對新時代素質教育的認識

閆靜

【摘要】習近平總書記提出了發展有中國特色世界水平的現代教育，就是要通過發展素質教育，促進學生全面發展、全體發展，培養既有社會責任感，又有創新精神和實踐能力的人才。

【關鍵詞】素質教育 新時代 家庭教育

黨的十九大報告明確要求，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，深化教育改革，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，新時代要優先發展教育事業，就要扎扎實實落實素質教育。

一、正確理解新時代的素質教育內涵

1.素質教育必須堅持全面發展

學校要明確“立德樹人”的根本宗旨，真正明白“要立什么德，要怎么立德”，“要樹誰的人，要怎么樹人”的素質教育內涵。尊重學生，關注學生，要為學生全面發展創造良好的氛圍，努力把國家課程校本化，藝術、體育課程與語數外等課程有機融合，給學生均衡學習的機會。讓學生從小樹立民族信仰，學習認識自我，既要培養社會發展需要的綜合能力，又要培養尊重生命、熱愛美好生活的能力，從而培養全面發展的學生。

2.素質教育必須堅持面向全體學生

要使每位學生都得到平等健康的發展機會，要關愛每一位學生，喚醒每一顆心靈，傳遞愛的信念，因材施教，讓每位學生都體驗到成長的快樂，使他們的素質得到提高。

3.素質教育必須重視培養學生的核心素養

學校要以課堂為主渠道，以少先隊活動為載體，寓教于樂，在文化浸潤中，培養學生的公民意識，科學人文素養，誠信惜時的品質，責任擔當的品德，知美丑、明是非，會學習、會健體的素質。遵循人的生長規律，遵循教育規律，激發學生的生命價值體驗，促進學生的素質提高。

4.素質教育必須要鼓勵學生有實踐創新的精神

學生素質的提升，既要夯實知識的掌握，還要創設實踐創新的平臺，落實好課程的設置。讓學生在實踐過程中學會主動搜集、獲取相關信息，并能逐步學會整合信息，使其能力、情感、意志等得到鍛煉，個性也得以發揮。使學生潛能得到充分的發展，敢于挑戰，敢于質疑，敢于創新，為學生的終身發展奠定良好基礎。

二、發展素質教育，努力實施好幾個方面

1.發展素質教育，加強德育教育的效果

切實把黨的十九大精神滲透到德育工作中，才能更好地落實立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀轉化為師生的情感認同和行為習慣，是德育工作的重要內容。德育教育只有根植于學生的心靈，才能塑造其靈魂，引領其發展。小學階段，正是學生由自然人向社會人過渡的主要時期，對學生的思想道德素質，心理素質和創新實踐精神提出了更高的要求。學校要改變形式主義的德育，加強德育的針對性、實效性，構建學校有效的德育課程，在每一學科中滲透德育教育，多學科整合，在課程中讓學生受到潛移默化的影響，形成良好習慣。

2.發展素質教育，重視家庭教育的作用

習近平總書記站2015年春節團拜會上說：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風；要使千千萬萬家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”家庭是學生人格成長的源發地，而在現實生活中，許多父母卻忽視了孩子的德行教育。“重智輕德”的現象比比皆是，學校要擔負起引領家庭教育的責任，努力探索家庭、學校的德育教育體系，相互協調，統一教育理念，共育有道德的學生。

3.發展素質教育，建設高素質教師隊伍

習近平總書記在考察北京市八一學校時指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望。”教育強國，要有品德高尚，充滿正能量的高素質的教師，“治校之道，以師為本”，教師要學習、領會十九大精神，明確肩上之擔，明確責任重大、任重道遠，加強自身師德的提升，提高思想政治素養，強化職業道德。教師要熱愛黨，熱愛社會主義，忠于人民的教育事業，還要增強實施素質教育的自覺性，給予學生正能量的影響。

4.發展素質教育，營造和諧平安美麗的校園環境

一所好學校，當師生進入校園后，感受到學校像一個家，是一個溫馨的地方，讓人感到安全、舒坦。有了安全感，精神才能有歸宿感，學生才能快樂學習，全面發展。

安全是學校工作的基礎，只有保證了安全，學生的健康成長才能有保障，這對社會穩定有著重要意義。學校要將培養學生樹立安全意識、規范行為目標、日常安全知識傳授與活動體驗相結合，制定相關制度，責任到人，齊抓共管，把安全工作做好做細，與校園文化建設相結合，開展以生活技能為基礎的安全健康教育，營造積極向上，健康發展的學校文化氛圍。把安全教育融入學生日常學習生活中，培養學生的自救自護能力，樹立“安全第一，健康第一”的意識，為深入發展素質教育做好保障。

黨的十九大已經吹響了新時代教育的號角，習近平總書記提出了發展有中國特色世界水平的現代教育，就是要通過發展素質教育，促進學生全面發展、全體發展，培養既有社會責任感，又有創新精神和實踐能力的人。