論城鎮初級中學美術教育的發展

胡健

摘要：在初中美術教學中，我們會發現隨著時代的變化和發展，美術教育的教學內容、教學手法、教學目標也在發生著改變。那么城鎮初級中學美術教育又該如何發展呢？這是本文研究的重點。文章主要從提高教師專業素質、結合時代特點教學以及引導學生自主探索等方面探討城鎮初級中學美術教育的發展。

關鍵詞：城鎮；中學美術；發展

城鎮初級中學的美術教育首先應該符合城鎮的發展特點，與時代接軌。同時也應響應國家對于美術教育的要求，從教師的專業素質方面著手，提升教師的教學能力，這樣才能夠運用新的教學方式進行教學，從而引導學生在美術學習中自主探索，使學生掌握自主學習的能力。

一、提高教師專業素質

要使美術教育有所發展，首先要提高教師的專業素質。而提高教師專業素質的前提條件則是了解教師專業素質所包含的內容。教師的專業素質從大方面來說包括四部分內容，其一是教師的綜合修養，下含廣泛的知識文化基礎、良好的人品、良好的人際溝通能力、健康的身心和一定的興趣愛好；其二是教師的學科專業素養，下含學科的基本知識和基本技能、學科的知識結構體系和相關知識、學科發展的歷史趨勢、學科的思維方式和方法論；其三是教師的教育專業素養，下含教育科學知識、先進的教育理念、較高的教育專業能力；其四是教師的職業道德素養，包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等內容。

從教師的專業素質上來看，教師需要在教學中不斷地提升自己的專業素質，才能夠保證自己教學工作的先進性與前瞻性。對于城鎮初級中學美術學科的教師來說，提升教師專業素質的方法還需要從基礎的生活和工作中進行探索。在工作中，我們可以關注學校給教師提供的培訓課程，在培訓中提升自己的教學能力，擴展與本學科相關的學習內容。還可以通過從網上或公眾號上，搜索一些美術教育的論壇活動，抽出周末的時間去參加活動，在活動中了解先進的教育理念，與更新的教學方式。在業余時間還可以通過閱讀書籍、網上閱覽等方式了解與美術相關的話題，從而豐富自己的學科知識。當教師的專業素質得到提升之后，教師就能夠運用這些新的教學方法與教學理念進行教學，從而使學生在學習中獲得更多的學習體驗。

二、結合時代特點教學

美術教育的發展，還應與時代的特點相結合，只有結合時代特點進行美術教學，才能夠使教育與學習與時俱進，才能夠使學生了解時代的發展方向?，F今時代中最大的一個特點就是信息更迭迅速，時代的腳步、頻率節奏越來越快。這表現在方方面面，科技進步導致電子產品更新換代快速，網絡的發展導致媒體新聞更新頻繁。對于城鎮初級中學的美術教學來說，這無疑為美術教育的發展提供了更多的可能性。

美術教師可以利用這一時代特點所產生的成果進行教學，比如在授課時運用電腦、多媒體設備、手機等先進的電子產品進行教學，能夠使學生從中看到更多的美術信息，了解更形象更具體的美術作品?？梢杂梦⑿?、微博等交流工具建立教師與學生之間的聯系，為學生推薦可以提高學生創作水平的內容和繪畫材料。還可以設置班級共享的大容量云盤，將有利于提升學生美術創作的內容，放入云盤之中，讓學生從云盤中查閱資料，豐富學生的繪畫知識。由此可以看出，現今時代的特點對于美術教學的發展來說，具有引導作用。在美術教育中要結合時代的特點，擴展學生的認知，激發學生的想象力和創造力，使學生學會運用先進的技術進行學習。

三、引導學生自主探索

通過與時代特點的結合，筆者還發現，可以運用信息技術，引導學生學會自主探索。城鎮中學的學生家庭狀況良好，具有一定的經濟實力，所以當學生對某些美術作品、畫家產生濃厚的興趣時，就可以讓學生在學習之余的時間里，運用電腦或手機學習美術、了解美術。這樣一來，學生便能夠掌握美術學習的方式。

初中階段的學生好奇心也非常強烈，如果在美術課堂中，學生對于某些藝術品、繪畫方法、畫家的思想產生興趣時，學生不能及時地了解這些信息，那么學生可能就喪失了了解更多美術知識的機會。所以，我們美術教師要學會引導學生自主探索，讓學生掌握自主學習的方法，這樣才能夠促進學生的學習和發展，使學生逐漸掌握更多的學習方法。當學生在查閱自己感興趣的美術知識時，學生還會了解與其相關的其他內容。所以，引導學生自主探索，也在無形之中擴展了學生對于知識的積累。

綜上所述，對于城鎮初級中學美術教育的發展，筆者認為無論教師還是學生，均需要利用現今便利的網絡條件、科學手段進行探索。教師要利用網絡條件豐富自己的專業能力，提高自己的教學能力，使自己能夠在教學上為學生提供更多的幫助。學生要利用網絡條件和科學手段滿足自己的好奇心，豐富自己的美術知識，提高自己對于美術的理解與認識。這樣才能夠使城鎮初級中學的美術教育朝著時代的發展方向而有所進步，才能讓教師與學生均與時俱進。

參考文獻：

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