2018年21期
教育周報(bào)·教研版
- 班級(jí)管理中的德育教育
- 新課標(biāo)下建立高中化學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 淺談合唱比賽的準(zhǔn)備流程與意義
- 淺談小學(xué)生的數(shù)學(xué)課外閱讀
- 小學(xué)班主任工作探微
- 英語語法的教學(xué)突破
- 互動(dòng)課堂讓學(xué)生“愛”上它
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 一月常規(guī)管理激起的心靈震撼
- 小學(xué)德育教育問題和策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱團(tuán)建設(shè)探索
- 中學(xué)生生命教育缺失問題及其對(duì)策研究
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣
- 矯枉不能過正
- 讓學(xué)生充分享受數(shù)學(xué)的美
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談孩子犯錯(cuò)的原因及應(yīng)對(duì)措施
- 讓閱讀的鮮花綻放在課外
- 語文閱讀教學(xué)中的讀與思
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化隨感
- 關(guān)注非智力因素，轉(zhuǎn)化物理潛能生
- 初中生體育興趣的養(yǎng)成
- 數(shù)學(xué)建模思想融入數(shù)學(xué)課程
- 淺議文學(xué)作品教學(xué)
- 從容優(yōu)雅的教育
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生錯(cuò)誤的思考
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變
- 語文作文教學(xué)之我見
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力
- 教師成長應(yīng)變“踩高蹺”為“接地氣”
- 關(guān)于檔案管理的現(xiàn)狀及工作方向的幾點(diǎn)見解
- 初中英語課堂的導(dǎo)入技巧淺談
- 且讀且思
- 如何重視高中語文中的讀與情感
- 用教學(xué)活動(dòng)吸引住學(xué)生
- 潤澤于心，責(zé)任于行
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索的一點(diǎn)感悟
- 優(yōu)化教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談如何提高初中英語閱讀理解能力
- 潤澤于心，責(zé)任于行（1）
- 如何培養(yǎng)物理教學(xué)的創(chuàng)新能力
- 淺談高中語文作文評(píng)語的撰寫
- 語文樂學(xué)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性
- 我以我心向師魂
- 心會(huì)跟愛一起飛
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 作文有效教學(xué)之我見
- 初中物理教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 新課標(biāo)下初中語文字詞教學(xué)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策
- 教學(xué)生“會(huì)學(xué)”
- 如何在英語教學(xué)中進(jìn)行道德教育
- 依托三座“靠山”有效發(fā)展農(nóng)村小學(xué)校園足球
- 淺談小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 怎樣創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 新課程倡導(dǎo)個(gè)性的張揚(yáng)
- 如何利用詩歌教學(xué)激發(fā)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史情懷
- 淺談比較教學(xué)法在生物復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 用藝術(shù)方式指導(dǎo)孩子改正不良習(xí)慣
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 微課制作方法的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)的生活化策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘有效“熱身運(yùn)動(dòng)”
- 建設(shè)物理教研組提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 在閱讀教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)文學(xué)作品的審美價(jià)值
- 朗讀藝術(shù)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用之我見
- 淺議初中物理教師在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主導(dǎo)地位
- 運(yùn)用四大策略激發(fā)數(shù)學(xué)興趣
- 小學(xué)低段語文“親子味”家庭作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情境教學(xué)
- 論班主任工作的尺度
- 數(shù)學(xué)分層教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 生活語文化，語文生態(tài)化
- 激發(fā)興趣，讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)
- 潤澤于心，責(zé)任于行（2）
- 為孩子撐支長篙，向生活深處漫步
- 德育思想在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的再思考
- 無體罰框架下的班級(jí)管理
- 淺談意識(shí)流在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 有耕耘總會(huì)有收獲
- 分層走班教學(xué)中教學(xué)過程與人性需求的統(tǒng)一
- 讓生物的枝干上綻放創(chuàng)造的花朵
- 高中語文怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中語文文言文的興趣
- 中國傳統(tǒng)風(fēng)箏圖案藝術(shù)研究
- 淺談家長一日體驗(yàn)活動(dòng)在家園共建中的積極作用
- 讓愛心伴隨學(xué)生成長
- 家校合作提高學(xué)生的英語運(yùn)用技能