淺談合唱教育在學生素質中的重要性

劉丹

【摘要】? 當今社會高度重視素質教育，分數已不再是決定學生優秀與否的唯一標準，培養全面發展的學生從而提高其整體素質成為整個教育的核心。合唱教育作為中小學音樂教育的重要形式之一，有利于培養中小學生音樂鑒賞能力和創作能力，對學生的成人成才具有重要意義。中小學音樂教師應認識到這一事實，知曉合唱教育對提高學生素質的重要作用，在整個課堂教學過程中合理安排合唱活動。

【關鍵詞】? 合唱教育 學生素質 素質教育

【中圖分類號】? G633.951? ?? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）09-160-01

在字面層次理解，合唱作為一項集體活動，與獨唱具有很大的差異，并非靠某個人單打獨斗、嘔心瀝血就能取得成功，相反只要其中某個人與集體格格不入就會破壞整個合唱的協調。在小升初、中考和高考等多重升學壓力之下，若不是藝術生，音樂課堂不是多種考試中的必考科目，音樂教育便不是那么重要。中小學教師需從自己做起改變這一認知，高度重視音樂學習，提升音樂課堂教學質量，讓學生愛上合唱，發揮合唱教育在學生素質中的重要作用。

一、合唱教育有利于塑造學生性格

實踐證明，如今很多企業越來越青睞在學生生涯中參加過合唱訓練的學生，據不完全統計，此類學生往往耐得住寂寞，較為安靜，懂得傾聽別人的意見，具有高度的團隊合作意識和集體責任感。而在全民浮躁的社會，個人英雄主義逐漸膨脹，此類學生便脫穎而出，更有可能在未來的職業生涯中取得較為可觀的成就。

合唱教育必須要求學生處于相對安靜的環境中，沒有外界的干擾，長期以往學生能夠不受外界繁華的影響而耐得住寂寞，在享受孤獨中不斷成長。此外，合唱教育的這項重要意義是由其本身的屬性所決定的，合唱的群眾性很強，有人可以毫無存在感、濫竽充數，有人也單挑大梁、獨占鰲頭，但是這兩者對于優秀的合唱表演而言毫無裨益。合唱要求學生在自己演唱的過程中應時刻注意他人的演唱，以他人為參照，并與集體的步伐保持一致，長期以往學生懂得傾聽別人的意見，而不是頑固不化，對他人的想法充耳不聞，對集體的利益視而不見。

例如，全體學生在合唱《愛我中華》時，教師需讓學生不僅要自己保持音準，在合唱的過程中應注意集體的音色和節奏，一枝獨秀無法開出燦爛的合唱之花。在演唱的過程中不必過分強調個性，有時必須為成全集體不得不犧牲一部分自我。這也是合唱教育特有的魅力，在潛移默化中塑造人的性格，在不知不覺中培養集體責任感和團隊合作意識。

二、合唱教育有利于提高學生的音樂鑒賞能力

合唱教育作為一項教育教學活動，必須要求教師在進行音樂教學活動之前仔細研究學生、研究教材，并根據自己的研究成果對癥下藥并制定行之有效的措施，以提高課堂教學質量。在應試教育的社會大背景下，學生面臨著考試壓力，多數學生只能從音樂中歇息片刻，獲得些許慰藉。而對于家長而言，孩子的主要任務是學習，注意力只能集中于考試科目的學習，而熱愛音樂并投身于音樂反而成了不務正業。這一現狀長期發展普遍導致中小學生對音樂專業知識了解甚少，對唱歌技巧一無所知，我國的音樂事業很難有質的突破。

針對以上情況，中小學教師需清醒認識音樂教育，尤其是合唱教育對提高學生審美鑒賞能力，提高其綜合素質的重要作用，不能隨波逐流對音樂教學敷衍了事，忽視音樂課堂。音樂如同暖陽，當學生遭遇寒冬身心疲憊時溫暖學生心靈;音樂如同指南針，當學生在人生的大海里迷茫、不知所措時指引前進的方向。教師需將這種觀念向學生家長灌輸，觀念深入其心，不斷生根、發芽。

當然，知曉合唱教育的重要性并非是中小學音樂教育的終點，相反是起點，一場更嚴峻的挑戰也將席卷而來。為發揮合唱教育的重要作用，首先教師需根據中小學生的年齡特征選擇合適的演唱材料，在小學階段合唱材料應注意歌詞不能過多，應富有節奏感、朗朗上口，選擇如《歌唱祖國》、《太陽出來了》等較為簡單的歌曲。而在初中階段，教師應注意增加難度，讓學生合唱《包圍黃河》、《中國軍魂》等歌曲，并在合唱時適當去除伴奏，也可把多首歌曲融為串燒，增強難度。然后，教師應在課堂上讓學生欣賞中外歌曲，不斷增加對音樂的感受力，了解高低音獨特的魅力和歌唱家嗓音的特點。

三、合唱教育有利于幫助學生處理各種關系

中小學學生雖然處于人生的初期，沒有過于復雜的人際關系需要處理，但培養其處理各類關系的能力不可忽視。在此階段，中小學生需要處理的關系包括同學之間、好友之間、家人之間、師生之間和個人與國家之間等等，教師需高度重視學生處理關系能力的培養，特別實在中小學階段，人生的奠基時期，該階段人生觀和價值觀的形成對學生發展具有持久的影響。

例如，在教學《感恩的心》這首歌曲時，教師可以讓學生閉上眼睛，仔細回想父母、老師和朋友對我們的付出，感謝擁有他們的存在讓我們的人生不孤單，有勇氣做自己。為報教師的培育之恩，父母的養育之恩，朋友的陪伴之恩，應教導中小學生常懷感恩之心，珍惜不離不棄之人。在遇到矛盾時，應冷靜處理，而不能一時沖動快刀斬亂麻，解一時之氣斷絕關系，到頭遍體鱗傷的還是自己。另外，在教授《彩色中國》這是歌曲時，讓學生進行合唱，在氣勢蓬勃的演唱中感受祖國的美好山河，激發其愛國情感。

總結

隨著新課標改革，素質教育深入人心，合唱教育在素質教育中的重要作用也不斷突顯。合唱其特有的屬性是高度重視共性和集體成果，這有利于培養學生的責任感和合作意識，打磨學生的銳氣，讓其為人處世時不過于鋒芒畢露，而謙卑近人。此外，合唱教育有利于提高學生音樂鑒賞能力，幫助處理各種關系，增添其人格魅力。當然，合唱教育的重要作用需要中小學教師努力研究教學方法、學生努力學習、家長積極配合，唯有如此才能提升學生的綜合素質。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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