幼兒良好行為習慣培養之我見

王國俊　林玲

摘 要 如何培養幼兒良好的行為習慣是擺在所有幼兒教師面前的一個主要課題。我作為一名多年從事幼兒教育的工作者，認識到培養幼兒良好習慣對他們今后人生發展至關重要。因此在平時的工作中收集了大量的一手資料，并結合幼兒教育的重要文獻，進行實踐，總結出了一些切實可行的方法和途徑。現將具體的做法總結如下。

關鍵詞 幼兒 行為習慣 培養

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A

1明確培養目標，做到有的放矢

葉圣陶先生指出：“我們社會主義社會的教育，就是要培養學生在社會主義社會里生活的一切良好習慣。在德育方面，要養成待人處事和工作的良好習慣；在智育方面，要養成尋求知識和熟悉技能的良好習慣。” 兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養成的，而習慣一旦形成，就不易更改。我有意識地引導幼兒自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨地大小便，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床的習慣等。有了良好的生活習慣，就為形成良好的道德習慣、勞動習慣、衛生習慣等打下基礎。

2老師以身作則，起到模范帶頭作用

幼兒有很強的可塑性和模仿能力，他們模仿的最直接的對象是老師，對老師言談舉止，觀察最細，感受最強，而且不加選擇地模仿老師的言行。因此，我們注意從自身做起，嚴于律己；凡要求孩子們做的，自己首先做到。正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”所以教師應規范自己的言行舉止，為幼兒起表率作用。

3不斷鼓勵，讓幼兒在一日生活中漸漸養成養成良好的行為習慣

幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，我們班有個小朋友膽子特別小，他不習慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對于他來說，我們需要讓他自信，勇敢。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。如玩玩具的時候，讓他來分發玩具；完了以后又讓他來收玩具，他把這件事情做的很好，把相同的玩具放在了一起，我及時進行了表揚。經過多次的鍛煉，他的膽子慢慢大起來了。當幼兒受到鼓勵的時候，他們為了要從自己的行為中得到愉快，也就會自覺地制止那些不好的行為了。

4教師耐心誘導，向幼兒提出明確的要求，并嚴格要求幼兒做到

教師向幼兒提出要求的時候，注意做到內容具體、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向老師、小朋友問聲好；回家的時候要說聲“再見”；跟別人講話的時候要專心，別人說話的時候不要插嘴；要求幼兒講衛生，我就說，我們要做個講衛生的孩子，不隨地吐痰；不隨地大小便；不亂扔垃圾，對見到垃圾主動撿起者，予以獎勵，所以我班大部分幼兒能見到垃圾主動撿起。并且我隨時隨地提醒幼兒，做到了持之以恒，收到了明顯的效果。

5教師不僅要有耐心，還要有細心，對幼兒任何一點細小行為的錯誤都不能放過，要及時糾正

游戲是幼兒的主導活動，在游戲中幼兒心情愉快，思維活躍，接受能力強。幼兒通過游戲的活動過程，一些不良的行為習慣也容易暴露出來，有利于教師及時發現，給予糾正。幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養成不良的行為習慣。在日常生活中常常發生這些事情：有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他，還有搶玩具的行為。對這些行為我采取這樣的措施，對表現好的小組及組員及時進行獎勵，所以他們玩玩具時安靜有序，沒有爭奪。活動小結時強調小朋友之間要講文明、懂禮貌，要互相謙讓，爭做好孩子。

6家園共育，共同促進幼兒良好習慣的形成

父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。我的同事有一個正在上小班的女兒娜娜，有一次吃飯，她把最喜歡吃的菜拿到自己的面前，不準別人吃。媽媽告訴她這么做很沒禮貌，她生氣不吃飯了。她本以為媽媽會哄她吃飯，沒想到媽媽不僅不理她，還把菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管。過了一會兒，她見沒有轉機，就主動跟媽媽道歉，保證以后再也不這樣了。這時媽媽耐心地跟娜娜說：“這樣做不是一個聽話的孩子，很沒有禮貌，別人會不喜歡！”然后重新做飯給她吃。這“第一次”的教訓不僅讓娜娜改掉了這個毛病，從那之后，她凡事都會先讓著別人。只有不輕易放棄“第一次”的教育，才會杜絕以后的第二次，第三次……兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養成的，而習慣一旦形成，就不易更改。正因此，家長應該充分認識到良好行為習慣是幼兒教養的重要一環，讓孩子從細小處做起，成長為一個獨立、有自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的人。

總之，培養幼兒的良好行為習慣任重而道遠，幼兒教師必須落實在幼兒一日生活的各個環節之中，把良好行為培養成一種習慣。只要我們持之以恒，堅持不懈，幼兒一定能養成良好的習慣，為他們以后健全人格的形成和良好個性的發展奠定堅實的基礎。

參考文獻

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[2] 富生翠.幼兒良好習慣養成芻議[J].學周刊，2018（22）：179-180.