體育課成“標配”需配套跟進

王恒志在2018年9月17日《光明日報》撰文指出：每天一節體育課逐漸成為很多學校的“標配”。這不僅受到了學生們的歡迎，也得到很多家長的認可。開齊開足體育課，是關系到下一代孩子成長的大事，切不可搞形式主義，不可讓體育課變成體育展示課。但要開齊開足體育課，不是寫在課程表上就行，還需要有關各方跟進各種軟硬件配套。

首先就是教育理念的根本性轉變，這不僅是教育部門的事情，也是家長、社會的事情。當然，最重要的是教育部門要真正構建德智體美勞全面培養的教育體系，扭轉不正確的理念和風氣，“指揮棒”要指對方向。其次是場地設施的建設。目前在中西部很多地區，體育設施仍然是開好體育課程的最大難點。這需要有關部門重視落后貧困地區學校體育設施的建設，力爭讓更多孩子享受到體育的樂趣。再次是師資力量的配備。編制限制、人才資源有限等是目前學校在開足體育課中面臨的現實問題。解決師資問題，一方面要培養更多體育教師人才，同時也不妨向社會借力，針對專業性更強的項目課程，用購買服務的方式讓有資質的體育人才走進校園教學。還有保障校園體育安全的問題。安全問題成為不少學校開展體育課程，尤其是有一定對抗性體育課程的“攔路虎”。這和一些家長見不得孩子受一點傷，動輒就找學校有關，也和一些學校缺乏安全保障意識和能力，多一事不如少一事的心態有關。從學校角度看，要提高安全意識和保障能力，盡量避免出現運動意外傷害，同時要提高學校應對意外傷害的基本救護能力，完善學生意外傷害險等基礎保障。從家長方面來說，則要從自身杜絕“嬌氣病”，放手讓孩子多參加體育鍛煉，并能客觀對待可能出現的意外傷害。