悅讀陪伴:
花一樣的年紀,夢一樣的往事,樣樣都值得惦念。哪怕回憶里含著苦澀,心里依然珍貴。因為,那是成長留下的忠實印跡。敞開胸懷,綻放自己的青春,自由和愛才是永恒。
1
四季如春的城市,桂花早早地盛開了。清晨,香氣在鼻尖縈繞,伴著一個甜美的夢。
夢里,我和趙初銘在聊天,他談笑時眉眼彎如月牙,桂花落向他倚著的窗沿。此情此景,正是我和他初次相識。
那時,學校實行小組座位制,六張桌子拼在一起,每人一張,每邊三人。
班主任看著花名冊點完名,笑嘻嘻地說:“就按你們現在坐的來分組,和誰一組都是緣分。”
這時,趙初銘從教室后門鉆進來,喊了聲“報告”,便將書包毫不客氣地丟在了我對面的空桌上。
2
我們組的幾個人很快就熟悉了。大家發現,趙初銘是個聰明、頑劣還帶著暴脾氣的男生。
一天,下了場大雨,趙初銘從窗邊捉回一只蝸牛。它圓圓的很可愛,我正欲捏起來放進掌心,坐在旁邊的女生突然害怕地尖叫起來。
趙初銘頓時喜上眉梢,立刻拉著組里另一個男生又捉來幾只,女生氣得眼睛要噴出火來了,奈何又不敢靠近。
上課后,我發現之前在桌上爬的蝸牛不見了。趙初銘沖我做了個“噓”的手勢,順著他的目光,我看見蝸牛正悠閑地爬向女生的筆袋。我忍不住笑出聲來。
下一秒,班里響起一聲慘叫。趙初銘被“請”出了教室。
下課后,他回到教室,繼續嚇唬女同學。一個女生看不下去了,說:“都罰站了還胡鬧,就知道欺負女生,還是不是男生了?”
趙初銘突然拿起書砸在課桌上,怒道:“你再說一遍!”
趙初銘應該是真的生氣了。我不知哪兒來的勇氣,站起身將他摔到我們這邊的書丟回他身上:“本來就挺無聊的,你還想干什么!”
趙初銘看了我一眼,突然笑了。他笑起來格外孩子氣,眉眼彎成月牙,好看又柔和,跟先前暴怒時判若兩人。
3
我們小組,只有我能跟上趙初銘從一件事突然跳到另一件物品上的跨欄級思維。我們抓緊在校時光,常常聊得天昏地暗,慶幸的是成績不降反升,也就沒引起老師的注意。
我和他是那種有些懶散,但靠著小聰明把學習搞好的學生。我倆默契地對彼此的學習狀態很較真,比如趙初銘常常忽略背誦作業,有時老師點名他就理直氣壯地說“沒背”。如果我能流利背誦某作業,不用一個課間,他也能順利背出。
我對數學感到吃力,趙初銘解幾何題卻得心應手,于是我的數學解題能力也開始提升。
班上瘋傳我們的緋聞,正值情竇初開的年紀,我不僅不在意,還迷上了寫小說。
趙初銘時常趁我不注意,探過頭偷看我寫的小說。我趕緊捂住,里面有以他為原型的角色。
他是不會輕易放棄的。他會突然搶走我的本子,但在我嚴肅的目光注視下,只得悻悻還回。
有一次,他說:“把我的故事寫進去吧,我曾很喜歡一個女孩,但現在不喜歡了。你能寫下這個故事嗎?”
我撇撇嘴:“你還能懂這些,給個提示唄。”
趙初銘看著我,面頰微紅,和他形影不離的同組男生湊過來,說:“嘿嘿,他喜歡的女生在我們組。”
我們組的一個男孩打趣說:“剛輪換過座位,現在是在我們組才對。”
我如夢初醒,心里突然跑出一只敏捷的小鹿,咚咚亂撞。
“放心,”趙初銘別過頭說,“這已是往事,早已隨風飄散。”
4
從那天起,我飛速成長起來。我終于明白,聞見桂花撲鼻的香氣便想起趙初銘的笑,或許這就是喜歡。
我將他寫進我的日記本,哼著周杰倫的《有點甜》,心里卻只有酸澀。

一天,同學對趙初銘開起了玩笑,把他下節課要用的書藏了起來。找不到書的趙初銘幾乎暴跳如雷。接著,這位同學又讓我藏起了他所有的筆。
老師捧著測試卷進班,趙初銘只得跟別人借了一支筆和一根直尺。試卷第一題需要畫圖。我加入了同學對他的整蠱,故意問他借尺子。他遞給了我。
試卷很難,我緊趕慢趕在下課鈴響起前才寫完。下午發卷時,趙初銘被班主任數落了一通,我看見他試卷上的圖畫得亂七八糟。
同學問我:“你知道這叫什么嗎?”
我茫然地搖頭。同學篤定地說:“偏心。他只對你好。”
我下意識地朝趙初銘望去,空氣中綻放出甜甜的味道。我在日記本里留下“來日方長”四個字。
一次晚自習后,班主任說我和趙初銘總是上課講話,將我的座位調遠了些。
5
我趴在課桌上發呆,調座位后,我要加入新的小組,有點融不進去。我抬起頭,發現趙初銘正望向這邊。

他指指本子,我會意,心莫名怦怦跳起來。
十幾秒后,他握起一個紙團正要扔出來。只見,任課老師一個箭步沖下講臺。他佯裝在丟廢紙,將紙團塞進衣服口袋。
“拿來。”老師伸出手。
趙初銘不說話,老師追問:“給誰的?”
我不敢看老師。趙初銘突然站起身,說:“我自己寫著玩的。”
他的樣子十分鎮定自若。老師當即一聲怒吼:“交出來或者你出去!”
班里靜得失去了空氣。趙初銘轉身,步伐平緩地走出教室。
最后,班主任把他叫到了辦公室。上課鈴響后,他和班主任有說有笑地走進教室。我的心里忽然多了一份對他的信任。
既然不在一個組了,老師也不愿意我們在班里多講話,下課后,我就拉著同學去操場聽MP3。當然,這里也是趙初銘喜歡去的地方。
趙初銘看到我,讓同學傳話過來,我也讓另一個同學幫忙傳話過去,就這樣,我們四個人在操場上轉著圈你追我趕,一時好不歡樂。
隔著“山海”一言不發,你的嘴角卻藏著笑。
如果有時光機,我想回到那時。
6
我和趙初銘因每周小組輪換,被時遠時近的距離玩得團團轉。
新的小組里有個樸實的男生,漸漸跟我熟悉起來,學習上也磨合出了默契度。有一天,很久沒直接和我說話的趙初銘,坐到我旁邊,說:“你們組的關系真好!”
我假裝不知他有所指:“是嗎?謝謝夸獎!”
我比原來更愛和組里的同學在上課時講話,班主任無奈地將我調了回去。
我以為趙初銘會像以前那樣和我有說不完的話,結果他時常轉身找班里一個成績優異的女同學問東問西。
我看在眼里,心湖倒映的璀璨光亮一點點被熄滅。他對誰都一樣。
我寫的小說變得索然無味,我努力不去在意,將全部心思鎖定在學習上。可一張口,我對趙初銘說的每一個字都帶著酸澀。
有時,趙初銘幼稚地和我強調:如果他有十分的友誼,絕對分七分給我,其他人只占三分。
我用書將他探過來的腦袋敲回去,心底五味雜陳。
我突然發覺,桂花般純粹香甜的喜歡,隨著時間一吹,便淡了香氣,變了色澤。
7
班主任又要調整座位,有個女生想到我們組來,征求組員意見時,我站起身,說:“我想換。”
趙初銘瞪著眼驚訝地質問我:“你要換座位?為什么?”
我脫口而出:“因為討厭你。”
“行,”他愣了一下,搶過我的筆袋,“反正你已經討厭我了。”說著將我的本子和書一并搶走,又揪了我的辮子,開著過分的玩笑。
當喜歡一個人的迷霧散開,我忽然看清同學口中所說的他,霸道、孩子氣,沒有分寸感。
一次課間,同學故意說給我聽:“你不和趙初銘一個組了,他也不找其他組的女同學聊天了。”
我的心像擺錘般“咚咚咚”搖擺起來。我有點兒熱淚盈眶,又有點兒茫然不知所措。
趙初銘再來揪我的馬尾辮時,我沒有理他。窗外是墨綠色的桂花樹,花已敗盡。我心底花香依舊。

8
趙初銘不再捉弄我了。新的一周小組座位輪換,我和趙初銘的距離拉到最大。時逢期末復習,我每個課間都留在教室學習。
年少時的喜歡,彼此間如隔著一整個銀河,敏感、羞澀,想引起對方的注意,卻不知該怎樣收場,關系反而疏遠了不少。
期末考結束,趙初銘發揮得不太好。接連三天,取成績單、布置作業、打掃衛生,他一副少見的郁郁寡歡。我想邀請他陪我過生日,幾次鼓起勇氣,話到嘴邊都咽了回去。
同學拍著胸脯向我保證:“我去和他說,我們一起陪你過生日。”
生日當天,幾個同學帶著禮物涌入我家,我們玩得十分開心,但我還是有點兒心不在焉。
同學離開后,我抱著最后一絲僥幸登上QQ,趙初銘的頭像跳出來,他留言: “生日快樂。我下學期要轉學了。”
我回復了“謝謝”二字,不由得吸了吸鼻子,忍住了想流出的眼淚。
幾個月后,班里瘋傳趙初銘在新學校考到了年級前十。我翻著剛收到的雜志,沒加入他們的討論。我的小說發表了,也許他能讀到我寫的故事。
每年桂花開時,我格外想念過去。