小學體育教學中興趣的培養與疏導策略

摘 要：在小學教育體系中，體育課程一直都是非常重要的課程之一。體育課程的設立，對學生身體素質培養和學生運動能力提升有著關鍵作用。針對小學生的興趣培養和體育學習的疏導策略進行有效分析和闡述，促進小學體育教育發展，有助于學生的全面發展。

關鍵詞：學校體育;興趣;培養與疏導;有效策略

目前來說，小學體育課程教育質量長期處于一個無法達到理想需求的狀況，究其原因，主要就是學生對于體育學科不重視，將過多精力放在了其他主要課程上。因此，教師在日常教學過程中應該了解學生的體育基礎，了解學生的性格特點，因材施教，針對學生的興趣發展來舉辦趣味運動會等活動，提高學生對體育課程的熱情，讓學生在上體育課的時候更具有積極性。讓學生提高對體育課程的積極性和興趣應該是體育教育工作者重視的問題。

一、利用趣味教學方法進行教學

由于小學生年紀尚小，仍舊處于乖張好動的階段，如果體育教師想要對小學生進行有效的興趣培養和疏導，小學生的性格特征有助于體育教學有效進行和對學生體育興趣進行培養。教師應該盡可能地利用游戲教學的趣味教學模式，通過為學生設計各種有趣的體育課程活動，從而最大限度地激發學生對體育課程的興趣。比如，我們可以進行100米障礙接力賽，比賽分為兩次進行，每次一組參加，取用時最少的組，同時準備接力棒，離地約一米高，以及凳子、氣球、棒棒糖、繩子。每個團隊報兩組，每組可以有六個人，比賽規則為100米（50米折返跑）距離，比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達終點后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。又如還可以進行劃船比賽的游戲，兩人面對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓住對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，以先到達終點的隊為勝。規則是如果小船從何處散開，必須重新組好再開始;組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。

二、利用小學生的競爭意識進行教學

小學生還具有好勝心強，強烈的好奇意識的性格特點。所以，教師在對學生教學的過程中可以適當做一些迎合小學生爭強好勝心理特點的教學方案。由此，利用一些具有競爭性的體育活動來刺激學生去學習體育，認識學習體育技能是非常有必要的，有助于增強小學生上體育課的積極性，從而大大提高體育教師教學的效率。不僅如此，學生通過體育競賽的形式，可以很好地增強團隊之間的合作意識。同時，教師也可以適當運用語言刺激的方法來鼓勵學生的良好表現。不過積極的鼓勵性語言固然很好，但是教師在進行語言刺激的時候還應該注意盡量避免打擊學生的積極性，不要用消極的語言傷害孩子的自信心。教師在平時的教學過程中可以循序漸進，觀察學生的一舉一動，在發現學生有一些微小的情緒變化，或者一些方面上的進步時，就可以進行適當的鼓勵，從而可以有效提高學生的積極性，使學生能夠對體育學習重新燃起熱情。教師不僅要在日常教學中對學生給予關注與鼓勵，在平時的生活相處時，教師更應該與學生成為好朋友，共同交流體育運動技巧。這樣不僅能夠給學生營造一個很好的體育學習氛圍，還能提高學生對體育課程的積極性，避免學生產生不必要的體育畏懼心理。

三、根據課本內容，因材施教

教師在教學過程中，如果學生對體育課程學習方法感到困惑，那么根據課本一定是一個不錯的方法。在課本學習中普遍使用的是部編版教材，教材中的內容比市面上其他課本教材要詳細和專業的多。教師在根據課本教學的時候，學生不會因為教師的講解生澀難懂而放棄，有課本的輔助教學能夠給學生更加生動形象的畫面并且不易忘記體育教師在講解過程中的細節。不僅如此，課本同時也是教師講課過程中的有利法寶，課本避免了教師在教學過程中的一些彎路，便于教師進行高效的講課。當然，如果全部依照課本行事是不可行的也走不通的，每個學生都是一個個體，他們每個人的身體狀況和性格想法都各不相同，教師應根據學生的不同情況來為學生選擇適合他們自己的學習方案。通過教師的推薦學生自己選擇自己喜歡的體育項目，學生自然而然地就可以保持對體育學習的熱情，學生學習體育的熱情自然有增不減。通過對課本的體育知識系統性學習再加以體育教師對每個學生的不同的教學方法，這樣學生就能夠更好地進行持續的體育學習，培養良好穩固的學習習慣。

在學習階段中，體育課程應當占據重要的地位，體育活動不僅能夠培養學生對運動的熱情，提高學生的身體素質，更可以磨煉學生的意志力，鍛煉學生的團隊協作能力。所以，教師應多多了解學生懈怠體育的原因，結合自己的教學經驗，因材施教，最大程度激發學生的體育熱情，保證每個學生可以得到身體與心理的全方面發展。

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作者簡介：石永強（1974.4—），男，甘肅省安定區人，漢族，本科體育教育，一級教師，定西市安定區西關小學教師，從事小學體育學科教學工作。

編輯 張佳琪