幼兒親子活動內容和方法的探究

父母是影響孩子一生成長的關鍵因素，如果父母與孩子之間欠缺一定的情感交流，將會造成孩子性格的孤僻。由此可見，學前教育不僅要從學校抓起，更重要的是要從父母做起。下面，筆者將結合自身工作經驗，就幼兒親子活動內容和方法的探究作初步分析，以此希望為廣大教師帶來一些啟發和思考。部分父母由于工作繁忙，將一切責任推給幼兒園，認為只要教師管理好就行，這不僅是不負責任的一種表現，而且給幼兒帶來了一定程度的傷害。幼兒的年齡偏小，各方面的能力尚未形成，他們也缺少相應的防護能力和抵抗危險的能力，幼師不能隨時緊跟在幼兒身后，因此，父母要注重幼兒的教育，給予他們更多的陪伴時間。根據弗洛伊德心理學原理，人從母親的子宮脫離出來后就要面對世界的各種威脅，這時由于人的自我相當弱小，正需要身邊有人給予他們充足的安全感，從而讓其產生力量感，因此，父母是最佳人選。所以，父母與幼兒要多進行交流和溝通，這樣他們就會在一個健康的心理狀態下快樂地度過童年時期，從而為以后的人生道路奠定扎實基礎。

幼兒親子活動的內容

讀書活動

由于部分家長缺少耐心，寧愿自己玩手機也不愿意陪幼兒一起閱讀，更別說給他們講故事了。學會閱讀不僅關乎一個人今后的語言表達能力和理解能力，而且還關系他們的思維方式，如果幼兒和父母一起閱讀，那么幼兒不僅會感受到自己的重要性和價值感，同時也會拉近彼此之間的距離。首先，父母和幼兒一起探索書籍問題。幼兒對世界還沒有建立系統的認知，對身邊的一切事物都具有強烈的好奇心，在閱讀書籍時難免會有各種各樣的問題，父母可以與幼兒一起尋找答案，從而激發幼兒提問意識。其次，父母為幼兒講讀故事。故事是最動人的敘事方式，同時也是幼兒最津津樂道的學習方法。由于幼兒識字不全面，父母就可以為他們朗讀故事，與此同時，父母在講故事時，其還能滲入故事中所闡釋的道理，從而培養幼兒正確的是非觀念。

實踐活動

部分父母將自己的注意力放在事業上，很少與幼兒一起參與實踐活動，有的父母甚至一直無法履行答應幼兒的承諾，這樣不僅會讓幼兒失望，而且還會讓他們對父母的印象大打折扣，從而造成情感上的隔閡。首先，父母可以陪伴幼兒去游樂園、公園、動物園等娛樂場所玩耍。每個幼兒心中都有一個迪士尼的夢想，這就說明游樂場在他們心中的重要地位，父母可以與幼兒一起體驗各種娛樂設施服務，比如：旋轉木馬、穿山洞、戲水等，這樣既能滿足幼兒的心愿，同時又能讓他們產生充分的快樂感。其次，父母可以與幼兒一起參加公益活動。參加社會實踐是目前我國學前教育較欠缺的一項內容，在力所能及的條件下，父母可以帶領幼兒參加環保公益組織、去敬老院看望孤寡老人、學習雷鋒獻愛心等活動，從而在不知不覺中加強幼兒的公德水準和道德品質。

幼兒親子活動方法

與幼兒一起進行體育鍛煉

強身健體是每個人都應該具備的基本意識，隨著2008年奧林匹克運動的開幕，國人越來越意識到健康的重要性，其對幼兒也不例外，如果沒有強壯的身體，那么他們就無法良好地生存，所以，父母可以陪伴幼兒一起進行體育鍛煉。比如：打羽毛球、踢足球、滑冰、踢毽子、打乒乓球等，這些運動不僅可以增強幼兒的抵抗能力、預防疾病的發生，同時還能增強他們身體的敏捷能力和反應能力。

與幼兒一起參觀社科館

幼兒的認知結構處于空白階段，需要他們對各種事物進行學習，父母帶領他們一起參觀博物館、科技館、展覽館等設施場所就成了其學習的有效途徑之一。在父母與幼兒一起參觀的過程中，不僅可以豐富幼兒的生活閱歷、增長他們的見識，同時也能擴充父母的知識層面，讓父母也能夠從中受到教育，從而實現雙贏的局面。

與幼兒一起出門旅游

在幼兒放假的時間段，父母可以帶領幼兒到風景優美的地方進行旅游，從而擴充幼兒的見聞，避免他們成為井底之蛙。旅游是擴展視野的必要手段，在旅行途中會發生各種各樣的事情，并且不同的城市有著不同的地域特色、不同的國家有著不同的風俗人情、不同的民族也有著不同的文化習慣，這樣就會在無形中讓幼兒產生不同的感受和體驗，同時讓他們認識到世界的多元化，以便讓其熱愛生命、努力生活。

除此之外，父母還可以與幼兒一起到廣闊的地方放風箏，或者帶領他們釣魚、采摘、野炊等，這些活動都能夠建立彼此的親密關系，為父母高效的育兒行動做好鋪墊。值得注意的是，父母一定要結合幼兒的實際情況與他們進行互動活動，萬不可擅作主張，在沒有征得幼兒同意的情況下就帶領他們參加各種實踐活動，否則就會物極必反，事倍功半。

父母是幼兒的第一所學校，其對幼兒日后的言行產生了重要影響，切不可在教育的過程中采取敷衍了事的態度，教育不僅需要父母從心出發，更要他們從愛的角度看待此行為，只有這樣才能讓幼兒幸福地成長。