小學校管理者的教育理念。

（二）做好科技教育培訓，應擇優選擇受訓教師

中小學校在選擇參訓教師時，除了考慮崗位需要，也應考慮教師自身特點，順勢把崗位需要和教師發展需求結合起來，做到在受訓教師的選擇，注重師資、潛質以及工作積極性?？珊Y選具有豐富經驗，對科技活動有熱情的教師，同時也應鼓勵各中小學校報送新的教師參與培訓，以不斷豐富師資層次，擴大科技輔導員的隊伍。

（三）做好科技教育培訓，應擁有足夠的教學資源投入

科技教育培訓與學歷教育不同，它不僅僅是知識的更新，同時是理念、技能的更新，通過進一步提高教師科技活動技能，不斷滿足科技活動開展的要求。為了不與中小學校開展科技活動的實際脫節，培訓的主辦方應根據不同層次的科技輔導員和開展活動的實際需要，不斷調整和更新培訓項目內容。對無法提供有效培訓的部分偏遠地區，由當地合理選送學員參與集中培訓，或組織師資前往開展培訓，這些需要政府及相關主管部門給予充分的財力及物質保障才能做好工作。

（四）做好科技教育培訓，具體形式應靈活多變

由于參加培訓的教師大多是兼任教師，學校不可能為了科技輔導員的培訓而停課，教師需要自行調課。因此，培訓應根據中小學校工作的實際情況，培訓課程設置不宜過多，應注重科學性和實效性。培訓時間不宜過長，依據具體情況中、短期相結合。培訓地點不宜過遠，選擇交通便利，位置適中的地方。同時，應加強多媒體多媒體教育技術，開展遠程教育學習等新媒體技術手段，多樣化、多層次的將培訓效益最大化。

（五）做好科技教育培訓，進行培訓效果反饋評估

培訓作為一個信息和技能傳輸的平臺，反饋有利于培訓工作的更新與改進。進行反饋方式有：面談、問卷、對學員的工作歷程及成果進行的追蹤調查等等。總結經驗與不足的地方，為培訓工作的發展提供有益的借鑒。

（六）做好科技教育培訓，積極搭建交流平臺

在培訓交流中，建立QQ群或微信群等方式，為科技輔導員搭建交流平臺相互交流學習，充分利用平臺組織輔導員開展工作經驗交流，收集工作問題與意見，切實為提高各中小學生科技輔導員輔導技能水平提供參考。

總之，科技教育培訓是科技輔導員和青少年科技活動可持續發展的一件大事，因此，中小學校應重視科技輔導員的培訓工作，各市教育局、科協等主管單位也應切實作好每一年，每一期的科技輔導員的培訓工作，通過加強培訓力度，豐富培訓內容，不斷提高科技輔導員的輔導能力和工作水平，打造出一支高素質的科技輔導員隊伍推進青少年科技活動的發展。