學生信息收集系統的制作

張良華

每年新生入學總要填寫自己的信息，班主任再輸入電腦，學校各部門都要用到，班主任重復做，工作量大，學校也沒有統一的新生錄入系統方便班主任與學生，本文主要解決了這一問題，提高了班主任工作效率，實現了無紙化辦公。

項目教學法就是在教師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自己處理，信息的收集、方案的設計、項目實施及最終評價，都由學生自己負責。學生通過該項目的實訓，了解并把握整個過程及每一個環節中的基本要求。項目教學法是師生共同完成項目，共同取得進步的教學方法。具體到學生信息收集系統這個項目，按以下步驟組織學生分組進行實訓：

（1）收集用戶信息，與用戶接觸，進行用戶需求分析。學生信息收集系統主要是為了減輕班主任、學生和學校各部門在收集新生入學信息上的工作量，實現學生輸入方便，班主任整理方便，學校各部門資源共享的效果。操作界面必須簡單明了，輸入方便，易于學生理解。后臺整理由班主任操作，必須易于導出符合學校各部門要求的學生數據。

（2）根據用戶的需求，討論系統需要的功能模塊，結合已學知識討論實現功能的方法，再制定項目實施計劃。根據用戶的需求，應該有四個功能模塊，學生信息輸入頁面、學生信息修改頁面、后臺收集功能、教師導出數據功能。學生輸入頁面，涉及頁面制作，要用到表格、按鈕、表單、記錄集、服務器行為中的插入記錄等知識點，因為是動態網頁，所以在此之前還應該把運行動態網頁所需要的運行環境配置好。學生信息需要有存放的地方，這個知識點是先前講過的ACCESS表格?？紤]到學生輸入可能會有錯誤，應該給學生一次修改的機會，那么就需要制作錄入信息的修改頁面，所有學生的各項信息都應該存放在這個ACCESS表格內，這個表通過數據源的綁定，與網頁聯系起來，就可以自動把學生的各項信息收集在一個表內了。當學生完成輸入并確認后，教師只需要把后臺的ACCESS表格導出為excel表格就符合學校的要求。至此四個功能模塊全部實現。

（3）實施項目：根據項目實施計劃，在計算機上制作，形成作品。

一、前期準備

（1）在D盤根目錄下新建名為website的文件夾作為站點根目錄。

（2）在website文件夾下新建名為xsxx.mdb（學生信息）的access數據表，包含字段如下：姓名、性別、民族、年級、身份證號、入學年月、修讀專業、學制、班級、戶籍所在省、戶籍所在市、戶籍所在區縣、詳細地址、戶籍性質、是否低保、政治面貌、原畢業學校、現在家庭住址、本人QQ號，制作完成后的ACCESS表效果見圖1。

二、配置asp運行環境

1.啟動IIS

開始——設置——控制面板——管理工具—— Internet 信息服務——本地計算機——網站——默認網站——右鍵——屬性。設置好“網站”中的ip地址為本機地址、“主目錄”（即站點根目錄，本實例中為D：＼website）、“文檔”（網站首頁，本實例中為index.asp，如沒有，則自己添加index.asp且移到列表頂端）。

2.綁定數據源

開始——設置——控制面板——管理工具——數據源 （ODBC） ——系統DSN——添加按鈕——選擇Microsoft Access Driver （*.mdb） ——完成——數據源名稱為dsn+數據表的名稱（本實例中為dsnxsxx）——數據庫——選擇表的路徑。最后確定，如圖2。

3.興建動態站點

已經學過，在此省略。

4.把權限賦予當前用戶

A.打開D盤。工具——文件夾選項——查看，把“使用簡單文件夾共享”前面的勾去掉，然后確定，如圖3。

5.運行以下命令

開始…運行…regsvr32 jscript.dll

開始…運行…regsvr32 vbscript.dll

開始…運行…iisreset

如果測試asp頁面沒問題，4、5步可不操作。

三、弄清頁面之間的關系

信息錄入頁面index.asp→輸入成功頁面srcg.asp→修改學生信息頁面xgxx.asp→錄入成功頁面srcg1.asp。

四、制作學生信息收集系統

1.制作信息錄入頁面index.asp

新建一個動態頁面，保存在站點根目錄website文件夾下，名字為index.asp。點擊“窗口”——數據庫，調出數據庫面板，點擊“+”添加數據源名稱，名稱為coon+數據表的名稱，本實例為coonxsxx，數據源名字（DSN）選擇為dsnxsxx。如圖5。

為index.asp頁面綁定一個名為rsxsxx的記錄集。回到頁面，在index.asp頁面上方正中輸入：

歡迎您使用學生信息收集系統

請按要求輸入您的個人信息

大小為36，加粗。

插入表單，在表單內插入19行兩列的表格，左列輸入文字說明，右列每個單元格插入一個文本域，并把每個文本域改成與左列相同名字。插入一行兩列單元格，分別插入按鈕，效果如圖6。

添加一個名字為rsxsxx的記錄集，如圖7。

2.制作輸入成功頁面srcg.asp

把index.asp頁面另存為srcg.asp，把原有的內容刪除，在頁面中添加“謝謝您的配合，您的信息已成功錄入，如果要作修改請點擊自己的ID”。然后插入一個兩行兩列的表格。把記錄集修改為“選定的”選擇“id”和“姓名”，按id降序排列。把id姓名綁定在相應位置，并在服務器行為中為其添加重復區域。為綁定的id添加一個轉到詳細頁面，設置如圖9。

3.制作修改學生信息頁面xgxx.asp

把index.asp另存為xgxx.asp（修改信息），把頁面上方的文字改成“請核對您的信息”，把記錄集改成如圖11的設置。

把文本域中的初始值綁定到動態源（方法是選擇文本域，點擊屬性中的閃電符號），把列表菜單改成文本域并把初始值綁定到動態源。最后，為表單添加一個服務器行為“更新記錄”用于用戶修改輸入的信息。設置如下：注意更新后，轉到的頁面還沒有做好，但是可以先直接輸入。

4.制作錄入成功頁面srcg1.asp

新建一個動態頁面命名為srcg1.asp，在頁面中給人提示：“謝謝您的配合，您的信息已成功錄入”，效果如圖13。

五、檢查測試系統

這一過程由教師指導學生完成，必須是全部學生參與，相互訪問各自小組制作的系統，如果不成功，頁面提示是什么？問題是什么？是哪個環節出了問題？教師給學生適當的提示，由學生各組自己找方法解決，這個環節應該把網絡打開，讓學生去找解決問題的方法。

六、評價

教師制定評價表格，讓每個小組的人對照進行自我評價，并為下一個項目做準備。

至此整個項目已經完成，可見，項目教學法實際是把整個學習過程分解為一個個具體的工程或事件，設計出一個個項目教學方案，按行動回路設計教學思路，不僅傳授給學生理論知識和操作技能，更重要的是培養學生的職業能力，不僅是知識能力或者是專業能力，而是涵蓋了如何解決問題的能力、接納新知識的學習能力以及與人協作和進行項目實施的能力。在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的創造實踐活動，注重的不是最終的結果，而是完成項目的過程。學生在項目實踐過程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗創新的艱辛與樂趣，掌握分析問題和解決問題的思路和方法。

責任編輯陳春陽