月度看點

關鍵詞一：卓越教師培養計劃2.0

日前，教育部發布《關于實施卓越教師培養計劃2.0的意見》。《意見》明確了新時代卓越教師培養的目標任務，提出到2035年，師范生的綜合素質、專業化水平和創新能力顯著提升，為培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師奠定堅實基礎。

曉白點評：教師培養的“卓越”版。

關鍵詞二：少先隊標志標識

針對近期個別地方和學校不當使用、佩戴紅領巾，甚至利用紅領巾等少先隊標志標識惡意營銷炒作的問題，教育部、共青團中央、全國少工委聯合印發《關于嚴肅規范紅領巾等少先隊標志標識使用的通知》，要求各地進一步加強少先隊組織工作，規范紅領巾等少先隊標志標識使用，提高少先隊組織建設科學化水平。

曉白點評：紅旗一角，不容玷污。純凈校園，不容踐踏。

關鍵詞三：學校食品安全

近日有家長舉報上海某國際學校食堂發現過期的番茄、洋蔥等食材，食堂供應商為上海怡樂食食品科技有限公司。10月23日，上海市食藥監局、市教委發布處置情況通報，要求全市各區進一步健全完善學校食品安全監管長效機制。該公司已被立案調查，學校校長被免去職務。

曉白點評：購買第三方服務，不意味放棄監管職責。

關鍵詞四：家校網絡交流

近日，青海省西寧市城西區教育局為規范區屬各學校和幼兒園微信、QQ工作群等家校網絡交流平臺的管理，減輕廣大家長、學生過重的工作和學習負擔，出臺了《家校網絡交流平臺“五要五不要”管理規定》，要求信息發布要在工作時間內，教師不得在交流群中布置作業、發布學生考試成績。

曉白點評：家校網絡交流只是交流方式的變化，不意味著交流管理機制的缺失。

關鍵詞五：清廉學校

近日，浙江省委教育工委、省教育廳聯合發布《關于加快建設“清廉學校”的指導意見》，要求各級各類學校系統梳理編制“小微權力清單”，規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，堅決清除讓學生和家長有苦說不出、敢怒不敢言的“眼中釘”“心頭痛”。

曉白點評：擦亮“象牙塔”。