當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與現(xiàn)狀及對策研究

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，社會政治生活得到人們特別是青年越來越多的參與，當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與呈現(xiàn)出新特點與新問題，為此從青年自身角度及社會管理角度提出相應(yīng)對策，以期引導(dǎo)青年正確的進行網(wǎng)絡(luò)政治參與。

【關(guān)鍵詞】青年 網(wǎng)絡(luò)政治參與 現(xiàn)狀 對策

【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）46-0058-01

一、當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的內(nèi)涵

政治參與指的是公民自愿地通過各種合法方式參與政治生活的行為[1]。具體表現(xiàn)就是公民通過各種直接或間接的方式參與國家發(fā)生的并與其利益息息相關(guān)的政治活動，以此來保證社會大眾群體特別是政治參與者在公共政策中獲取最大的利益。而網(wǎng)絡(luò)政治參與借助互聯(lián)網(wǎng)這一大眾傳媒的新興手段，為公民提供了全新的政治參與、表達訴求的載體，是傳統(tǒng)意義上的政治參與在網(wǎng)絡(luò)世界的一種延伸，更是新環(huán)境下青年這一特殊群體表達政治意愿、政治訴求，維護政治利益，實施政治行為的重要平臺。綜上所述，當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與即青年利用網(wǎng)絡(luò)這一新興平臺參與政治生活、表達政治訴求、維護政治利益的政治行為。

中共十六大報告就明確提出“擴大公民有序的政治參與”，在十九大報告中再次強調(diào)要“形成完整的制度程序和參與實踐，保證人民在日常政治生活中有廣泛持續(xù)參與的權(quán)利”。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)在社會政治生活中的作用愈發(fā)重要，而青年伴隨著其自身各方面素質(zhì)的提高，特別是文化水平程度的提升，參與政治生活的內(nèi)容和方式更加廣泛與多樣。

二、當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的作用

1.拓寬政治參與渠道，推動政治角色成長

傳統(tǒng)的青年政治參與途徑繁瑣并成本高昂，青年利益表達渠道單一，協(xié)調(diào)機制不健全。隨著時代發(fā)展，簡單便捷的社交媒體為青年群體提供了更具吸引力的政治表達渠道，青年借此可獲取政治信息、表達利益訴求、參與社會決策，積極性得到激發(fā)，國家政治問題已不再是高居個人之上、觸不可及的問題。青年在參與過程中體現(xiàn)了“政治人”的角色，積極參與其中，塑造其獨立的政治人格，直接促進個體的政治社會化程度，為我國政治文明建設(shè)注入了新鮮血液和新的活力。

2.判斷網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，維護網(wǎng)絡(luò)政治穩(wěn)定

當(dāng)前社會狀況下網(wǎng)絡(luò)輿情即是社會輿情的“晴雨表”，網(wǎng)絡(luò)輿情在某種程度上是社會矛盾的反映，通過當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)輿情的判斷與分析即可真實掌握公民對于政治的態(tài)度。北京理工大學(xué)教授胡星斗認為：“在某種程度上，互聯(lián)網(wǎng)代替了國外民意調(diào)查公司的作用，尤其是在政治領(lǐng)域”[2]。所以青年網(wǎng)絡(luò)政治參與可以達到監(jiān)督政府及其工作人員依法行政的目標(biāo)，對維護網(wǎng)絡(luò)政治穩(wěn)定，對整個國家政治文化有積極作用。

3.體現(xiàn)協(xié)商民主理念，建設(shè)政治清明社會

協(xié)商民主是自20世紀(jì)90年代在西方政治學(xué)領(lǐng)域興起的一種民主理論，其核心觀點即強調(diào)公民民主參與的主體地位。協(xié)商民主同樣適用于中國……互聯(lián)網(wǎng)公共論壇中的政治參與在“近似地”實踐著協(xié)商民主的理想，體現(xiàn)了民主的價值和精神[3]。青年網(wǎng)絡(luò)政治參與作為一種新型參與形式，充分體現(xiàn)了協(xié)商民主的基本理念，從這一角度來看，青年網(wǎng)絡(luò)政治參與是協(xié)商民主理念的新型方式，且在十九大報告中也強調(diào)：協(xié)商民主是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要方式，是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。

三、當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與體現(xiàn)的問題

1.隱蔽分散和自由無序的行為特點

網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性特征為青年網(wǎng)絡(luò)政治參與釋放了最大的空間，增加活躍度的同時，必然會有道德缺失和行為失范的危險。與傳統(tǒng)政治人是以自身真實個體存在來參與政治活動相比，青年網(wǎng)絡(luò)政治參與增加了許多不確定性，如此“身份缺失”的便利，使得部分青年網(wǎng)絡(luò)政治參與者借此機會傳播虛假、低俗甚至反動信息，且難以追究其責(zé)任。

2.盲從沖動和宣泄情緒的心理弱點

青年人群積極性高、創(chuàng)造力強、思維活躍，但由于青年還處于身心發(fā)展未成熟的階段，政治辨別能力稚嫩、自律能力相對薄弱，導(dǎo)致其在政治參與過程中容易出現(xiàn)超越規(guī)范的行為，導(dǎo)致極端和盲從行為的發(fā)生。特別是在陌生的政治領(lǐng)域，缺乏足夠判斷力，容易受到他人影響和利用，將政治參與變成其宣泄情緒的出口。近年來“網(wǎng)絡(luò)水軍”、“鍵盤俠”、“網(wǎng)絡(luò)暴民”、“人肉搜索”等現(xiàn)象都是很好的說明。

3.群體極化和動蕩不安的社會效果

在上文我們提到過青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的組織化特征，而這種集體化也容易導(dǎo)致規(guī)模化的連鎖反應(yīng)，而且網(wǎng)絡(luò)的不易控性在群體性事件發(fā)生的時候難以控制，出現(xiàn)“群體極化”現(xiàn)象。“群體極化”即“團體成員一開始即有某些偏向，在商議后，人們朝偏向的方向繼續(xù)移動，最后形成極端的觀點”[4]。青年網(wǎng)絡(luò)群體由于對同一政治問題的熱情而抱團，并加深其原有的價值觀和偏見，在特定條件下，他們會突破邊界限制，威脅社會穩(wěn)定和國家安全。

四、提升當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的策略

1.教育策略

提升青年群體的政治參與素質(zhì)是解決青年網(wǎng)絡(luò)政治參與問題的前提和基礎(chǔ)。首先，要加強青年網(wǎng)絡(luò)政治參與基本素質(zhì)教育。學(xué)校應(yīng)用針對性的開設(shè)網(wǎng)絡(luò)政治參與相關(guān)課程，開展網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)教育工作；其次，不斷提高青年網(wǎng)民對社會主義核心價值觀的認同，確保其正確的價值取向，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳遞好聲音，傳播正能量的重要陣地；再次，提高青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的主體意識，培養(yǎng)責(zé)任和自律意識，能夠自覺遵守相關(guān)內(nèi)容法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

2.管理策略

重視線上線下的雙重管理作用。線上，應(yīng)努力拓寬青年政治參與的網(wǎng)絡(luò)渠道，推動政務(wù)信息公開化和合法化。同時更為重要的是青年網(wǎng)絡(luò)政治參與必須以制度化的現(xiàn)實政治體制為前提，具體到各個領(lǐng)域，就要切實做好政務(wù)公開、校務(wù)公開等具體制度，因此在線下政府相關(guān)部門同樣要暢通有效的利益表達渠道，完善政治參與制度，捍衛(wèi)青年群體各項民眾權(quán)利，創(chuàng)造青年與政府間公平的對話機會與互動交流。

3.法治策略

青年群體在民事法律角度下多數(shù)已屬于具有完全民事行為能力人，必須承擔(dān)起相應(yīng)的法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，青年網(wǎng)絡(luò)政治參與也應(yīng)依法有序進行。這就要著手制定更加具有針對性的法律法規(guī)，同時加強互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的執(zhí)法力度。從法律自身角度而言，打通當(dāng)代青年群體政治參與的“最后一公里”，離不開頂層設(shè)計。在現(xiàn)在政策法律框架下，可以完善和落實各項政治參與制度，拓寬青年參與立法的廣度和深度，這也是提升青年網(wǎng)絡(luò)政治參與質(zhì)量的有效途徑。

參考文獻：

[1]中國大百科全書政治學(xué)卷[Z].北京：中國大百科全書出版社，1993：485.

[2]胡星斗.互聯(lián)網(wǎng)沖擊中國社會生態(tài)[J].鳳凰周刊，2004（8）.

[3]陳剩勇.互聯(lián)網(wǎng)公共論壇：政治參與和協(xié)商民主的興起.浙江大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）.2005（3）.

[4][美]凱斯·桑斯坦.黃維明譯.網(wǎng)絡(luò)共和國-網(wǎng)絡(luò)社會中的民主問題[M].上海人民出版社，2003.

作者簡介：

張連梅，女，漢族，河北省石家莊人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。