淺談中學(xué)“問題學(xué)生”

“問題學(xué)生”通常是指那些與同年齡段學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)、行為、心理等方面偏離常態(tài)，并且需要在他人幫助下才能解決問題的學(xué)生。這類學(xué)生在班上所占比例雖小，但活動能量大，影響面廣，常常妨礙班級活動的順利開展。

中學(xué)“問題學(xué)生”的類型及主要表現(xiàn)：①品行不端型。在中學(xué)，經(jīng)常可以看到一些學(xué)生，他們打架罵人、欺負(fù)同學(xué)、劫錢、小偷小摸、抽煙喝酒，與異性有不正當(dāng)交往，與社會上不三不四的人有聯(lián)系，離家出走，不孝敬父母等。他們之中的“佼佼者”常被尊稱為“老大”。他們多有共識：好勇斗狠、打架斗毆是英雄；抽煙酗酒是有風(fēng)度；賭博、進(jìn)“三室兩廳”是玩得瀟灑；頂撞老師是有個性；敢叛逆、欺負(fù)同學(xué)是有霸氣。這類學(xué)生多是“邊緣生”，往往是一只腳在學(xué)校，另一只腳在社會。這類學(xué)生在“問題學(xué)生”中所占比例很小，但轉(zhuǎn)化難度最大。②紀(jì)律松散型。這類學(xué)生在“問題學(xué)生”中所占比例較大。他們智力正常，有的甚至還特別聰明，但學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較差，對自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松散。課堂上經(jīng)常違反紀(jì)律，自己不學(xué)習(xí)，但妨礙、干擾課堂秩序，經(jīng)教育仍不改正。③學(xué)習(xí)厭倦型。此類學(xué)生的主要問題是厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)心理都有問題，不聽講，不寫作業(yè)，有的迷戀網(wǎng)絡(luò)，有的干脆輟學(xué)，但品德、衛(wèi)生、行為等方面無大問題，“只要不談學(xué)習(xí)，就是好孩子”。④心理障礙型。這類學(xué)生大都受過傷害，這種傷害有來自成長過程的，有的來自家庭的，有的來自交往中的。如家長期待過高、同學(xué)看不起、體質(zhì)虛弱，基礎(chǔ)不好等產(chǎn)生的自卑感，還有如單親家庭、留守家庭給他們心理上形成一種內(nèi)向、孤僻、自卑、自信心不足、缺乏上進(jìn)心等等。