中國特色社會主義新時代背景下高等院校校園文化建設(shè)研究

史文川　張清林

摘? ? 要： 在中國特色社會主義新時代的背景下，為了順應(yīng)社會主義文化建設(shè)需要、完成高等教育育人任務(wù)的需要和提升高等院校文化軟實力的需要，必須大力加強高等院校校園文化建設(shè)。當前，高等院校的校園文化存在缺少個性化建設(shè)、缺少精神化建設(shè)、缺少人文性建設(shè)等問題，應(yīng)當適時做出如下調(diào)整：全面協(xié)調(diào)發(fā)展高等院校校園文化、發(fā)展特色校園文化，加強人文內(nèi)涵建設(shè)、不斷豐富完善高等院校校園文化，注重傳承創(chuàng)新。讓校園文化建設(shè)真正落到實處，讓高等院校發(fā)展進入良性循環(huán)。

關(guān)鍵詞： 新時代? ? 高等院校? ? 校園文化

當前，中國的歷史發(fā)展進入了嶄新的歷史方位——中國特色社會主義進入了新時代。在社會主義新時期，推動高等院校校園文化建設(shè)，是踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的需要，是構(gòu)建社會主義和諧校園的需要，更是提升學校教育內(nèi)涵、促進學校教育教學可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。高等院校是人才的搖籃，是傳播文明、創(chuàng)造智慧和培養(yǎng)人才的重要基地。高校不但要傳承知識，更承擔著守望人類文明的神圣使命。加強校園文化建設(shè)是實現(xiàn)這一歷史使命的必然之路，是高校精神文明建設(shè)的重要前提。

一、高校校園文化建設(shè)的價值分析

1.是社會主義文化建設(shè)的需要。

文化興，國運興，文化強，民族強。文化是一個民族在長期歷史發(fā)展中的偉大創(chuàng)造物，是整個民族智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶[1]。中國特色社會主義文化是根植于先進的世界觀和方法論的中華思想文化，是社會主義事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的關(guān)鍵，更是社會主義社會全面發(fā)展的必然要求[2]。作為傳播中國特色社會主義文化的主陣地，高等院校在發(fā)展主流文化、先進文化上有著重要作用。堅持社會主義先進文化的前進方向，是高等院校校園文化建設(shè)的歷史使命。作為新時期社會主義建設(shè)的精神支柱和思想基礎(chǔ)，社會主義核心價值體系是高等院校校園文化的重要指導(dǎo)思想。加強高等院校的校園文化建設(shè)對于推進高等教育教學改革、引領(lǐng)當代大學生科學價值觀的形成、全面提高大學生綜合素質(zhì)，具有深刻現(xiàn)實的歷史意義[3]。

2.是完成高等院校育人任務(wù)的需要。

社會主義教育的目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義新人。既是高等院校校園文化建設(shè)的出發(fā)點，又是終極歸宿。發(fā)展新時代社會生產(chǎn)力，其中一項根本任務(wù)是提高當代勞動者的思想道德素養(yǎng)，增強勞動者的責任心，培養(yǎng)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的奉獻精神。作為文化教育的主戰(zhàn)場，高校應(yīng)積極鼓勵學生思考問題、吸收各種思想觀念、兼容并包。優(yōu)秀的高校校園文化能促進學生素質(zhì)全面提高，特別是在提高學生的思想道德素質(zhì)方面，能起到課堂起不到的作用。這樣，高等院校就能更好地引領(lǐng)學生履行社會服務(wù)職能，為社會輸出專業(yè)技能扎實、思想道德高尚的高素質(zhì)勞動者。也能促使高等院校發(fā)展建設(shè)的主體——不同教育背景和不同社會經(jīng)歷的廣大教職工凝心聚力，激發(fā)集體意識和責任意識，積極以主人翁的姿態(tài)愛校護校，自覺地為國家的高等教育事業(yè)貢獻力量。

3.是提升高等院校文化軟實力的需要。

習近平總書記指出：“提高國家文化軟實力，關(guān)系‘兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。”提高國家文化軟實力，是我們黨和國家的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)[4]。高等院校在國家文化軟實力建設(shè)中責任重大，搞好高校校園文化是和諧社會建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。一所高等院校的文化軟實力不僅包括各項規(guī)章制度、辦學理念和文化特色，還包含價值取向、校園精神及各種行為規(guī)范，通常由高校的行為文化、精神文化、制度文化和環(huán)境文化四個層面組成[5]。這種內(nèi)在的校園文化軟實力不僅是一所高校的精神力、文化力和凝聚力所在，而且體現(xiàn)了其創(chuàng)造力、影響力和制度力。提升文化軟實力，高校需要明確發(fā)展定位，繼承和弘揚學校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并以社會主義核心價值體系為指引，不斷推陳出新，將二者有機熔鑄于高校文化軟實力的建設(shè)之中[6]。積極開展配套的文化建設(shè)，打造文化品牌，增進師生的理解和認同，在潛移默化中提升院校的綜合實力。

二、一些高校校園文化建設(shè)存在的問題

1.缺少精神化的文化建設(shè)。

高等院校的校園文化是一種內(nèi)涵深厚的文化，既形于外，更積于內(nèi)。外在的形體現(xiàn)在物質(zhì)上，物質(zhì)文化是一種顯性的校園文化，發(fā)揮規(guī)范與制約的育人作用[7]。當前，一些高等院校在物質(zhì)文化的建設(shè)實踐上不遺余力，一棟棟新式的教學樓、圖書館、宿舍拔地而起，巨型雕塑、文化展板層出不窮，一些學校在評價校園文化建設(shè)的成就時，對單純的物質(zhì)文化建設(shè)津津樂道。不可否認的是，物質(zhì)文化建設(shè)是學校賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，健全的物質(zhì)文化建設(shè)能激發(fā)人的求知欲望，促進師生積極進取，也能充分展示一所高等院校現(xiàn)代化的精神風貌。但脫離了校園精神文化建設(shè)，單純的物質(zhì)文化建設(shè)就失去了文化建設(shè)的意義[8]。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好高校，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者[9]。社會主義核心價值觀就是一種深層次的精神文化，黨中央釋放的這一信號，就是要求高等院校在校園文化建設(shè)工作中，把精神文化建設(shè)擺在更加突出的位置上。學校的精神文化建設(shè)經(jīng)常蘊藏在物質(zhì)文化建設(shè)中，它是校園文化的深層內(nèi)核，是校園文化建設(shè)中實質(zhì)性、根本性的組成部分，是校園文化存在的價值意義[10]。校園的精神文化是學校教育的無形資源，起著春風化雨、熏陶感染的育化作用，并且將隨著時代的發(fā)展、學校的成長，逐漸積淀為一個學校厚重的文化基石。高等院校的校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，在工作過程中加強文化建設(shè)的同時，更應(yīng)突出把握精神文化建設(shè)，加強校園風氣的正確引導(dǎo)，充分彰顯校園文化存在的價值意義和功能作用，從而推動高等院校文化建設(shè)工作真正落到實處。

四、結(jié)語

《教育部、共青團中央關(guān)于加強和改進高等學校校園文化建設(shè)的意見》中指出：高等院校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。進入社會主義新時代，加強校園文化建設(shè)的重要性不言而喻，對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。高等院校的校園文化建設(shè)要縝密思考、大膽開拓、勇于創(chuàng)新，需要學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子勠力同心，職能部門分工明確，師生員工共同參與。唯有如此，高等院校的校園文化建設(shè)才能取得更好的效果。

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基金資助：南京中醫(yī)藥大學中醫(yī)文化研究中心開放課題【No.ZYWH2017-20】。