潤澤于心，責任于行（2）

潤責于心的教育實踐。潤澤于心，責任于行。“你要孩子怎樣學就要教孩子怎樣做”。為此，學校不僅在教學中滲透德育內容，而且實施了八類“心育課程”：

主題班會課程：根據重要節日以及時事要聞確立每學期主題班會內容。

養成教育課程：從常規入手，重點抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、行為大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念。

升旗儀式課程：每周升旗儀式和每天的升國旗由十八個班級輪換進行。改革周一晨會形式，實施“4×5模式”，即5分鐘學生展示，5分鐘榜樣教育，5分鐘老師國旗下講話，5分鐘總結與布置。增加互動內容，使形式和內容更加活潑、生動，貼合學生心理和生活實際。新生入學課程：旨在幫助新生盡快適應新的學習生活。我校新初一的入學教育內容有廣播操、隊列學習，初、小學科銜接知識教育，制度學習，主題班會，心理、安全教育講座等。內容豐富，逐漸整合成 “勵志篇”、“學法篇”、“理想篇”、“規范篇”、“禮儀篇”等模塊。

畢業典禮課程：畢業典禮文化是學校文化的重要表現形式。小學、中學，以至于大學，學生一路走來，很多學生沒有參加過一次令人印象深刻的畢業典禮。其實，畢業典禮儀式沒有大小之別，重在營造一種滿足學生情感需求的氖圍，將畢業慶典當作一種“社會禮”、“責任禮”、“親情秀”，將畢業典禮做出人文味，才會給學生帶來不一樣的體驗。

“10101”微型德育課程。突出人文性、勵志性、安全性三個特點。早晨10分鐘國學經典誦讀。每周選取一篇經典的文章解讀，既培養學生閱讀理解能力和“美”學鑒賞水平，又使學生感悟到我們傳統文化的魅力，提高人文素養，樹立為民著想，為國盡忠的高尚情操。中午10分鐘勵志歌曲學唱。舒緩緊張的學習壓力，又激發學生昂揚向上的精神風貌。使他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們的道德品質。放學前1分鐘安全知識教育。使學生意識到生命的可貴與脆弱，珍惜生命健康，樹立珍愛生命的觀念，掌握一些必備的自救、他救知識。

閱讀滋養課程：教育是給予也是喚醒。每個生命都是一顆神奇的種子，而閱讀則能夠喚醒這美好與神奇，讓心靈之花綻放。只有愛閱讀的人，才會思考，只有會思考的人，才能走向最好。通過讀《論語》、《弟子規》、《生命故事》等，建立良好的親子、師生關系，對生命負責。

行動體驗課程：開展“走家鄉路，看家鄉景，做文明邱隘人”活動，聯合邱二村成立“淺水灣實踐基地”開展五公里徒步活動，使學生愛家鄉，熟知家鄉風土人情。與“奧特多體驗式訓練課程研發中心”聯合開展“初中生素質拓展一天”活動，通過體驗式學習，目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。