潤澤于心，責任于行（1）

潤責于行的教育實踐：以活動為載體，以責任教育為靈魂，做好做強我校六項主題活動。通過“六大活動”，實施“生活體驗課程”，讓學生在體驗中“樂知樂行活學活用”。

安康教育系列活動（全年）：身心健康是學生成才的基礎。為提高學生的安全教育意識，增強學生的自我保護能力，促進學生健康快樂成長。學校每年都舉行內容豐富、形式多樣的活動，如緊急逃生演練，急救講座與實踐，安全健康圖片展，消防滅火演習，心理健康主題教育等。旨在讓董中學子具備日常安全意識，掌握基本急救技能，形成健康的心理素質。

體育節系列活動（10月、1月、4月）：體育節旨在通過趣味、競技、萬米長跑接力賽、班級籃球聯賽等豐富多彩的體育活動和比賽項目，鼓勵廣大學生在積極參與中鍛煉強健體魄，培養健康身心。通過體育節，鼓勵董中學子在享受運動的快樂中展現特長，用運動風采詮釋活力激情的精神；鼓勵董中學子在奮勇拼搏、不斷超越中培養堅韌意志和團隊精神。用愛集體、愛學校的責任意識詮釋責任成就未來的內涵，全面展現“自主和諧活潑進取”的校風。

讀書節系列活動（4月）：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了積極營造“書香校園”的濃郁讀書氛圍，進一步豐富校園文化生活，培養師生審美情趣，增強學校人文底蘊。學校在每年的3、4月展開讀書節系列活動：讀書征文大賽、校園圖書義賣活動、演講比賽、校園漢字聽寫大賽、與父母共讀好書活動等造就文化盛宴。各種主題活動的開展極大地激發了學生的閱讀興趣，啟迪了學生的智慧，也帶動了更多的書香家庭加入讀書隊伍。

科藝節系列活動（5月、12月）：科技藝術文化節是我校素質教育的重要載體。豐富多彩的活動，既展示了董中學子的創新能力、藝術才華和青春風采；又讓學生樹立了正確的科學價值觀，培養了學生的審美情趣，激發了學生的創新精神，提高了學生的實踐能力，發展了學生的興趣和特長。

班級文化建設系列活動（9月、3月）：班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。我校十分重視班級文化建設，具體內容包括：班級物質文化建設，班級精神文化建設，班級制度文化建設。通過相關活動，讓班級充滿活力，充滿人情味，成為每一個學生溫暖的“家”。

誠信、公益系列活動（期中、期末、假期）：為了增強學生的自我約束、自我管理、自我教育意識。讓學生切實感受自信、他信、互信的快樂，在實踐中構建優良的品格。我校自2011年以來在學校大型考試中實行“無人監考誠信考試”活動。此活動不僅是學生的學業成績，也是對學生誠信品格的檢驗。廣泛、多樣的社會實踐活動和公益活動也是我校德育的重要內容。學校每學期都會組織豐富多彩的活動。如慈善捐款、愛心捐助、慰問孤寡老人、參與戶外拓展等等。他們對于培養學生的社會責任感具有不可替代的作用，也起到了良好的效果。