情緒可以通過喜怒哀樂等不同形式表現出來,是人對外界事物的態度。情緒對幼兒心理活動具有重要影響,2~3歲的幼兒處于社會性和情緒發展的初始階段,影響幼兒情緒和社會性的因素有很多,國內外許多專家學者對影響幼兒社會性和情緒發展的因素進行了多方位的研究。
家庭和社會環境的影響
家庭是兒童生長和發展接觸的第一所學校;家長是兒童人生道路上的第一任教師;家庭是是兒童最先接觸的外部環境;對兒童社會化形成有著不容忽視的影響。早在20世紀80年代初便有專家學者研究表明,家庭環境對幼兒社會化和情緒發展有巨大的影響。處于不同家庭經濟狀況、家庭成員組成情況等因素下的幼兒在社會性以及情緒發展方面具有不同的表現。家庭經濟收入狀況會直接反應在家庭物質環境上,并間接影響家庭生活氛圍,使得家庭教育方式和內容存在極大的差異。家庭成員之間的關系和相處氛圍對幼兒社會化的影響極為深刻,對幼兒社會化和情緒發展具有決定性影響。不同的家庭經濟狀況和物質生活條件會影響幼兒對社會的認知,進而影響幼兒的社交能力和社會適應能力。在幼兒的成長和發展過程中,不N2t8AuO6lq1eCtqojkuHqg==僅家庭環境會影響幼兒的成長和發展,外界社會環境也會潛移默化地影響幼兒社會性和情緒發展。
年齡和性別因素的影響
影響幼兒社會性和情緒發展的因素有很多,年齡和性別便是影響因素之一,幼兒的社會性和情緒發展處于變化和發展之中。隨著幼兒年齡的增長,幼兒的生活經歷和社會見識不斷提高,幼兒的情緒社會性也不斷發生變化。處于不同年齡階段的兒童具有不同的需求,他們的認知和社會能力逐漸發生改變。有專家學者認為社會性的形成和發展不局限于幼兒階段,而處于不斷發展和改變之中。人在不同的年齡階段所接受的教育和所處的社會環境存在差異,所追求的目標和生活也會逐漸發生改變。另外,根據相關研究數據顯示,不少父母對男童和女童所采取的教育方式存在差異。受男女社會角色分工、父母對子女的期待以及生理因素的影響,男童與女童在行為表現上具有差異,一般來說,男童的表現更為活潑好動,女童則較為文靜聽話。
父母教育方式的影響
依戀關系是幼兒在與父母的關系中最早表現出來的社會性情緒。父母之間的關系以及父母與子女之間的關系會影響到家庭氛圍,父母的世界觀和價值觀、行為方式和道德素養會在撫育子女的過程中展現出來,對幼兒社會性和情緒發展具有潛移默化的影響。親子關系是幼兒早期社會關系中最主要的部分,對幼兒身心發展以及社會性和情感發展具有至關重要的影響。眾多科學研究顯示,家庭教育會影響幼兒身心健康和情感認知,父母受教育程度,教育方式以及文化道德水平均會對幼兒社會性以及情緒發展產生不可磨滅的影響。若家長在幼兒成長過程中采用懲罰、過度干涉、強硬反對等消極的教育方式,會影響兒童的社會適應能力。另外,家長不正確的情緒表達和教育方式會影響兒童的心理健康;不良的家庭教育方式會影響幼兒社會性和情緒發展;讓幼兒在潛移默化中沾染父母不好的情緒表達方式。由于受教育程度不同,父母的個人素質存在差異,在教育方式上也存在極大的不同。研究顯示,家庭氛圍對幼兒成長和發展有巨大的影響。長期處于強制教育下的兒童容易形成膽怯、畏縮的消極性格,影響幼兒社會性和情緒發展。
行為和氣質的影響
在幼兒社會性和情緒發展過程中,幼兒的行為表現也存在一定的差異。在幼兒園教學活動中,有的幼兒很受其他小朋友的歡迎;有的幼兒常常被欺負和孤立;還有的幼兒對新事物不愿意去嘗試和冒險。相關研究報告指出:幼兒早期的行為抑制將成為幼兒中期社會焦慮的不穩定因素。幼兒社會性和情緒發展狀態會影響幼兒在社交情境下的表現和能力,其中情緒發展會影響幼兒調節個人情緒的能力。社會性和情緒發展對幼兒未來的成長和發展有巨大的影響,不善于調節自己情緒的兒童容易出現情緒失控,在壓力情境下容易產生心理障礙。另外,幼兒的社會適應能力會影響其社會性發展。有學者認為,兒童自出生開始便具有自身氣質,在他們的成長過程中,受多種因素的影響,其氣質也處于變化和改變之中。學齡前兒童的氣質特征會影響幼兒的社會適應能力和行為表現,幼兒早期社會性和情緒發展主要受家庭因素的影響。隨著幼兒年齡的增長,幼兒接觸的社會面逐漸擴大,幼兒園教育等因素逐漸影響幼兒社會性和情緒發展。
影響幼兒早期社會情緒的因素有很多,父母及教師要具體情況具體分析,根據幼兒的實際表現盡早干預引導,將問題盡早扼殺在萌芽之中,從而推動幼兒身心健康發展。家長在幼兒成長發展過程中需要為幼兒營造良好的家庭氛圍,優化家庭教育,從而為幼兒社會性和情緒發展創造良好的精神環境。幼兒在不同的年齡階段會有不同的需求,因此,為了推動幼兒社會性和情緒良性發展,家長需要根據幼兒的年齡和性別差異選擇合適的教育方式。為人父母者需要建立科學合理的育兒理念,采用科學合理的教育方式引導幼兒社會性和情緒發展。另外,家長在家庭活動中需要為幼兒樹立正面形象,讓幼兒在耳濡目染中提升自己。