陳艷
摘 要:拉丁舞是一門藝術(shù)性非常強的活動,可以展示人體的優(yōu)美造型,通過音樂的渲染,把人體動作以很強的節(jié)奏感體現(xiàn)出來,從而表達了一定的思想感情,讓人們產(chǎn)生一種美的享受,提升了自己與觀眾的審美能力,從而激發(fā)人們對美好生活的向往,提高了對生活的自信心。教師應(yīng)了解拉丁舞的概念、發(fā)展、對身心的影響,并研究培養(yǎng)學(xué)生對拉丁舞興趣的方法,以更好地開展拉丁舞教學(xué)。
關(guān)鍵詞:拉丁舞;體育;舞蹈教學(xué);培養(yǎng)方法
中圖分類號:J722.3 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2018)33-0098-01
隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教育發(fā)展越來越重視,特別是幼兒的舞蹈發(fā)展更加迅速,幼兒的舞蹈教育也在不斷地發(fā)展,包括學(xué)校之內(nèi)的很多辦學(xué)機構(gòu)都開設(shè)了舞蹈課。在少年宮培訓(xùn)教學(xué)中,拉丁舞這一舞種受到了學(xué)生、家長的喜愛,也成為少兒舞蹈必學(xué)的一門藝術(shù),成為了舞蹈的主流內(nèi)容。
一、拉丁舞的概念
拉丁舞起源于拉丁美洲,具有很強的拉丁民族的風(fēng)格,其舞步和舞蹈風(fēng)格都來自拉丁風(fēng)。音樂具有激情的特點,給人以激情澎湃的感覺,所以,人們舞蹈時面部表情非常夸張,多變的舞步讓跳舞動作靈活而優(yōu)美。跳者的身體不停地擺動,融藝術(shù)性和技巧性于一體,給人以美的享受,從舞蹈中體現(xiàn)出了人體的曲線美和浪漫的情感。所以,在教學(xué)中教師一定要讓學(xué)生先對拉丁舞起源與發(fā)展有一個明確的認識,知道拉丁舞的風(fēng)格,為接下來的學(xué)習(xí)建立一個完整的概念,從而更好地掌握拉丁舞的風(fēng)格,更準確地把握其獨特的風(fēng)格。……