多媒體助力幼兒園民間美術欣賞活動的有效路徑

孫一新

【摘 要】 在幼兒美術欣賞活動中，教師要運用多媒體手段為幼兒提供活動的機會，讓他們獲得審美的愉悅、創造的意識。本文主要闡述了民間美術的概念與教育價值，以及多媒體在幼兒園民間美術欣賞教育的有效路徑。

【關鍵詞】 幼兒園；民間美術；欣賞活動；多媒體

民間美術是中華民族的藝術瑰寶，它滋養了多民族的文化藝術，以獨特的魅力雄踞于世界民族文化之林。在外來文化的滲透影響下，人們的觀念發生改變，民間精美的手工藝品卻無人問津，加之民間老藝人的故去導致許多民間技藝走向消亡的邊緣。社會教育對保護、傳承傳統文化不加重視，很少有人去發掘民間美術的獨特審美價值，幼兒在光電世界中逐步遠離了民間文化，這不能不引起我們教育工作者的警醒，教師要借助現代教育技術手段，引領幼兒了解、感悟中華文化，提高他們對民族文化的認同感、創造力。

一、民間美術的概念與教育價值

民間美術是由人民群眾滿足自己的生活與審美需要而創作的，它是對衣、食、住、行等方面的直接表現，表達了勞動群眾對美的追求。它具有造型簡潔、功能完善的特征，能滿足人們多層次的需求。

民間美術種類多樣，具有一定的欣賞與教育價值。一是節日風俗的民間美術。農業生產相關的信仰而產生的節日以及時令中的農事節日，如反映春節、端午節、中秋節等主題的有吉祥喜慶的木版年畫、精致靈巧的民間剪紙，除營造節日喜慶的氣氛外，還能體現人們歡度節日的心情。……