全民閱讀均等化服務視角下公共圖書館閱讀推廣的創新

葉倩晴

摘要：閱讀是人民群眾的基本文化權利，也是提高人民群眾知識和素養的途徑。在全民閱讀均等化視角下推廣公共圖書館閱讀，不僅可以提高我國公民的素質，還可以促進社會和諧的發展。本文主要探究如何在全民閱讀均等化視角下創新公共圖書館閱讀推廣。

關鍵詞：全民閱讀；均等化服務；公共圖書館；閱讀推廣；創新策略

全民閱讀是依據世界讀書日演變而出的，它的目的是推動更多的人民群眾進行閱讀，提高人民群眾的綜合素質。隨著國家對于群眾文化建設的重視程度不斷增加，越加越多的文化節目收到廣大人民群眾的關注，激發了人民群眾對于閱讀的興趣，公共圖書館作為我國重要的知識儲備機構和文化機構，在全面閱讀均等化服務中發揮著越來越重要的作用。

一、公共圖書館閱讀推廣在全民閱讀均等化服務中起到的作用

（一）公共圖書館具有服務功能

公共圖書館是指由政府資助、管理和支持建立的，免費為人民群眾服務的圖書館。公共圖書館的服務對象是指我國的普遍居民，兒童、成人和老人都可以通過公共圖書館去進行書籍及資料的查找和學習。我國的人民群眾都享有平等接受公共圖書館服務的權利，它不僅為人民群眾提供了閱讀的場所及資源，還幫助人民群眾進行了知識和精神的提高，有助于激發廣大人民群眾對于閱讀的興趣，從而提高人民群眾的綜合文化素養[1]。

（二）公共圖書館具有引導功能

很多讀者在面對書籍選擇時會出現篩選困難、興趣點找尋困難等現象。針對這些現象公共圖書館設計了圖書分類管理，把相應的書籍進行了分門分類，有助于幫助讀者進行書籍查找和閱讀，同時對于想要閱讀的讀者而言可以根據讀者的興趣點去進行書籍的查找，提高了廣大讀者的閱讀興趣和閱讀效率，有助于公共圖書館全面閱讀均等化的發展。

二、全民閱讀均等化服務視角下公共圖書館閱讀推廣存在的問題

（一）設施及資源因素

公共圖書館雖然是由國家和當地政府出資建立和管理的，但是由于資金、重視度等方面的不同，導致每個地區建立的公共圖書館的規模和書籍儲備量是不同的。有的地區的公共圖書館書籍收錄廣、科目全，而有的公共圖書館只收錄了部分的書籍，很多讀者不能在公共圖書館中找到自己想要的書籍或資料，從而降低了讀者對于公共圖書館的信心，影響了讀者的閱讀興趣。同時，部分地方政府在建設公共圖書館時，沒有重注對公共圖書館的環境及設施進行完善，導致很多讀者不能在公共圖書館中進行閱讀和學習，影響了公共圖書館閱讀推廣的效率[2]。

（二）互聯網及全民推廣活動的因素

隨著互聯網的快速發展，讀者的閱讀方式也收到了互聯網的影響，很多讀者運用電腦、手機等閱讀工具替代了書籍和資料，再加上很多地區的電子公共圖書館建立的并不完善，很多書籍和資料在電子閱讀推廣中出現的時間較晚，技術支持力度不夠，降低了讀者對于閱讀的興趣。同時，我國各地定期都要邀請知名人物進行閱讀的推廣和宣傳，去帶動人民群眾進行閱讀，部分地區在選擇知名人物時總是找現代當紅的男星或女星，他們不具備一定的閱讀引導資質，不能達到預期的效果，影響了全面閱讀均等化服務在公共圖書館閱讀推廣中的作用。

三、全民閱讀均等化服務視角下公共圖書館推廣的創新措施

（一）完善公共圖書館的服務功能

公共圖書館作為為廣大讀者提供閱讀資料和書籍的場所，它的環境對于讀者而言具有很大的作用。一是，國家及當地政府應該完善公共圖書館的閱讀環境，在公共圖書館建立公平、免費、便捷的服務理念，建立有利于讀者查閱和閱讀的環境，為讀者提供均等化的服務。二是，當地政府和公共圖書館管理人員要定期對公共圖書館的資源進行更新，完善公共圖書館的整體知識體系，為全民閱讀均等化服務奠定基礎，保證讀者可以公共圖書館中找到自己需要的書籍或資料，滿足廣大讀者的閱讀需求。三是，當地政府和公共圖書館管理人員，要根據信息化時代的發展來創建電子閱讀平臺，豐富平臺的資源，雇傭專業的計算機網絡人員定期對平臺進行升級和維護，讓廣大讀者可以運用電腦、手機、平板等進行隨時隨地的學習，打破時間和空間對于閱讀的限制，不斷滿足廣大讀者的閱讀需求。

（二）設計各類全民閱讀推廣活動

各地政府及公共圖書館管理人員應該根據當地的特色設計各類閱讀推廣活動，引導廣大人民群眾進行閱讀，不斷豐富廣大人民群眾的精神及文化需求。如：可以舉辦閱讀講座、沙龍交流會、圖書展覽、春季閱讀日等活動，激發廣大人民群眾對于閱讀的熱情，使越來越多的人民群眾可以加入到閱讀的行列，不斷提高人民群眾的文化素養。

（三）建立和完善閱讀推廣人機制

閱讀推廣人是一種推動全民閱讀的重要方式，政府和公共圖書館應該建立和完善閱讀推廣人機制，加強全民閱讀推廣力度，從而促進我國國民素質的提升。首先，政府及公共圖書館管理人員應該完善閱讀推廣人培訓體系，根據國家、社會和時代的發展去完善培訓課程，讓閱讀推廣人可以全方位、多角度的去充實自己，不斷提高閱讀推廣人的知識素養和實踐能力。其次，政府及公共圖書館管理人員應該根據閱讀推廣人能力的不同進行有針對性的培養和考核，不斷提高閱讀推廣人對于閱讀推廣的重視度及推廣能力，不斷擴大全民閱讀的范圍[3]。

（四）加大政府對于公共圖書館的資金投入

我國地域遼闊，很多省市之間由于經濟、政治和文化等方面的因素，導致每個地區對于公共圖書館的資金投入是不同，尤其是貧窮的農村及少數民族地區，政府沒有充足的資金去進行資源的完善，使公共圖書館不能保障公共圖書館可以滿足讀者對于閱讀的需要，不利于全民閱讀的推廣。因此，我國應該根據貧困地區的實際財政資金情況去對其進行資助，國家可以建立公共圖書館專項補貼的部門，根據貧困地區的情況進行核實和專款撥放，保證貧困地區的公共圖書館可以不斷完善自身的資源，不斷滿足讀者的需求，推進全民閱讀推廣的進一步發展。

（五）建立和完善全民閱讀推廣考核機制

為了促進全民閱讀推廣的進一步發展，當地政府和公共圖書館應該建立和完善全民閱讀推廣考核機制，使全民閱讀推廣可以變得更加科學、合理、有效，提高廣大人民群眾的閱讀水平和素質。當地政府可以針對以下幾方面進行考核：一是可以對公共圖書館舉辦的活動、資金運用情況、管理情況、閱讀環境和服務情況進行考核；二是可以對公共圖書館的活動取得效果、人民群眾的閱讀效果進行考核；三是要對整體的全民閱讀推廣活動過程及結果進行評價，提出活動過程中存在的問題及優點，并提出相關的解決方式，讓全民閱讀推廣可以在公共圖書館閱讀推廣中順利開展[4]。

四、結束語

綜上所述，在全民閱讀均等化服務視角下創新公共圖書館閱讀推廣，不僅可以激發廣大人民群眾對于閱讀的興趣，還可以提升廣大人民群眾的文化素質，有利于我國和諧社會的構建。因此，當地政府及公共圖書館管理人員應該根據本地的實際情況去創新公共圖書館閱讀推廣方式，讓更多的人民群眾參與到閱讀中，促進全民閱讀的進一步發展。

參考文獻：

[1]熊海峰，徐紫微.促進全民閱讀新探索——公共圖書館的社會化運營策略研究[J/OL].出版廣角，2019（06）：10-13[2019-04-20].

[2]萬行明，李博陽.我國圖書館閱讀推廣服務標準化建設研究[J/OL].圖書館論壇：1-8[2019-04-20].

[3]羅烈洲.全民閱讀推廣視角下的公共圖書館服務效能研究[J].圖書館學刊，2017，39（05）：86-89.

[4]馮薏儒.基于均等化服務的公共圖書館全民閱讀推廣研究[J].河南圖書館學刊，2017，37（05）：7-8+16.