體藝修身塑品行，立德樹人育桃李
——福永中學體藝活動育人紀實

位于深圳市寶安區的福永中學是一所業績突出、特色鮮明、屢獲殊榮的公立初級中學。多年來，學校始終堅持貫徹黨的教育方針，實施素質教育，促進學生全面發展。努力踐行深圳市政府著力推進的深圳要做“教育質量的領跑者”的戰略部署，在探索與實踐中創新和發展，凸顯體育、藝術素質教育的辦學特色，全面建構立德樹人的新常態，取得了較好的效果。

整體規劃：注重體藝素養

十九大報告強調，要“落實立德樹人根本任務，發展素質教育”，要“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。福永中學緊跟時代潮流，制定了《深圳市福永中學“十三五”發展規劃》，將“立德樹人，務實創新，和諧發展”的核心理念確定為學校發展的指南，以“特色項目—辦學特色—特色學校—品牌學校”為發展主路，高度重視在德育、體藝、國際化教育等方面的特色教育建設，努力創辦品牌發展的一流的幸福生態學校。

九層之臺，起于累土。福永中學秉持“面向全體，人人參與”的原則，堅持學校體藝“普及+特色”的思路，引導每個學生至少學會兩項終身受益的體育鍛煉項目、一至兩項藝術愛好，最終實現“人人有特長、班班有團隊”。

學校通過校園文化建設，把德育與體藝融為一體。學校彰顯建筑功能，劃分學校區域，建設綜合才藝區（室內體育館、藝術館）、健美運動區（運動場、籃球場、足球場）；鋪設星光大道，通過評選陽光少年、藝術之星、體育之星等形式，大力宣傳學生先進事跡，激勵學生走星光大道，當福永之星；優化體藝功能室，設置鋼琴房、舞蹈房、瑜伽房、合唱室、樂隊室、國畫室、版畫室、動漫室等，強化學校體藝文化氛圍，提高校園設施體藝文化的教育性，為體藝教學打造宜教宜學的育人環境。

課程設置：凸顯體藝特色

學校引進了體藝模塊教學，以體藝教育帶動學校發展。模塊教學更加注重以人為本，挖掘和開發學生自身的潛力，更崇尚個性發展和合作學習。學校首先在八年級嘗試體藝模塊教學，開設了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、舞蹈、國畫、動漫、合唱等課程，深受學生喜愛。隨后，學校不斷擴大模塊化教學范圍，在七、八年級開展體育、藝術、科技相結合的模塊課堂，并聘請校外專職教師開設跆拳道、刺繡、樂隊、版畫、豎笛、武術、象棋等更加多元化的課程。為使走班制模塊教學保質保量，一方面，學校以5個班級為單位，每周開設2～3節模塊課教學，從而有效提高學生的體育、藝術修養；另一方面，巧妙利用APP完善模塊課選課、課程管理、師生考勤、動態發布、課程評價與反饋等模塊課程管理，使模塊教學管理趨于規范化、專業化、系統化。

兩年多的實踐證明，體藝模塊教學使學生從繁重單調的學習中走了出來，走到陽光下，走到運動場，走到藝術前，讓學生在奔跑和跳躍、反應與對抗、音樂和書畫中不斷提升了綜合素養，充分體現了體育鍛煉和藝術修養的重要性。

活動育人：弘揚體藝文化

學校于每年11月、12月分別開展體育節、藝術節大型系列活動，展示學生才藝，彰顯學生個性，提升學生內涵。2017年的體育節，開幕式上有趣又豐富的故事主題、多元又整齊的班級方陣、創新又響亮的集體口號，充分展現了福中師生的精神風貌。43支學生代表隊、685名運動員角逐了7個體育競技項目，4支教師代表隊參加了2個趣味運動會項目，充分顯示出體育節的形式多樣、參與度高。在藝術節中，書法類、繪畫類、設計類、語言類、器樂類、攝影類等一系列比賽以及文藝會演精彩紛呈，培養了學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和團隊合作精神，促進學生德智體美全面發展。

學校主題活動的豐富性、層次性、創新性，可以為師生綜合素養的培植搭建多樣性、個性化的堅實平臺。因此，近兩年，學校還創新活動形式，舉辦了“校園十大歌手”比賽、“班班有歌聲”班歌比賽、“奔跑吧，福中！”大型團隊合作競技活動。

學校通過將體藝教育融入主題活動和德育工作中，不但能夠發揮學生特長，而且能夠規范學生品行，升華道德情感，形成品質態度，鍛煉實踐能力，培養高尚行為，將學生培養成為具有健康身心、仁愛情懷、民族底蘊、國際視野的特質鮮明的優秀中學生。

多元社團：培養體藝特長

多彩學生社團工程是福中學子自主活動、展示才藝、培植能力的主體工程。作為深圳市第二批中小學“四點半活動”試點學校，福永中學按照國家學生六大核心素養培植與深圳市中小學生八大綜合素養的要求，在校內拓寬第二課堂活動，校外開展豐富多彩的社團活動，參與的學生占了總人數的90%以上。據統計，學校共設40多個學生社團。既有碧山國畫社、音韻器樂社、青春舞蹈團、百靈女子合唱團等數十個延續至今的傳統社團，也有英式橄欖球社、圍棋社、健美操社、街舞社、無人機社、機器人社等創新社團。近一學期，學校還新成立了葫蘆絲社、竹笛社、二胡社和古箏社，不斷豐富學生的課余生活。為最大限度地給學生提供鍛煉的機會，培養具有國際公認優秀綜合素養的國際合格公民。學校還組織外籍教師走進眾多社團課堂，面對面給學生開展全方位英語情境教學，特別是來自“Shenzhen Dragons”英式橄欖球俱樂部的教練們和切爾西基金會的外籍足球教練Juan，深受學生的歡迎和喜愛。

社團活動是素質鍛煉的有效載體。一直以來，學校利用學生社團開展了一系列德育實踐活動，尤其是健美才藝類社團活動，真正落實教育部提出的“2+1”學生才藝培植要求。如邀請深圳市棋院圍棋教練梁偉棠九段來校，一對一指導圍棋社團的學生；成功舉辦了兩屆深圳市七人制橄欖球錦標賽；開展40周年校慶之社團展示活動，逐漸形成富有特色的校園文化品牌。

社團活動是專項人才的初訓基地。學校的體藝社團五彩斑斕，在各級各類比賽中屢創佳績。福永中學男子籃球隊在2014年到2016年連續三年榮獲寶安區中小學生籃球比賽第一名，女子籃球隊蟬聯深圳市、寶安區的前三甲。近一學年，乒乓球隊參加寶安區中學生乒乓球比賽獲團體第一名，跆拳道隊在各類區級比賽中獲得16金7銀20銅的好成績，舞蹈隊的舞蹈《沁園春·雪》在寶安區第四屆學校藝術節舞蹈專場中獲一等獎。

福永中學的勤奮實踐獲得了多方高度褒獎。學校被評為全國文明禮儀教育示范基地、全國青少年校園籃球特色學校、深圳市美術書法特色學校、深圳市籃球傳統學校。

體藝修身塑品行，立德樹人育桃李。福永中學蓬勃發展的體育、藝術教育發展了學生的個性和特長，培養了學生正確的人生觀、價值觀。如今的福永中學，學生愛校樂學，教師敬業樂教，家長積極樂見，現代化一流的幸福生態校園初現雛形。