淺談高中生職業價值觀的教育

程瑛瑛

【內容摘要】本文闡述了在高中教學過程中，逐漸滲透科學的職業價值觀教育。在提高基礎教育的同時，正確引導高中生深入思考職業價值觀，以便他們在未來能夠作出正確的職業選擇。

【關鍵詞】職業價值觀? 高中生? 教育對策

每個生活在社會中的人都得選擇職業，選擇什么樣的職業，就意味著選擇了什么樣的生活方式和社會角色。對于應試教育制度下、對社會了解甚少的高中生來說，對他們進行正確科學的職業價值觀的教育是十分重要的。

一、對高中生進行職業價值觀教育的必要性

1.對高中生進行職業價值觀教育是順應時代發展的需要。隨著社會的發展，時代的變遷，認識自我，職業探索以及決策能力的培養等，紛紛在中學、甚至小學開始開設，并通過各種措施來提高中小學生的職業能力與職業素質，以使這些未來的人才與勞動力適應社會的需求。對高中生來說，更應當利用學校的獨特優勢和各種資源條件，進行有針對性的職業價值觀教育，進而使他們了解職業觀及其價值觀，以便于樹立正確的職業理想、制定未來的職業規劃。

2.對高中生進行職業價值觀教育，有利于提高他們的專業選擇能力。許多學生高中三年學習完，面對高考后填報志愿以及專業，卻無從下手，不知道自己喜歡什么工作，有時隨便報上以后再說，使高校培養了許多“產銷不對路”的“產品”。為了避免這種現象的發生，就要對高中生提前進行有效的職業價值觀教育，盡量減少他們專業選擇的盲目性。

3.對高中生進行職業價值觀教育是進行職業價值觀教育的最佳時機。高中階段，人生觀和價值逐步形成，職業價值觀也逐步形成，是二者形成的重要時期。心理學研究表明，一個人的興趣愛好從14歲開始趨于穩定，對于職業的愛好與價值觀在高中階段開始變得現實和具體。美國的職業生涯專家金斯伯格也認為，處于11～17歲的青少年有了獨立的意識和價值觀念，其知識與能力也顯著增強，在職業需求上呈現“既注意自己的職業興趣又注意職業角色、職業社會地位以及社會對該職業的需要程度”等。他還認為這是個人職業生涯的嘗試期。所以，在這一時期對高中生進行職業價值觀教育，正好滿足了他們興趣愛好定型和進行職業探索的需要，有利于幫助他們思考自己的未來，并對自己的未來進行科學的規劃和設計。

二、對高中生進行職業價值觀教育措施

1.要有崇高理想，樹立正確的職業價值觀

古往今來，無數事實證明，人有了正確的人生理想、奮斗目標，才能在挫折困難面前堅信勝利。當然，高中生只有樹立遠大而又崇高的理想信念，才能看清道路，認準前進的方向，在正確的人生道路上健康成長。理想、信念、世界觀對于職業的影響，也能集中體現在職業價值觀上。高中時期的學生已經開始形成比較清晰理想和堅定的信念以及世界觀。正確的職業價值觀從根本上說就是為人民服務的職業觀。選擇職業是正常的，但要清楚地認識到美好的生活來自于奮斗，個人理想和前途根基于國家的前途、人民的事業。因此，個人擇業，首先要服從國家和社會的需要，要充分考慮國民經濟和社會發展的需要，把擇業同民族的振興、祖國的富強聯系起來，并以此為己任，提倡無私奉獻的精神。這就需要崇高的理想給我們指引人生奮斗目標，提供人生前進動力，提高人生精神境界。

2.要有競爭創新意識，樹立正確的職業價值觀

在現實中，處處存在著競爭和創新。一個人如果不具備競爭創新意識和能力，很難在社會上立足。高中生更應該提前培養競爭意識，擺脫被動依賴、消極等待的狀況，敢于競爭，并通過競爭，對自己的特點和能力有了進一步的認識，能客觀地評價自己，揚長補短，精益求精，并做好各方面的競爭準備。在競爭的同時，我們也應及時引導學生拋棄靜止不變的觀點看待自己和任何一種職業，而是用競爭創新的眼睛去尋找其中發展的空間和潛力，從而用智慧創造財富。然后再聯系社會實際，在能源危機環境危機日益嚴重的情勢下，在我國經濟結構亟待調整的背景下，各行各業都有需要方法的創新，技術手段的創新，知識的創新，理論的創新等等。這些都是挑戰，也都是機遇。

3.樹立終身學習、自主擇業、實現自我的職業價值觀

隨著社會的發展，高中生認識到自己的職業理想的實現主要靠自己的努力，因此，必須不斷學習新知識，才能適應社會發展的需要，從而形成正確的職業價值觀，為今后選擇崗位和取得職業成就打下基礎。在完全平等的社會競爭下，自身價值實現的過程也就是為社會創造財富的過程，因此高中生在考慮擇業時，應關注個人發展因素是值得鼓勵的，在擇業教育中，應積極引導高中生關注自我實現，并把高中生的自我實現看作是一種積極的職業動力源，激發他們把實現自我與國家的需要結合起來。因此，我們要引導他們從現在做起，抓緊青春的大好時光，抓住學習渠道多樣化，世界經濟一體化等時代賦予他們的機遇，好好學習，打好基礎，努力提高自身的綜合素質，緊緊跟上時代發展的脈搏，在自己的人生中創造機遇，把握機遇，實現自我價值的飛躍。

總之，高中生職業價值觀教育進行的越早，對學生的一生就越有幫助;學生越早認識到職業價值觀的重要性，就能更早明確人生的意義。

【參考文獻】

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