小語種學習與一帶一路政策的交叉聯系

摘要：今年是“一帶一路”政策提出的五周年，在這五年里，“一帶一路”政策讓我國更好的與世界接軌，打造了一個與世界各國進行經濟往來活動的巨大平臺。“一帶一路”的發展促進了我國與其他國家的聯系，在這個過程中，小語種的學習也引起了更多人的關注。“一帶一路”的發展勢必要與各個國家進行貿易合作，這時小語種正好應用在了與其他國家進行交流的過程中。由此可見，當前小語種的學習具有很高的實際價值，小語種的火熱程度也是會繼續持續的。本文主要討論了小語種學習與一帶一路政策的交叉聯系，并且對此提出了自己的見解，僅供讀者參考。

關鍵詞：小語種；一帶一路；交叉聯系

一帶一路與小語種學習之間有些很深的內在聯系，兩者之間可以說相互影響，相互促進。首先來說一帶一路的發展需要與其他國家建立長期良好的經濟合作，這時就需要與其他國家進行詳細全面的溝通，以便進行接下來的合作。這時，小語種的學習就派上了用場，小語種學習的人才就會為促進合作提供動力。再從小語種的學習方面來看，一帶一路政策的深入發展為小語種學習的人才提供了更多的工作崗位，當今社會中小語種人才已經成為了越來越重要的人才。本文對小語種學習與一帶一路的聯系進行了分析，并且從幾個角度進行了闡述。

一、“一帶一路”政策促進經濟發展

一帶一路政策的提出距今已經有了五年的時間，一帶一路是當今的“絲綢之路”，旨在促進我國與周邊國家的經濟合作，實現多邊貿易，促進經濟發展。一帶一路政策的推進取得了一定的成果，我國與其他國家之間的經濟合作越來越多，各種經濟活動也在不斷的進行，給我國的經濟也帶來了極大的好處。一帶一路背景下我國經濟發展的速度更快，隨著經濟的發展我國居民的生活水平也在不斷的上升。一帶一路政策給我國帶來的發展有目共睹，所以一帶一路政策每一年都在不斷的深化，越來越多的企業在與周邊國家形成貿易合作關系。有合作就需要各種活動能順利進行，這時語言上的交流成為了我國與其他國家交流的紐帶。這時，小語種人才在國際交流中起到了關鍵的作用，順利的進行溝通才能進行接下來的一系列活動，并且通過交流了解對方國家的文化以及習慣等才能促進更好的合作。小語種人才在國際交流中的作用至關重要，有小語種人才的加入才能更好的促進國際交流，實現經濟合作。一帶一路帶來的發展是全方面的，并且一帶一路政策還會不斷的推進，更好的促進各方面的發展。

二、當前小語種學習的現狀

雖然說目前小語種的學習十分有現實價值，但是目前真正學習小語種的人還是少數的。一帶一路政策進行了五年，但是小語種的學習通過五年的發展是遠遠不夠的。語言類學習需要經過長期的積累與發展，這樣才能形成相關的經驗與技巧。具有關研究顯示，小語種這一專業在“一帶一路”這一發展背景下迎來了新的發展浪潮，小語種的學習成為了語言類學習中的稀缺專業，并且小語種也在目前市場中存在著很大的缺口。目前高校提供的小語種人才與社會的需求不匹配，社會中缺少大量的小語種人才，而高校的輸出遠遠低于社會需求。并且社會中提供小語種翻譯的機構也極少，小語種服務行業也是極其匱乏。目前社會中的小語種學習現狀還是不夠樂觀，這也對我國一帶一路的發展造成了阻礙。在這種背景下，越來越多的高校新增了小語種這一專業，盡可能的通過專業的增加來增加高校中小語種人才的輸出量。除此之外，越來越多的人認識到了小語種學習的前景，紛紛將小語種學習作為自己的學習規劃之一。所以這時可以看出，小語種的學習在當前還是比較火熱的。一帶一路將小語種學習推上了高潮，讓小語種的學習成為當今炙手可熱的專業。

三、“一帶一路”背景下未來小語種的發展

隨著一帶一路政策不斷地深入發展，小語種人才也成為了社會中比較占有優勢的人才。以前的小語種專業并不是多么的火熱，很多人認為小語種學習缺乏實際應用性，高校中的小語種這一專業也很少有人選擇。但是，隨著一帶一路政策的提出，小語種專業的人才也發揮了其優勢，其學習也有了“用武之地”。很多學習小語種專業的高校學生對自己的專業基本上都很滿意，并且小語種專業人才畢業后在工作上獲得的工作體驗也是不錯的。不少小語種專業的人才走上工作崗位之后表示，自己在工作中不僅僅是擔任翻譯工作，更重要的是在工作中還能更加充分的了解其他國家的文化與思維。并且一帶一路的政策更加加強了與其他國家的國際交流，在交流中能獲得額外的感受，也能通過工作很好的接觸世界。近幾年來看，一帶一路的發展讓高校小語種這一專業更加火熱，小語種專業的畢業生就業率也比較高，就業滿意度也很高。由此可見，一帶一路政策的提出讓小語種的學習更加有實際意義，也讓小語種的學習成為了更多人的選擇。并且一帶一路讓我國的經濟不斷的進步，這樣市場中會涌現出更多的企業與外國進行合作。這時，小語種方面的專業人才在市場中會越來越“搶手”，具有優秀素養的小語種人才將會成為市場中的優質搶手人才。由此可見，未來小語種的學習將會成為熱門，會有更多的人選擇小語種的學習。一帶一路為小語種的發展提供了良好的基礎，也成為了小語種發展的強大推動力。

四、總結

總的來說，一帶一路政策促進了小語種學習的發展。當前社會中缺乏小語種的人才，但是隨著一帶一路政策的不斷促進與發展又急需要小語種的人才來促進貿易合作。所以可以看出，小語種未來的發展前景可以說是“一片光明”。一帶一路政策與小語種的學習表面看起來沒有什么關系，但是仔細分析可以發現一帶一路政策與小語種的學習之間存在著極大的相關性。兩者之間的交叉范圍很大，并且是一種相互促進的交叉關系。一帶一路帶動了小語種學習的發展，而小語種學習的人才又能為一帶一路政策的發展提供人才動力。所以可以看出，兩者之間的交叉程度還是極大的。關于一帶一路政策與小語種學習之間的交叉聯系問題還需要更多的專業人士進行研究，未來關于小語種學習方面的研究必定會越來越透徹。

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作者簡介：

周霖琳（2001年9月11日出生—），性別：女，籍貫：四川江油市，學校：成都實驗外國語學校。