新媒介形態下安全主題出版的融合發展

黃本斌

摘 要 安全維系著社會穩定和人民生命財產不受損害。當前安全事故仍時有發生，安全教育無法滿足人們的各種需要，全民安全素質也需進一步提升。安全主題出版必須緊跟時代步伐，利用現代傳媒技術，融合紙質出版、電子出版、互聯網出版等業態，打造新時期有特色、全方位、高質量的安全教育，不斷提升全民安全素質。

關鍵詞 新媒介；安全主題；主題出版；融合發展

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）223-0187-02

安全是人類生存最基本的條件，既是人們幸福生活的保障，也是一個社會興旺和發展的基礎，更是國家昌盛、社會穩定、經濟發展的前提條件。習近平總書記在黨的十九大報告中強調：樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故。

近年來，雖然安全事故發生率在逐年下降，但從總體情況來看，我國的安全基礎依然薄弱，各類安全事故仍時有發生，每年給國家造成的經濟損失高達6？500億元[ 1 ]。例如，上海外灘踩踏事件、天津濱海新區危險品爆炸事故、豐城發電廠平臺坍塌事故、青島中石化管道爆炸事故等。造成這些事故發生的主要原因有以下幾點：一是公共安全體系還不健全，安全管理與監督手段落后；二是安全意識淡薄，沒有把一些安全防范措施落到實處，安全宣傳、教育與學習流于形式；三是安全素質較低，碰到安全隱患出現時不知道如何應對，發生安全事故時也不知道如何自救逃生。因此，需進一步加強安全教育，將安全文化、安全理念、安全方法、安全技能傳遞給普通民眾。

1 當前安全主題類出版存在的問題

1.1 缺乏系列完善的安全主題類出版物

目前大部分出版社均或多或少出版了一些安全主題類的出版物，但各自為戰，沒有形成比較系統完善的體系，產品質量也良莠不齊，出版品牌較弱，未實現安全領域出版的全覆蓋，很難達到提升全民安全素質的目標。

1.2 出版物的內容與實際應用脫節

各種新方法、新技術日新月異，各種新的問題也日益涌現，但是現有出版物中很多內容已經不適用。例如，有人溺水后，部分圖書的急救措施為“倒掛控水”，這是明顯錯誤的，而應立即進行人工呼吸，實施心肺復蘇，抓住黃金救助時間等等。這些安全常識雖小，但有時真的就能起到挽救別人生命的作用。當前許多讀者對安全知識的需求是得不到滿足的，碰到新的問題也無法去有效解決，使得出現安全問題時就無所適從。

1.3 出版形式單一，互動性差

目前常見的出版物以紙質圖書為主，還有少量的視頻文件。出版形式比較單一，大部分未將紙質圖書的出版與新興的出版技術融合起來[2-3]，互動性差，大都是單純的安全知識的灌輸，讀者閱讀和學習興趣不高，使得學習效果大打折扣，也無法滿足人們對于安全知識的需求。

1.4 銷售模式不能滿足市場的需求

目前，互聯網技術已經非常發達，人們已經日益習慣網絡購物，加之利用移動電子設備閱讀也日漸普及，傳統的銷售模式已經無法滿足市場的需求，使產品社會效益和經濟效益的實現大打折扣，對于人們安全知識的獲取增添了不便。

2 安全主題出版的融合發展

一般安全可以分為公共安全、職業安全和校園安全三個部分。安全主題出版就必須圍繞以上三部分內容來打造產品，融合紙質出版、電子出版、互聯網出版[ 4 ]三大業態，構建傳統銷售、線上營銷、網絡平臺培訓服務三大渠道，建設全方位的安全教育平臺，打造安全主題出版品牌，形成出版產業新“高峰”。整體架構如圖1所示。

具體來說，就是在紙質出版的基礎上融合最新數字出版技術，實現遠程音頻、視頻學習，并可以讓讀者從多方位移動觀看場景，成為真實環境的組成部分，且具有互動操作功能，從而達到超越現實的感官體驗，突破傳統出版與數字出版之間的界限[ 5 ]。真正使讀者學在樂中，樂在學中，不斷提高其學習的積極性和學習效果，促進全民安全素質的提升。

1）碎片化學習。以紙質圖書為基礎，利用數字傳媒技術將紙質圖書進行碎片化管理，包括本書插圖、電子書、視頻、音頻、XML數據、編輯推薦內容等，實現知識整合和歸類。讀者只需手持移動終端掃描書中二維碼就可以隨時隨地進行學習，查找自己喜歡的內容和想要學習的安全知識，便于讀者學習和提高安全知識和技能。

2）延展閱讀。針對學生、青少年的安全教育圖書，可根據這類人群具有動手能力強、對于新事物的好奇心強等特點，開發具有高互動性，高參與性的App應用。可以利用玩游戲甚至視頻音頻工具這樣的參與性策略，將復雜的安全知識變成有趣的咨詢，讓學生們能夠更加形象地記住復雜的安全知識。

3）全方位安全培訓。針對職工安全培訓枯燥乏味，可根據其特點加入視頻授課、PPT播放、有聲朗讀、3D視頻演示等方式，使職工在閱讀書本的同時可以通過手機觀看用三維模擬技術（虛擬仿真技術[ 6 ]）展示的在各種危險環境下應具備的安全防護知識，緊貼實際，感受真實。不斷提高各工種的安全培訓參與度，使其安全培訓內容生動形象，安全知識更加全面具體，職工安全培訓效果越來越好，安全技能不斷提升。

4）安全知識推送。讀者通過安裝圖書商城型App，可以在線免費閱讀圖書商城平臺上的安全內容，實現諸如新書推薦、熱門安全知識推薦等功能，以及模擬真書籍點擊翻頁、滑動翻頁、拖動進度條翻頁等效果，為讀者提供良好的操作界面。在線教育的學習過程中，讀者不僅可以對安全知識進行深入學習，還可以在讀者間進行實時的探討，共同交流，學習結束后還可以針對內容進行考核，形成一套完整的培訓流程。這樣便于讀者安全知識的加深記憶和學習效果。

3 結論

雖然國家大力提倡安全發展，努力構建公共安全體系，全面提升國民安全素質，但當前安全主題出版還很薄弱，很難滿足人們對安全知識的各種需求，需要我們出版工作者繼續努力，多出版安全主題圖書和精品安全主題圖書。安全主題出版的發展必須緊跟時代步伐，利用現有的傳媒技術，融合紙質出版、電子出版、互聯網出版等業態，全面提升安全主題出版的質量和數量，構建全方位的安全教育平臺，滿足人們隨時隨地學習安全知識的需求，不斷提升人們的安全技能，達到全面提升國民安全素質的要求。

參考文獻

[1]奚旭初.要讓“認真”二字來管人管事[N].江海晚報，2016-07-01（12）.

[2]曹繼東.傳統出版和新興出版融合發展模式探析[J].出版科學，2016，24（3）：24-27.

[3]謝湖偉，丁鈺淋，李欣瑋.“互聯網+”背景下傳統出版與互聯網出版的融合研究——“互聯網+出版”發展趨勢研究（一）[J].出版科學，2016，24（4）：39-42.

[4]張仲玲.新環境下大學出版社的出版融合發展[J].嶺南師范學院學報（哲學社會科學），2018，39（4）：161-165.

[5]韋向克.論傳統出版與數字出版的深度融合發展[J].出版廣角，2017（11）：36-38.

[6]王豫.傳統出版與新興媒體融合發展的形態[J].現代出版，2016（3）：44-46.