試析新時期我國民族團結宣傳教育研究

摘要：把我國建設成為社會主義強國，是一代代共產黨人的追求，圍著這一目標不懈奮斗，我國共有五十六個民族，民族的團結是發展中國特色社會主義的必然要求，關系著國家的統一，社會的和諧，民族地區的經濟發展，也直接影響了我國社會經濟的發展。民族團結是中華民族的生命，力量和希望，是各個民族共同進步和國家繁榮富強的根基。在當前新時期下，要從思想政治、經濟、文化和社會等方面來加強民族團結宣傳教育，促進民族的共同發展。本文主要分析闡述了新時期下我國民族團結宣傳教的創新。

關鍵詞：新時期 民族團結 宣傳教育 研究

我國是一個多民族的國家，民族團結一致都是我國重視的問題，始終堅持民族平等、民族團結原則，把民族團結教育作為民族工作的重要內容。新時期的中國民族團結思想豐富和發展了馬克思主義民族團結思想，結合了我國歷史上的民族團結教育的經驗，對我國社會主義初級階段民族問題和民族的工作規律進行深入了解，根據我國的實際國情，更好的促進新世紀中華民族團結理論的新探索和新發展。在當前，民族地區的經濟發展還存在著困難和問題，經濟實力不強，加強民族的地區經濟的發展是實現全面建設小康社會的必然要求，同時民族團結關系著中國社會的和諧，直接影響著我國的發展，民族團結宣傳教育是構建和諧社會的重要條件。

一、新時期民族團結思想的理論依據

新時期中國民族團結的思想來源主要是從三個部分來闡述，第一個部分就是馬克思、恩克斯的民族團結思想，主要體現在：高度重視各民族無產階級的團結，只能全民族團結起來，才能實現統一，根據存在的問題比如私有制，不同的文化習俗，導致民族的偏見斗爭，認識到民族團結的重要性，并且提出了一切從實際出發加強民族團結的原則，堅持名族的團結，事實就是，牢牢把握住全國各族人民共同繁榮共同富裕的心愿。第二個是列寧的民族團結思想，他根據當時俄國的國慶提出了民族自決權來促進民族的團結，用聯邦制來加強民族之間的團結，幫助少數民族發展經濟來加強民族的團結。第三就是以毛澤東為核心的第一代領導人的民族團結思想，通過具體分析我國半殖民地半封建社會的國情，把馬克思、恩格斯以及列寧的母女組團結思想運用到新民主注意革命和社會主義建設的實踐中，重視民族團結，我國的的少數民族大多居住在邊疆，環境惡劣，經濟落后，大漢族主義等情況，阻礙了民族的團結，因此提出了要堅持民族的平等，實行民族區域自治的政治制度，反對大漢族主義和地方民族主義，要幫主少數民族地區發展經濟和文化教育，提高經濟水平和文化水平，培養任用少數民族干部。除此之外，尊重少數民族的風俗習慣，宗教信仰和語言文字。

上述分析了馬克思、恩克斯民族團結思想，列寧民族團結思想，以及中國共產黨以毛澤東為核心的第一代領導人的民族團結思想，這三個民族團結思想都是根據實際的國情和發展提出的民族團結思想，充分的證明了民族團結對一個國家發展的重要性。而我國在新時期的民族團結宣傳教育，結合了我國歷史的經驗教訓，堅持民族團結的思想，建設中通過特色社會主義。

二、新時期我國民族團結宣傳教育策略

（一）歷史上民族團結問題的經驗

新時期的民族團結，加強民族團結的宣傳教育，在堅持民族團結的思想上，還要根據我國的實際國情，正確的認識民族團結，結合五千年的發展歷史，王朝的興衰滅亡，體現了民族團結的重要性。民族的團結決定著國家的繁榮富強，人民的安居樂業，而且少數民族包圍了祖國的東北、北方、南方以及西南和西北方向的廣大邊疆，為祖國的團結統一建立了不朽的工業。在一九二一年，開始了我國解決民族問題的新探索，明確的提出了民族平等和民族聯合的原則，形成了民族區域自治的思想。第二次革命戰爭時期，建立了甘孜博巴政府，豫海縣回民自治政府，在一九四七年，提出建立了內蒙古自治區。在依舊四九年，把民族區域自治栽入具有臨時憲法作用的《共同綱領》。在新中國成立之后，根據廣泛的調查，相繼成立了新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區等。可以看出歷史上采取了一系列的措施加強民族團結，但是并沒有從根本上解決民族的問題，還需要加強民族團結宣傳教育。

（二）民族團結宣傳教育內容

加強民族宣傳教育，主要從教育體系，教育的方式以及教育的內容等方面來分析，要把民族宣傳教育覆蓋至全國各個地區，各個院校，除了學生之外，還要把其他的社會成員納入教育體系中，拓展民族團結宣傳教育的覆蓋面。

1.建立健全宣傳教育體系

完善宣傳教育體系是指不能只是體現在學校教育上面，學校教育是民族團結宣傳教育體系中的重要一個部分了，還要充分的發揮家庭教育和社會教育的功能。（1）確定學校宣傳教育的主導作用，相關的教育部門要提高民族團結宣傳教育的重視，把其涉及到學校課程中，確保其在學校教育中得到落實。同時，不僅要重視學生的教育，還要學校老師領導的配合，共同努力，加深宣傳教育的力度，建設民族團結校園文化，組織豐富多樣的以民族團結為主體的活動，通過校刊和廣播等方式，或者民族歌曲的學習，創造一個民族團結的和諧校園。對于少數民族的同學要給予幫助關心，友好的相處。（2）家庭的宣傳教育，是宣傳教育的基礎，讓家庭與學校建立一個互動的關系，做好家庭民族團結宣傳教育，對學校和社會的教育都有著重要的影響。（3）發揮社會教育功能，各級政府要支持并且加大民族團結宣傳教育的投入，文化宣傳部門做好媒體的監督工作，從教育部門、共青團組織以及機關、視野單位和村鎮鄉加入到民族團結宣傳教育中，組織教育活動比如公益組織，文藝匯演，知識競賽等等，把民族團結思想深入到社會每一位公民的心中。

2.創新宣傳教育的方式

傳統的宣傳教育，主要是專門的課程，卻并沒有達到理想的效果，首先要把民族團結滲入到每一個學科中，比如，把民族團結滲透到歷史地理可承重，在講解相關知識點的時候，進行民族團結的宣傳教育，講地理分布涉及到某一少數民族的時候，可以拓展到某一事件來加強民族團結教育。豐富資源，除了教科書的內容，還要充分的利用其他的時間，觀看相關的視頻，播放典型的民族英雄事跡，學習民族的歌曲舞蹈，了解民族的習俗。借助媒體網絡深化民族團結的社會影響。比如影視宣傳，通過節目宣傳，開戰一些節目宣傳少數民族的發展，事跡，這樣的日常生活中培養民族團結的社會氛圍。其中《舌尖上的中國》美食記錄里面就介紹了貴州少數民族的長街宴，傣族的手抓飯，竹筒飯普米族的批把肉等等，讓人們了解其飲食的習俗，充滿好奇與渴望，有利于民族之間的往來。創新宣傳教育方式，除了學校教育以及開展社會活動之外，要合理的利用媒體網絡來加大宣傳教育，設計節目：新聞報道，合拍電影，民族訪談等，加大社會民族團結宣傳教育。

3.豐富教育的內容

首先是要加強國家的認同，對教育的重視，每一個公民對自己祖國的歷史文化，價值觀，理想信念的認同。無論是哪一個民族都要認同自己的身份，了解民族與國家的關系，歸屬國家，自覺維護國家利益，堅持黨的方針政策。（1）中華人民共和國整體民族的教育觀，自覺維護中華名族團結，把中華民族與本民族的民運相連，實現民族的團結統一。在中華民族的歷史上，在戰爭中有很多的民族英雄，加強民族貢獻的教育，使人民群眾了解民族團結的意義，正確認識少數民族為祖國做出的貢獻，使民族的團結深入人心。（2）加強少數民族邊疆地區的文化教育，支持經濟落后的地區孩子走出來，接受知識教育，并且提出教育的相關政策，提高文化教育水平。學習民族的習俗文化，促進民族之間的交流，尊重彼此的習俗。（3）國防安全教育，各個民族了解國防安全知識，強化愛國主義精神，增強維護祖國的責任感。

三、結語

文章詳細的介紹了民族團結的重要性，以及民族團結思想的來源，提出了從完善教育體系，豐富教育內容和創新教育方式三個方面來探析如何加強民族團結宣傳教育，促進和諧社會的建立，有利于實現全面小康社會，為特色社會主義的建設起著重要的作用。同時，還需要進一步的研究國情，加強少數民族的團結，強化愛國主義精神，促進祖國的統一。

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（作者簡介：常志君，呼和浩特民族學院美術系專職輔導員。）