大通湖區(qū)：以美育人澆灌“美麗心靈”

美育就是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活之中。近年來，在益陽市大通湖區(qū)，藝術(shù)之美像一顆小小的、充滿無限可能的種子，被種進了全區(qū)中小學(xué)校的土壤之中。

該區(qū)以藝術(shù)育人、以文化育人，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長，藝術(shù)之花正在洞庭之濱悄然綻放。

根植本土，打造藝術(shù)教育一校一品格局

大通湖區(qū)2000年建區(qū)，區(qū)內(nèi)共有16所學(xué)校，其中有11所是農(nóng)村小學(xué)，這些學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生往往不足200人，還有幾所村小不足100人。區(qū)內(nèi)學(xué)校分散，藝術(shù)師資缺乏，藝術(shù)教育開展的難度大。針對這種情況，大通湖區(qū)社會發(fā)展局獨辟蹊徑，依托學(xué)校的師資力量，探索出了“一校一品”的發(fā)展之路。

因為沒有專業(yè)的藝術(shù)教師，千山紅鎮(zhèn)小西港學(xué)校的藝術(shù)相關(guān)課程幾乎形同虛設(shè)。幾年前，特崗教師左玲來到這里任教，也將剪紙藝術(shù)帶到了學(xué)校，“剪紙很親民，對材料的要求不高，無論是大人還是孩子都容易上手。”左玲介紹，她在學(xué)生之中推廣剪紙，開設(shè)了專門的剪紙課，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校誕生了一大批剪紙愛好者，孩子們拿起小小的剪刀，用一雙雙巧手創(chuàng)造出了美麗的世界。

就在今年，該校學(xué)生創(chuàng)作的《家》《耍》等剪紙作品，除了獲得大通湖區(qū)、益陽市藝術(shù)展演一等獎之外，還被選送參加全省藝術(shù)展演。

河壩鎮(zhèn)河心洲完小的孩子更愛用畫筆描繪美好生活。學(xué)校鄭靜老師針對農(nóng)村學(xué)校的特色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習簡筆畫、彩筆畫，用簡單的線條、炫麗的色彩詮釋自己對美的理解。

“我們還有不少學(xué)校著力于書法等傳統(tǒng)藝術(shù)教育。”大通湖區(qū)社會發(fā)展局分管教育的副局長伍年春告訴記者，在該區(qū)的千山紅鎮(zhèn)、北洲子鎮(zhèn)，胡艷輝、楊志羅等書法教師帶領(lǐng)學(xué)生沉浸在墨香四溢的世界里，用實際行動傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

以生為本，一生一特長張揚學(xué)生個性

大通湖區(qū)河壩鎮(zhèn)中心完小的電聲樂隊是學(xué)校的當紅“明星”，他們活躍在學(xué)校的運動會、兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要場合，總能用精彩的表演掀起一波波快樂風暴。

河壩鎮(zhèn)中心完小副校長、電聲樂隊培訓(xùn)老師肖建純介紹，該校的電聲樂隊成立于2016年，共有12名演奏和演唱者、平均年齡9歲，樂隊有主唱、合聲，還有同學(xué)負責演奏架子鼓、電子琴、電吉它、貝司等樂器，“平常的訓(xùn)練中孩子們都非常用功，因為熱愛音樂他們的進步很快。”肖建純說。

除了電聲樂隊，最近幾年，河壩鎮(zhèn)中心完小還開設(shè)了舞臺童話劇、鼓號隊、小主持人、書法、繪畫、舞蹈等門類齊全的興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇小組，全校學(xué)生都能夠參與其中，享受藝術(shù)帶來的快樂。

采訪中，架子鼓手、二年級學(xué)生鐘昕弈告訴記者，讀一年級時，媽媽讓她加入了電聲樂隊，一開始她并不樂意，但在學(xué)習的過程中，她被音樂的神奇美妙打動，漸漸愛上了這門樂器，今年，她已經(jīng)通過了架子鼓五級考試。

“學(xué)生人人有項目，人人都參與”，長期堅持下來，每個學(xué)生都能擁有一門藝術(shù)特長，河壩鎮(zhèn)中心完小校長岳平介紹，今年該校教師排練的舞臺劇《森林保衛(wèi)戰(zhàn)》在益陽市藝術(shù)展演中獲得一等獎，掀起了學(xué)校藝術(shù)教育的新高潮。

學(xué)有所長，特色教育成就美好未來

走進大通湖區(qū)一中的校園，濃濃的藝術(shù)氛圍令人倍感溫馨。學(xué)校在教學(xué)樓的走廊過道里裝飾了近百幅歷屆學(xué)生的優(yōu)秀書法、繪畫作品，激勵著一批又一批熱愛藝術(shù)的學(xué)生勇敢向前。

大通湖區(qū)一中副校長歐桂槐介紹，該校是一所地處偏遠的完全中學(xué)，優(yōu)質(zhì)生源外流嚴重，為了讓學(xué)生們通過多元化的教育，找到適合自己的人生道路，近年來，學(xué)校因材施教，走上了特色教育之路。“我們在高一年級為學(xué)生提供了美術(shù)、音樂、足球、舞蹈等豐富的特長培訓(xùn)供學(xué)生自由選擇，學(xué)校提供專業(yè)的教師、專門的場地、科學(xué)的課程，幫助他們學(xué)有所長、學(xué)有所成。”

特長培訓(xùn)實行走班制，學(xué)校把每周三的第八節(jié)課留給學(xué)生，讓他們接受藝術(shù)的熏陶，除此之外，給學(xué)有余力、希望在專業(yè)上有所突破的學(xué)生搭建成長的平臺，就在今年全省的三獨比賽中，大通湖區(qū)一中學(xué)生陳帥代表學(xué)校參賽，獲得高中組舞蹈一等獎的好成績，向嘉芊獲得二等獎。近三年，大通湖區(qū)一中共有57人通過音體美等專業(yè)考試，升入一本、二本高校學(xué)習，在更高的起點上追逐自己的藝術(shù)夢想。

以美育人澆灌出了美麗心靈，如今，大通湖區(qū)藝術(shù)教育已經(jīng)輻射到全區(qū)所有學(xué)校，記者從大通湖區(qū)社會發(fā)展局了解到，今年，該區(qū)成功舉辦了首屆中小學(xué)生幼兒藝術(shù)節(jié)，參與家長、學(xué)生2000多人，比賽結(jié)束之后，大通湖區(qū)將這些優(yōu)秀的藝術(shù)作品送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校巡回展覽，擴大藝術(shù)節(jié)的影響力，讓美育之花綻放得更為嬌艷。