傳統元素與流行元素在初中美術教學中的結合應用

陳榮榮

摘要：隨著課程教育的不斷改革，人們對美學藝術的教學質量越來越高，因為美術的存在直接影響著同學們審美的能力。為了滿足教育的發展，教師起著極為重要的作用，教師應用創新的模式，把流行元素的教育模式深入到課堂上，在富有潮流元素的基礎上，實現傳統元素的傳承，從而達到教育的需求。

關鍵詞：傳統元素；流行元素；傳統教育；創新教育

1 初中美術教學價值

藝術一直是一個神秘的話題，而美術藝術更是耐人尋味，中國文化的傳統美術藝術中的美術元素就是指美術藝術中的傳統元素。中國傳統文化中的美術元素，包含了古人對美的思想信仰及寓意。而流行元素更廣泛的指的是現代青年所愛戴的，一些新潮時尚的東西，也就是大眾眼里美學的欣賞元素。而對于初中美術老師來說，他們要將傳統元素與潮流元素結合在一起以輕松快樂的方式傳授給學生。老師在這個傳授的過程中，做出研究與分析是必不可少的。

1.1 豐富了美術教學的價值

初中美術的教育是很有價值的，我們的目的是讓學生能將傳統元素與流行元素在生活與實踐中得到有效的應用，完善與豐富初中美學教育的內容，從而培養更加德智體美勞的優秀學生。傳統元素與流行元素結合在一起，可以豐富美術的教學內容，讓學生不再停留在自己學習的一個小小的世界里，并在日常生活中發現美，提高初中學生的學習興趣，在美術的世界里，感受到學習的快樂。讓學生在生活的點點滴滴里，感受美術帶來的樂趣，因此，在初中的美術課堂上加入流行元素與傳統元素是會給學生帶來樂趣。

1.2 促進了優秀文化的傳承

在美術教育里加入流行元素和傳統元素也可以促進優秀文化的傳承，中國的文化淵源流長，博大精深，里面包括了中國人民，從古至今生存發展的歷程，其中對美的形容更是不容小覷，傳統的美學從古至今，從人們穿的服飾到京劇皮影，無一不是闡述著美的概念，其中不同的戎裝各式的顏色，都是對傳統美學的傳承，然而對于相對來說，年齡較小的初中生，這些道理多半不是他們這個年齡就能明白的，所以在初中美術教育中添加潮流元素與傳統元素，更能方便他們接受這些古人的思想，使中國傳統文化被很好的傳承。

2 在初中美術教學中結合兩種元素的措施

在初中美術教學中加入傳統元素與流行元素的舉措需要教師的大力配合，隨著教育事業和人們需求的進步，課程改革也不斷地深化，教師面臨的這方面壓力也越來越大，這時候就要有教師用自己創新的方式來吸引學生學習這門課程，教師也要不斷的創新，讓自己的課程變得更加富有吸引力。教師可以不僅拘泥于在學校課堂上教授也可以帶孩子去室外，讓他們在室外的環境里感受大自然，從而尋求到大自然的美，從而激發他們的興趣，讓他們貼近美感受美，更好的來接受這門課程。

2.1 了解文化內涵，培養文化意識

對于初中的美術教育來說，讓學生了解文化美術里面的內涵很重要，它不僅僅在于如何審美，更重要的在于傳承我國優良美術方面的傳統文化。初中教師在開展這門課堂的時候，可以以中國傳統文化背景為基礎，課堂上給孩子們剪紙，畫畫，制作卡片創造皮影等簡單的小游戲，來豐富藝術課堂的教學。讓學生們在平?？菰锏恼Z文數學中感受到來自美術不一樣的魅力。在課業壓力繁重的同時，感受到輕松快樂的課堂。教師可以借助，幻燈片，小視頻，向同學們介紹從古至今的美。更加直觀，而且易于接受的讓同學們感受我國美學的傳統文化藝術。

2.2 注重學生實際生活，激發學生學習興趣

在傳統的美術教育理念來說，教師們大多數以讓學生做自己的作品為準，很少滲透流行元素或者傳統元素進入到課堂里，這樣通常使學生感到枯燥而又無味，從而引起棄學厭學的情緒，而引入流行元素和傳統元素后學生們就會有更大的積極性來對這門學科。甚至可以讓平常不喜歡美術的同學愛上美術，感受美術的魅力。從而培養更加德智體美勞發展的學生。這對我們教育是非常有利的。加入流行元素和傳統元素之后學生們的積極性會提升，教師的興趣也會大大上升，從而實現雙贏，讓初中的美術教育更加受到同學們的喜歡。

注重學生的實際生活，讓同學們主動去發現美尋找美，美在心中，在世界的各個角落，讓學生從實際生活的各個角落去尋找美的影子。也可以讓學生在多媒體上，接觸到更多流行美的元素，無論是從設計攝影還是其他的領域，都能發現出美的價值，在發現美的過程中找到快樂，逐漸的將被動變成主動，從而培養成一種能力，教師可以幫助他們尋找一些美的方向。學生慢慢就會明白其中蘊含的美的藝術。

美的教育也會讓學生形成完美的人格，教師可以在教育審美的過程中滲入并培養他們的人格美，在培養學生審美能力的同時可以講一些小故事或者是搭配的技巧讓學生把課堂上學到關于美的用途運用到生活中，將人格和審美一并提升。

在美術教育過程中，實踐教學活動是最重要的了，學生在實踐的過程中找到美，在這個過程中，他們可以學到課堂上從來沒有學到過的知識，教師在培養學生對美的興趣的同時，也要不停地指點他們，多多與學生溝通，從而了解孩子們的世界，漸漸的在流行元素與傳統元素的代入下，學生們也會逐漸對此有一個自己的理解，從而實現我們的教學理念。

結束語

綜上所述，在初中的美術教育中，加入流行元素和傳統元素是非常有必要的。他在初中的教育中起著很重要的意義。將對于美還處于啟蒙階段的初中生來說，傳授這兩種元素進入到美術教育里，會給大家帶來極大的興趣，教師也要打破傳統的教育模式，將新的思想與概念傳輸到他的課堂里，讓美術教學的內容從以前的單調乏味到現在的豐富有趣。豐富了學校的課堂內容，傳承了中國的美術文化，從而滿足了學生們教育的發展需求。

參考文獻：

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