探討如何用美聲唱法演唱好中國音樂作品

王俊卿

【摘 要】美聲是源于歐洲的音樂演唱方式，對演唱中的發音和情感要求較高，本文對美聲概念及基本特征做出詳細的闡述，并探究美聲在中國音樂作品演唱中的作用，將我國音樂作品推向國際舞臺。

【關鍵詞】美聲；中國音樂；演唱技巧

中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）27-0057-01

美聲是音樂演唱形式之一，其最早起源于意大利佛羅倫薩，我國于上世紀五六十年代引入美聲唱法，通過幾代音樂學家的努力，形成了相對完善的音樂學習體系，但是美聲與中國音樂作品的結合發展進展卻不甚理想，為此本文著重從美聲演唱中國音樂作品的角度出發，通過研究美聲演唱特色，對如何實現美聲式中國音樂作品演唱風格進行深入研究和探討。

一、中國音樂作品美聲唱法發展現狀

美聲在我國音樂領域的發展已有七十多年的歷史，在發展過程中國音樂學者將研究的重點放在國外美聲音樂學習中，很少對中國音樂作品美聲唱法進行探討，不利于我國音樂作品的國際化發展，下文對美聲的概念及中國音樂作品美聲演唱現狀進行詳細分析，為利用美聲唱好中國音樂作品提供相關依據。

（一）美聲基本概念及特征。美聲是西洋音樂傳統唱法，是“美好的歌唱”的縮寫，其起源于歐洲文藝復興發祥地意大利，是集唱腔、發音、情感于一體的演唱方式，自美聲唱法誕生以來，就受到各國音樂學家的重視，經過不斷研究和發展，最終形成現代具有影響力的美聲唱法。通過研究相關資料，美聲主要有以下幾方面的特征：聲音流暢，能夠一氣呵成完成演唱；聲音圓潤，吐字清晰；雄厚有力，具有很強的感染力和渲染力；聲音明亮，能夠將音樂作品的主題和情感傳遞給觀眾，引起觀眾的情感共鳴。

（二）美聲在中國音樂作品演唱中存在的問題。中國音樂作品帶有濃厚的民族特色，主要以漢語言文字為主，而美聲唱法起源于意大利，無論是唱腔還是演奏技巧方法，都帶有濃厚的意大利語言風格，同時中國與國外在文化、情感表達等方面都存在很大的差異，這就導致美聲在中國音樂作品中的運用存在大量問題。一方面在發音方面，美聲主要以意大利語言為主，而意大利語言和漢語在聲帶、發音等方面有著顯著的區別，導致美聲無法在漢語音樂作品中靈活運用；另一方面過于重視美聲演唱技巧的運用，忽視音樂作品本身的特色，部分音樂演唱者過于重視美聲演唱技巧，忽視音樂情感表達，導致演唱出的作品缺乏感染力。

二、美聲唱法在中國音樂作品中的運用

中國音樂作品凝聚了濃厚的民族意識和時代精神，體現了廣大勞動人民的情感和思想，以漢語言為主的音樂作品具有很強的感染力。而美聲則是國外音樂演唱表達的主要形式，受語言發音位置的不同，美聲在中國音樂演唱中存在一定的阻礙，本文從以下幾方面指出如何實現美聲演唱出完美的中國音樂作品。

第一，加強美聲發音訓練。美聲唱法對發音和音色的要求較高，根據不同的音樂作品，需要美聲能夠靈活地轉變演唱風格，對聲音的要求比較高，因此在進行美聲訓練時，需要注重發音訓練，尋找美聲發音與漢語發音的共同點，實現美聲與漢語的協調發展，一方面學習胸腹式聯合呼吸法，調整自身說話的氣息，以便能夠流暢的演唱完一首歌曲，給聽眾帶來優質的聽覺享受；另一方面音樂演唱者還需要在日常訓練中做好發聲規劃練習，注重美聲基礎練習，為演唱者實現美聲與中國音樂作品的有效結合奠定良好的基礎。

第二，重視美聲演唱技巧訓練。意大利語言和中國漢語在一定程度上有著相似之處，如意大利語和漢語發音都依賴于元音與輔音的結合，意大利語言中的元音對應的是漢語中的韻母，而輔音則對應的是聲母，兩種語言的相似之處，為美聲在中國音樂作品中的演唱奠定良好的基礎，因此在實際訓練過程中，要引導學生正確打開口腔，及時地將聲帶釋放出現，正確地利用美聲發音方法讀出漢語，這就要求學生要具備優秀的普通話能力，幫助學生提高咬字能力，讓學生能夠精準地讀出漢字發音。

第三，樹立求同存異學習思想。在全球化趨勢的影響下，我國與世界各國之間的交流日加緊密，外來思想文化與我國傳統文化形成劇烈的沖撞，為此想要繼承和弘揚我國優秀的文化作品，需要對傳統文化進行創新和改革，使之更加符合現代社會的發展需求。美聲與中國音樂作品的結合，是對傳統音樂的繼承和發展，為我國音樂走向國際提供良好的舞臺。為此我國音樂演唱者、創造者要積極學習西方音樂藝術優秀理論和實踐成果，再結合我國音樂演唱形式，摒除其中落后的演唱技巧，繼承音樂的精髓和核心內容，將美聲完美地運用到中國音樂作品演唱中。

三、結束語

綜上所示，美聲作為國際性的音樂演唱形式，美聲和中國音樂作品唱法有效地結合起來，不僅能夠提高我國音樂水平，還能夠推動我國音樂的國際化發展，讓中國音樂登上國際舞臺，從而提高中國國際文化影響力，這就要求音樂演唱者要掌握美聲演唱的精髓和核心，對漢語音樂作品美聲唱法進行創新，實現美聲與中國音樂作品相融合，推動我國音樂國際化發展。

參考文獻：

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