如何在小學數學課堂中培養學生的語言表達能力

龍如迪

摘 要：語言表達能力對學生來說是一種非常重要的能力，學生只有想說才能愿意去聽、去思考。在傳統的小學數學教學中，普遍認為數學學科主要培養的是學生的數學運算能力和邏輯思維能力，但是培養學生的語言表達能力在數學學科中也是非常重要的。因此，小學數學教師應該采取有效的教學手段加強對學生語言表達能力的培養。本文針對如何在小學數學教學中培養學生的語言表達能力提出了幾點策略。

關鍵詞：小學數學課堂 培養 學生 語言表達能力

在新課改不斷推進的背景下，小學數學教師在教學時除了要向學生傳授基本的數學知識外，同時也要加強對學生學習能力的培養。其中，語言表達能力對于學生來說是非常重要的。在學習數學的過程中，學生具備語言表達能力能夠促進學生數學思維能力的提升，激發學生學習數學的興趣。因此，如何采取有效的措施來提升學生的語言表達能力是廣大小學數學教師需要思考的問題。

一、培養學生的傾聽習慣

要想提高學生的語言表達能力，首先要讓學生養成良好的傾聽習慣。在學習數學的過程中，學生只有認真的聽教師講課才能獲得更好的學習思路，從而將數學問題用更加清晰的語言表述出來。因此，在課堂教學中，教師應該用自己的愛來吸引學生認真傾聽，并且用多種形式為學生創設生動有趣的學習環境，將學生的注意力吸引到課堂之上。比如，在學習“找規律”這一內容時，由于一年級的學生年齡還小，他們的理解能力和語言表達能力都不是很強，因此，他們很難正確的描述出其中的規律。如果教師一味的進行枯燥的描述，學生不但不容易理解，反而會失去學習的興趣。教師可以利用多媒體將教材中的圖片呈現出來，并且運用相同顏色同時閃爍的方式引導學生發現其中隱藏的規律。通過這樣的教學方式不但能夠有效吸引學生的注意力，使課堂學習的氛圍活躍起來，同時也可以激發學生的學習熱情，從而提升學生的語言表達能力。

二、有效設置提問

有效的課堂提問能夠引導學生加深對所學知識的理解。因此，教師應該有效的設置課堂提問的問題，引導學生在思考問題、分析問題、解決問題的過程中提升自己的語言表達能力。比如，在學習“克和千克”這一內容時，教師可以利用多媒體為學生播放大象和螞蟻進行扳手腕比賽的動畫，并向學生提問：“同學們，你們認為這樣的比賽公平嗎？為什么？”學生可能會回答：“不公平！他們的體重不一樣。”，然后教師可以接著提問：“那么怎樣能夠知道誰輕誰重呢？”學生根據已有的經驗會想到通過觀察、測量等方式來比較兩者的體重。通過這樣循序漸進的問題設置，教師可以一步步的引導學生認識“克”和“千克”的概念。在學生思考問題和回答問題的過程中，思維能力和語言表達能力都能達到有效的鍛煉。

三、采用小組合作的學習模式

小學合作的學習模式是一種十分有效的教學模式，通過將學生進行科學合理的分組，讓學生將教學中的重點和難點進行交流和討論不但可以幫助學生快速理解所學知識，同時也能夠鍛煉學生的團隊斜作能力、溝通能力和語言表達能力。比如，在學習“扇形統計圖”這一教學內容時，主要的教學目標是讓學生們認識到圖表對數據統計處理的重要性，以及如何選擇合適的統計圖。教師可以將學生分成幾個小組，并且設計一些研究的主題，如班級內學生的身高、體重、生日、晚上睡覺的時間、從家到學校的時長等。教師可以讓每一個小組抽取一個主題，并且開展調查，然后將調查的結果匯總，繪制成扇形統計圖，最后在全班同學面前展示自己的調查結果。通過這樣的學習方式，學生的學習積極性會被有效的調動起來，在調查數學、制作圖表的過程中，學生的語言表達能力能夠得到有效的鍛煉。

四、鼓勵學生在課堂上發言

在新課程背景下，教師要在課堂上凸顯出學生的主體地位，使學生將自己的主觀能動性充分的發揮出來。因此，在課堂教學中，教師要鼓勵學生多發言。對于自己在學習過程中遇到的問題要勇敢的向教師提問，對于有疑問的地方要勇敢的表達自己的看法。教師應該為學生創設良好的表達氛圍，與學生建立和諧、平等的師生關系，站在學生的角度去思考問題。教師要轉變自己在課堂教學中的角色，由課堂中的領導者轉變為課堂中的引導者和參與者，讓學生自由的表達自己的想法。比如，在學習“升和毫升”這一內容時，教師在教學時可以不直接進入課堂內容的教學，而是問學生想在這一課中學到什么知識。小學生的思維非常活躍，好奇心也比較強，聽到教師這樣問，他們會很積極的回答：“我想知道升和毫升是什么單位？”“我想知道升和毫升誰比較大？”“我想知道1升和1毫升都是多重？”等。這樣一來，課堂教學的氛圍會非常活躍，教師帶領學生帶著問題去學習新知識所收到的課堂教學效果會非常理想，同時也鍛煉了學生的語言表達能力。

結語

總而言之，在小學數學教學中培養學生的語言表達能力是非常重要的。因此，小學數學教師應該打破傳統教學觀念的枷鎖，采取有效的教學手段來加強對學生語言表達能力的訓練，為學生創設良好的語言表達氛圍，激發學生的語言表達興趣，從而促進學生語言表達能力的不斷提升。

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