求真、求善與求美的領導力

《論領導力》

作 者：詹姆斯G.馬奇 蒂里·韋爾

翻 譯：張曉軍 鄭嫻婧 席酉民

出 版 社：機械工業出版社

出版時間：2018年5月

關于領導力，是一個持續了多年熱度的論題，也是一個老生常談的話題，一切組織和個人的興衰都源自領導力，而領導力不是一種與生俱來的天賦，它是一種可以學習掌握，并能逐步提升的思維模式，一旦了解其中的秘訣，任何人就能很快擁有領導力。

在21世紀的互聯網和人工智能新時代中，有關領導力的出版物不少，而《論領導力》一書是領導力學術界的一朵奇葩，讀此書的人對其評價是“喜歡其中的思想和醍醐灌頂的金句”。

該書是作者是詹姆斯G.馬奇和蒂里·韋爾，其中馬奇堪稱組織學習理論的先驅、新制度經濟學的倡導者、垃圾筒學習型組織模型的締造者、權變理論的創始人之一、管理決策學派的集大成者。被稱為“繼彼得·德魯克之后的管理大師”。企業和組織運行中的大部分事物都是基礎而平凡的，而馬奇倡導的領導觀，強調的是關注組織運行的平凡式領導，并幫助社會定義那些對社會有用、使民眾滿意的領導者的角色。

據悉，該書源于馬奇在斯坦福大學商學院開設了15年的“組織領導力”課程，50多年來，馬奇對組織進行了持續的研究。該課程基于三個信念而開設。第一，領導力的主要問題與生活的問題沒有什么區別。這一討論是對人類生存的巨大困境的反思，只是這種討論是在領導力的情境中。第二，偉大的文學作品是有教養的人們思考這些問題的源泉。在他的斯坦福大學課程“領導力研究”中，他使用了偉大的文學作品，通過莎士比亞的《奧賽羅》、蕭伯納的《圣女貞德》、托爾斯泰的《戰爭與和平》和塞萬提斯的《堂吉訶德》這四部偉大著作所提供的視角，這本書對領導力進行了探究、懷疑和寬容的凝視。第三，教育，尤其是商學院的教育，不應該只為學生提供成功的處方，應帶領我們深入探索思想底層的同時，能夠深刻地反思何為真正的領導力。

同時，馬奇提出勝任力、主動性、認同感、協調力是領導的四大核心，他堅信領導的基本問題與人生的基本問題沒有什么區別，但很多人在現實和商業環境中做選擇時，常常忘記要將個人理想與生活現實相協調，忘記我們之所以為人的本質。即使一個人并不居要職高位，仍然可以作為一個領導者，發揮領導力，推動變革與進步。它探討的方法，使人們能夠更充分地了解個人幸福與領導者的地位和行為之間的關系，從而幫助后者了解他們的野心、義務和挫折；幫助他人欣賞、支持和反抗領導者；并幫助社會定義那些對社會有用、使民眾滿意的領導者的角色。

《論領導力》這本大師級別的經典智慧，剛好可以獻給那些愿意沉下心來，為中國夢認真部署下一代中國長壽企業的領導者。